江西

第一部分 专题提升训练

专题一 走进化学世界

一!单项选择题!每小题有四个选项\"其中只有一个选项符合题意\"请

将正确选项的代号填在试卷的相应位置上#

!!!\"#\"$新余一模\"北京冬奥会火炬以祥云纹样$打底%\"自下而上从祥云

纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案\"旋转上升\"如丝带飘舞&下

列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是 ! #

%!火炬外壳由碳纤维及其复合材料制造而成

&!使用氢燃料\"使火炬燃烧时的碳排放为$零%

'!火炬交接时\"两支火炬的顶部可以紧密相扣

(!火炬外壳能在高于)##*的氢气燃烧环境中正常使用

\"!!\"#\"+江西模拟\"生活中的下列变化\"属于物理变化的是 ! #

%!粮食酿酒 &!钢铁生锈

'!蜡烛熔化 (!纸张燃烧

#!!\"#\"+南昌二模\"下列有关春天的诗句中\"不包含化学变化的是 ! #

%!野火烧不尽\"春风吹又生

&!爆竹声中一岁除\"春风送暖入屠苏

'!好雨知时节\"当春乃发生

(!春风又绿江南岸\"明月何时照我还

$!!\"#\"$南昌二调\"江西有诸多非物质文化遗产&以下$非遗%的制作过程

中\"发生了化学变化的是 ! #

%!南昌瓷板画\"制作时要进行高温烧制

&!万年拉丝灯\"制作时用竹丝编出造型

'!上犹古法榨油\"要先将果仁碾碎

(!南丰傩文化\"用杨柳木雕刻雄面具

%!!\"#\"+抚州一模\"下列所示物质的用途\"主要利用其物理性质的是

! #

%!氮气用于保存食品 &!稀有气体用于霓虹灯

'!小苏打治胃酸过多 (!消石灰用于改良酸性土壤

&!!\"#\"$名校二模\"下列化学品与所贴警示标志不符合的是 ! #

%!黑火药 &!浓硫酸 '!汽油 (!乙醇

'!!\"#\"$南昌一调\"化学是以实验为基础的科学\"下列实验操作正确的是

! #

%!点燃酒精灯 &!倾倒液体 '!读取液体体积 (!取下蒸发皿

(!!\"#\"$新余一模\"化学是一门以实验为基础的自然学科\"下列实验操作

中\"不正确的是 ! #

%!蒸发 &!过滤黄泥水 '!测定溶液的,- (!稀释浓硫酸

)!!\"#\"\"定远模拟\"如图是对蜡烛燃烧的探究实验\"下列有关说法正确

的是 ! #

+

&ffi

%fflffl

*  

&

&

&

%!该实验验证了蜡烛燃烧的所有生

成物

&!图甲实验可以比较出蜡烛火焰各层

的温度高低

'!图乙实验可验证蜡烛燃烧后有二氧

化碳生成

(!图丙的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体

!*!!\"#\"$西安模拟\"实验小组探究人体吸入空气和呼出气体的差别&下

列实验对应的目的或结论不正确的是 ! #

% & ' (

收集呼出的

气体

呼出气体中的氧

气含量比空气中

的低

呼出气体中只含二氧

化碳

呼出气体中的

水蒸气含量比

空气中的多

二!选择填充题!先在 %'&''中选择一个正确选项\"将正确选项的代

号填在试卷的相应位置上\"然后在(处补充一个符合题意的答案#

!!!!\"#\"$新余一模\"$百日冲刺战中考(%新余学子放飞载着自己心愿的氦

气球&性质决定用途\"以下氦气的性质中与该用途最相关的

是

%!密度比空气小得多

&!不能供给呼吸

'!无色无味气体

(!与氢气球相比氦气球的优点是

!\"+实验室中下列仪器可以直接加热的是 ! #

%!烧杯 &!试管 '!量筒 (!

!#+化学是一门以实验为基础的科学\"许多化学重大发现和研究成果都

是通过实验得到的&下列实验操作中\"符合操作规范的是 ! #

%!在实验室用+##./量筒准确量取)0./盐酸

&!测定溶液的,- 时\"将试纸插入待测液中

'!稀释浓硫酸时\"将水倒入盛浓硫酸的烧杯中

(!点燃氢气前\"

!$!!\"#\"+南昌一模\"珍爱生命\"关注安全&下列做法正确的是 ! #

%!为有效防疫\"在进行长时间或剧烈的体育运动时\"也要佩戴密闭

性好的口罩

&!不慎将浓硫酸沾到皮肤上\"立即用大量水冲洗\"再涂上$1!01

的碳酸氢钠溶液

'!消毒杀菌时\"喷洒含氯消毒液的浓度越大越好

(!酒精灯中酒精洒到桌面后燃烧起来\"应立即

三!填空与说明题

!%+掌握常用仪器的特征和用途\"有利于开展化学学习和研究&请从

下列常见仪器示意图中\"选择适当的字母序号填空&

!+#能用酒精灯直接加热的仪器是 &

!\"#过滤时所用到的玻璃仪器是 &

!$#用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器是 &

!2#溶解'过滤'蒸发操作中都用到的仪器是 &

!&+实验室里药品的存放和取用'仪器的连接和使用都有严格的规定\"

正确的操作是实验安全的保障&

!+#取用液体药品时\"试剂瓶上的标签应该向着 \"如果药液

溅入眼睛\"要立即 &

!\"#注意节约药品&如果没有说明用量\"固体只需

即可&

!$#加热试管里的液体时\"液体不能超过试管容积的 &

!'!!\"#\"$永州中考\"小红同学借助 3形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验

探究\"实验装置图!夹持装置略去#如图&

+

实验操作步骤是)

\"准备一个干燥的+)..4+)#..的 3形管备用*

#点燃固定在桌面的蜡烛\"将 3 形管的一端罩在蜡烛火焰的中上

部\"观察 3形管内壁的实验现象*

$蜡烛燃烧+#秒后\"将 3形管快速倒过来\"立即向 3 形管中注入

少量的澄清石灰水\"振荡\"观察实验现象&

请分析\"回答下列问题)

!+#步骤#中\"可以观察到 3形管内壁的实验现象是

&

!\"#步骤$观察到澄清石灰水变浑浊&其发生反应的化学方程式

为 &

!$#上述实验现象进一步表明\"蜡烛中一定含有 '

两种元素!填元素符号#&

!2#小红同学用 3形管代替小烧杯做实验\"你认为这样做的优点有

!填选项#&

%!便于实验操作 &!实验现象明显 '!产物浓度较低

四!实验与探究题

!(!!\"#\"#广东模拟\"某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体\"进行了

如下探究&

+提出问题,人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同-

+查阅资料,

!+#白磷的着火点为2#*&

!\"#通常条件下\"白磷与氢氧化钠溶液不反应&

!$#通常条件下\"氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水

的碳酸钠和水&

+实验操作'记录'分析,

实验一)

!+#如图一所示\"先检查装置的 \"装入试剂\"在医用输液袋

中装入! ./气体\"连接装置&

!\"#打开弹簧夹 5+'5\"\"缓慢将袋中的气体全部排出&读出量筒中

液体体积!+ ./&锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是

&

!$#关闭弹簧夹5+'5\"\"再 !填操作

方法#\"以促使白磷迅速燃烧&待瓶中气体冷却至室温\"打开 5\"\"读

出量筒中液体体积为!\" ./\"其数值等于已反应的

之外的气体总体积&

实验二)

!2#如图二所示\"把氧气'二氧化碳'

水蒸气!测湿度#探头放入袋中\"开始

采集数据\"然后向袋内呼出气体&采

集的数据经处理如图三所示\"表示二

氧化碳体积分数变化的是 !选

填$6%$7%或$8%#&

+数据处理,

!0#实验一中\"二氧化碳的体积分数表达式是

!用百分数表示\"下同#\"氧气的体积分数表达式是

&

!9#实验二中\"\"##:时没有采集数据的所有气体的总体积分数

为 &

+评价与反思,

!;#有人认为教材中空气成分的$其他气体和杂质%主要是指水蒸

气\"由实验二判断此说法是错误的\"理由是

&

!)!某兴趣小组对$蜡烛燃烧的产物%进行探究&

+查阅资料,蜡烛的主要成分是石蜡\"石蜡由碳'氢两种元素组成&

+作出猜想,蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水&

+实验验证,!+#干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上\"观察到烧杯

\"证明有水生成&

!\"#用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上\"石灰水变浑浊\"

证明有二氧化碳生成\"二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为

&小明提出质疑)石灰水变浑

浊不一定是生成了碳酸钙\"还可能是饱和石灰水受热后

图+

\"析出了氢氧化钙&同学们又用图+所

示的装置进行实验\"+分钟后\"提起锥形瓶\"翻转后注

入\"#./饱和石灰水\"加塞'振荡\"观察到石灰水变浑

浊\"确定有二氧化碳生成&

实验中小明观察到一个意外现象)锥形瓶内壁上有少量黑色物质&

+交流讨论,经分析\"同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧

生成的 &由此他们猜想还可能生成一氧化碳&为验证有

一氧化碳生成\"他们设计了如图\"所示的实验&

图\"

+实验验证,!+#实验前\"先在玻璃管的中部放入一团棉花\"其目的

是 &

!\"#将<端插入蜡烛的焰心&

!$#用酒精灯加热=端的糊状物\"一段时间后\"观察到黑色物质变

成红色\"证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成&

!2#为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色\"接下来的操作

是 &

+拓展应用,含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质\"浪费资

源\"且污染空气&为使其充分燃烧\"应采取的措施是

!答一条即可#&

五!综合计算题

\"*!如图所示\"实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气\"实验的相

关数据如下表)

D!!#\"

!J

气体发生装置内物质的总质量.>

反应前 $0!9

反应后 $2!)

!+#写出仪器<'=的名称) ' *

!\"#计算参加反应的过氧化氢的质量\"写出必要的计算过程&

!$#写出检查装置气密性的操作)

&

\"

专题二 我们周围的空气

一!单项选择题!每小题有四个选项\"其中只有一个选项符合题意\"请

将正确选项的代号填在试卷的相应位置上#

!!!\"#\"\"潮州模拟\"下列科学家中通过实验研究空气组成的是 ! #

%!道尔顿 &!门捷列夫 '!拉瓦锡 (!阿伏加德罗

\"!!\"#\"$广西中考\"空气成分中\"体积分数最大的是 ! #

%!氧气 &!氮气 '!二氧化碳 (!稀有气体

#!!\"#\"$长沙中考\"\"#\"$年0月$#日神舟十六号载人飞船顺利发射\"将三

名航天员成功送入空间站&下列能供给航天员呼吸的气体是 ! #

%!氧气 &!氮气 '!二氧化硫 (!氦气

$!!\"#\"$吉林中考\"吉林雾凇\"北国盛景&空气成分中与雾凇形成有关

的是 ! #

%!水蒸气 &!二氧化碳 '!氧气 (!氮气

%!!\"#\"+云南中考\"空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光\"可

制成多种用途的电光源&该成分是 ! #

%!氧气 &!氮气

'!稀有气体 (!二氧化碳

&!!\"#\"+重庆中考\"生产生活中常用氮气作保护气\"主要是因为氮气! #

%!无色无味 &!熔沸点低

'!密度与空气接近 (!化学性质不活泼

'!!\"#\"+广东中考\"下列不属于空气质量指数!简称%?@#中污染物监测范

畴的是 ! #

%!'A &!BA\" '!C\" (!DE\"!0

(!!\"#\"\"新余一模\"下列关于氧气的说法正确的是 ! #

%!鱼类在水中生存\"说明氧气易溶于水

&!空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

'!液态氧可用作火箭燃料

(!氧气的化学性质不活泼

)!!\"#\"\"天津中考改编\"下列对实验现象的描述正确的是 ! #

%!硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

&!木炭在空气中燃烧产生有味气体

'!磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

(!铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

!*!!\"#\"+青海中考\"下列各图中 '和 分别表示不同元素的原子\"其中

表示混合物的是 ! #

% & ' (

!!!!\"#\"+东营模拟\"对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是! #

%!高锰酸钾制氧气用排水法收集时\"始终收集不到较纯的 A\"///

装置漏气

&!高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸///结束时未撤导管就

撤走酒精灯

'!做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂///刚点燃火柴就将

铁丝伸入集气瓶

(!给试管里的固体加热时造成试管炸裂///固定时未将试管口略

向下倾斜

!\"!!\"#\"+阜新中考\"如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图\"下列有关该

实验叙述正确的是 ! #

%!点燃系在细铁丝下端的火柴\"立即插入盛有氧气的集气瓶中

&!观察到铁丝剧烈燃烧'火星四射'生成黑色固体

'!该反应的文字表达式为铁F氧气\"氧化铁

(!集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

!#!!\"#\"$焦作二模\"结合如图实验\"下列说法正确的是 ! #

%!实验\"带火星的木条不复燃\"说明没有产生氧气

&!实验$带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少

'!该实验证明氧气可以支持燃烧

(!实验\"的反应速率比实验$的快

二!选择填充题!先在 %'&''中选择一个正确选项\"将正确选项的代

号填在试卷的相应位置上\"然后在(处补充一个符合题意的答案#

!$+空气是一种宝贵的自然资源&下列措施中\"不利于提高空气质量

的是 ! #

%!开发新能源代替化石燃料

&!改进汽车尾气的净化技术

'!增加工厂尾气排放烟囱高度

(!

!%!下列反应不属于化合反应但属于氧化反应的是 ! #

%!蜡烛燃烧 &!木炭燃烧

'!高锰酸钾受热分解 (!

!&!!\"#\"+江西模拟\"实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分

数\"下列说法正确的是 ! #

%!红磷燃烧产生大量白雾

&!此实验中可以用蜡烛代替红磷

'!红磷燃烧结束后\"待集气瓶冷却至室温再打开止

水夹

(!实验测得氧气的体积分数为+\"1\"其原因可能是

三!填空与说明题

!'+地球大气的演化经历了原始大气'次生大气和现在大气&

!+#现在大气的成分是在千万年前固定下来的\"主要成分是氮气和

\"现在的大气是 !选填$化合物%$纯净

物%或$混合物%#&

!\"#原始大气的主要成分是氢气\"构成氢气的基本微粒是 \"

现在大气中 !选填$有%或$没有%#氢气&

!$#次生大气中主要含有0种物质!标号分别为 %'&'''('G#\"其

微粒的微观示意图如下所示)

\"以上气体属于氧化物的有 !填序号#&

#物质 ( 在红外线的催化作用下发生分解反应生成 & 物质和氧

气\"请写出该反应的化学方程式) &

$现在大气中的氮气\"最初有一部分是由次生大气中的

!填化学式#与氧气反应生成的两种产物之一&

!(!用如图所示装置\"可以粗略测定空气中氧气的体积分数&烧杯上

方玻璃管中有一左右滑动的活塞\"活塞的左端内有空气\"右端敞

口\"实验开始前\"活塞处于刻度0处\"实验开始时\"向烧杯中加入适

量水\"则)

!+#写出玻璃管中发生变化的化学方程式)

*

!\"#烧杯中生石灰与水反应\"将化学能转化为 能*

!$#恢复到室温后\"活塞大约停在刻度 处\"据此确定氧气

约占空气体积的+.0&

!)!!\"#\"+河北中考\"下图所示的是硫在氧气中燃烧的实验&燃烧停止后\"

取出燃烧匙\"用毛玻璃片盖紧集气瓶\"振荡\"悬空倒置\"发现毛玻璃

$

片不脱落&

!+#硫在氧气中燃烧的化学方程式为 &

!\"#氢氧化钠溶液的作用是 &

!$#毛玻璃片不脱落时\"大气压强 !选填$大于%$小于%或

$等于%#瓶内气体压强&

\"*!!\"#\"+宜春一模\"如图是以空气为原料生产氮肥的过程示意图

!+#步骤\"分离液态空气制得氮气\"其原理是利用氮气和氧气的

不同&

!\"#步骤#参加反应的 -\" 和 C\" 的质量比是 &

!$#该流程中可循环使用的物质是 &

!2#步骤%中发生反应的化学方程式为 &

四!实验与探究题

\"!!!\"#\"$滨州中考\"化学是一门以实验为基础的学科&根据下列实验装

置图\"回答问题)

!+#仪器\"的名称是 *

!\"#若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收

集一瓶干燥的氧气\"应选用的装置组合是 !填字母序号#&

该反应中二氧化锰起 作用\"该化学反应类型为

!填$分解反应%或$化合反应%#&

\"\"!!\"#\"\"新余一模\"如图中\"%!H是一些制取气体时所用的实验装置\"

请回答下列问题)



A B C D E F

a

b c



ffi

\"

!+#装置 ('G'H 中都用到的玻璃仪器是)玻璃导管'毛玻璃片

和 &

!\"#实验室可用多种方法制取氧气&若用氯酸钾制取氧气\"反应的

化学方程式为 &若要常温制取较纯净的

氧气\"应选装置是 \"而不能选择'作发生装置的理由是

&

!$#用熟石灰粉末和氯化铵晶体为原料可以制取氨气\"反应的化学

方程式为)'<!A-#\"F\"C-2'I$$$

# '<'I\"F\"-\"AF\"C-$%\"进行

制取时要选用 %作为气体发生装置\"理由是

&

收集满一烧瓶氨气后\"用图\"装置进行氨气的性质验证)先打开止

水夹\"再挤压胶头滴管使其中所装的少量水进入烧瓶&实验可观

察到烧杯中溶液沿导管喷入烧瓶内产生$喷泉%的现象&这一现象

可说明氨气具有的性质是 *根据你对氨

水性质的了解推测\"烧瓶中的溶液应该呈 色&















\"#!同学们用高锰酸钾制氧气\"制取结束后清洗仪器\"发现加热高锰酸

钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体&

问题一)黑色固体是什么-

+交流讨论,同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了

解\"进行分析判断&

判断 依据

不是 5EJA2 5EJA2 能溶于水形成紫红色溶液

不是 !填化学式#冲洗试管时出现深绿色溶液\"说明该物质能溶于水

是 EJA\"

其他实验用过 EJA\"\"知道它是不溶于水的黑色

固体

+实验验证,向未洗净的试管中加入某种液体\"产生能使带火星木

条复燃的气体\"证明上述判断正确\"加入的液体是 &

问题二)用什么洗掉 EJA\"-

+交流讨论,EJA\" 与&<'A$'E>!A-#\"'HK\"A$'D\"A0''L中的某一

种物质组成最相近\"理由是 &这种物质

能与稀盐酸反应\"化学方程式为 \"由

此推测 EJA\" 也能与稀盐酸反应&

+实验验证,向未洗净的试管中加入稀盐酸\"黑色固体没有变化&

+交流讨论,实验说明同一类物质的化学性质不一定相同&EJA\"

有什么化学性质\"用什么试剂清洗呢- 同学们请教老师后决定用

草酸!-\"'\"A2#溶液试一试&

+实验验证,向未洗净的试管中加入草酸溶液\"黑色固体果然被除

去\"同时发现产生许多气泡&

问题三)生成了什么气体-

+交流讨论,化学变化过程中元素种类不变\"所以产生的气体可能

为 等&

+实验验证,经检验\"产生的气体是'A\"\"检验'A\" 气体的操作和现

象是 &

+反思提高,以上探究活动中\"清除试管内壁附着的难溶物的思路

是)先 \"再了解其化学性质\"

然后选择合适试剂进行清洗&

五!综合计算题

\"$!!\"#\"\"山西中考\"某创新小组的同学\"在用 EJA\" 作催化剂制取 A\" 的

实验过程中遇到了困惑\"通过老师点拔\"他们理清了思路\"找到了

解决问题的办法\"小华将图像绘制在黑板上\"并将方法分享给其他

同学&

O*KClO MnO+# ' OU

MnOH

# '+BF

%

!KClO *O+BF

flK NJO



MnO+

BF

%

a

b

O

!+#观点分享)\"曲线始终不变的原因是 &

!\"#展示交流)结合黑板上的试题要求\"请写出解题过程!最后结果

精确到#!#+#&

2

专题三 物质构成的奥秘

一!单项选择题!每小题有四个选项\"其中只有一个选项符合题意\"请

将正确选项的代号填在试卷的相应位置上#

!!!\"#\"$新余一模\"新余特产甜茶生长在海拔0##米以上的密林中\"在仙

女湖区范围内只有东坑林场峡沙分场的九龙山上才有\"其具有清热

解暑'降压祛脂等药用价值&用开水冲泡后\"香气四溢\"沁人心脾\"

甘甜爽口\"使人顿觉心旷神怡&能闻到甜茶香味的原因是 ! #

%!分子在不断运动 &!分子的质量很小

'!分子间有间隔 (!分子的体积很小

\"!!\"#\"\"广州中考\"检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出\"对此现

象的微观解释正确的是 ! #

%!装置内气体分子的数目增多

&!装置内气体分子的间隔变大

'!装置内气体分子的种类发生变化

(!装置内气体分子的大小发生变化

#!!\"#\"$黑龙江中考\"下列客观事实对应的微观解释错误的是 ! #

%!端午时节\"粽叶飘香///分子总是在不断运动着

&!蔗糖放入水中溶解///蔗糖分子分解了

'!氧气和液氧都能支持燃烧///构成物质的分子相同\"其化学性质

相同

(!水壶中的水烧开沸腾后\"壶盖被顶起///水分子间的间隔增大

$!!\"#\"$恩施中考\"嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变

原料 -KM$!如图所示#&下列关于 -KM$的说法正确的是 ! #

%!-KM$是一种新元素

&!-KM$原子中含有+个质子\"\"个电子

'!-KM$原子中含有$个质子\"没有中子

(!-M$原子中含有\"个质子\"+个中子\"\"个电子

%!!\"#\"$株洲中考\"下列微粒中\"核电荷数少于核外电子数的是 ! #

%!C<F &!A-M '!A\" (!E>

&!!\"#\"$安徽中考\"钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下&下列有关说

法正确的是 ! #

%!氯化钠固体由分子构成

&!反应中一个钠原子失去一个电子\"形成相对稳定结构

'!氯原子核外有两个电子层

(!反应中'I变成'IM \"证明化学反应中元素种类发生改变

'!!\"#\"$锦州中考\"决定元素种类的是 ! #

%!电子层数 &!质子数 '!中子数 (!核外电子数

(!!\"#\"$北京中考\"各种元素在地壳里的含量!质量分数#如图\"其中含量

最多的元素是 ! #

%!铁

&!铝

'!硅

(!氧

)!!\"#\"$内江中考\"如图为铝原子结构示意图&下列有关铝原子的说法正

确的是 ! #

%!图中$F%表示铝原子带正电

&!铝原子的质量主要集中在核外+$个电子上

'!铝原子在化学反应中易得到电子

(!铝原子核外有$个电子层

!*!!\"#\"$昆明四模\"下列是几种粒子的结构示意图\"有关说法正确的是

! #

%!\"是离子 &!$是原子

'!#容易失去电子 (!\"$对应的元素在同一周期

!!!!\"#\"$威海中考\"碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分&碘元素

在元素周期表中的部分信息及碘原子'氯原子的原子结构示意图

如图所示&下列说法不正确的是 ! #

%!碘的相对原子质量为+\"9!N>

&!碘原子在化学反应中易得电子

'!碘元素和氯元素化学性质相似

(!碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同

!\"!!\"#\"$赤峰三模\"下列各组元素中\"元素符号的第一个字母不相同的一

组是 ! #

%!锰'锌 &!氩'金

'!铅'铂 (!氦'汞

!#!!\"#\"$成都中考\"化学家张青莲主持测定了铟'铱'锌等元素相对原子

质量的新值&碳+\"原子的质量为+!NN$4+#M\"9O>\"一种锌原子的

质量为+!#N94+#M\"0O>\"该锌原子的相对原子质量是 ! #

%!+\" &!92

'!99 (!+!#N94+#M\"0O>

二!选择填充题!先在 %'&''中选择一个正确选项\"将正确选项的代

号填在试卷的相应位置上\"然后在(处补充一个符合题意的答案#

!$!!\"#\"$南昌一调\"科幻电影0流浪地球\"1中科学家预测太阳爆发$氦

闪%时释放的能量会瞬间摧毁附近的很多星体&下列关于氦的说

法正确的是

%!氦原子的质子数是2

&!氦原子具有相对稳定结构

'!氦原子的相对原子质量为\">

(!氦的元素符号为

!%!!\"#\"#南昌模拟\"如图是五种粒子的结构示意图&下列说法正确的是

! #

%!\"#属于同种元素

&!$%化学性质相似

'!#$&均表示离子

(!#&形成的化合物的化学式是

!&+以下对A\"''A\"'BA\"'EJA\" 四种物质组成的说法中\"正确的是

! #

%!都含有氧分子

&!都含有\"个氧原子

'!都含有氧元素

(!

!'!!\"#\"+赣州适应性\"日本于\"#\"+年2月+$日决定将福岛核废水排入大

海&废水中含有9\"种放射性元素\"其中过量的铯会使人的造血系

统和神经系统受到损伤&下列有关铯说法正确的是 ! #

0

%!铯元素是非金属元素

&!铯原子核外有;个电子层

'!图中铯原子#P+

(!铯的质子数是

三!填空与说明题

!(!!\"#\"\"温州模拟\"王亚平在$天宫课堂%授课&

!+#如图甲所示\"将一个金属圈插入饮用水袋\"抽出后\"制作成一个

水膜\"往水膜表面贴上一片她女儿做的纸花\"纸花慢慢张开而水膜

依然完好\"这表明分子之间存在 &

!\"#如图乙所示\"用注射器向制作好的水球内注入少量蓝色液体\"

水球变成一个$蓝宝石%\"这表明分子在

&

!)!!\"#\"$吉林中考\"锂是制造新能源汽车电池的重要原料&图+是锂在

元素周期表中的信息\"图\"是锂原子的构成示意图&

!+#锂原子的质子数为 &

!\"#锂的相对原子质量为 &

!$#图\"中带负电荷的微观粒子名称是 &

\"*!!\"#\"+天津中考节选\"在宏观'微观和符号之间建立联系是化学学科的

重要思维方式&

-   



 4



\" # $ % &



!+#构成氢气的粒子是 !选填$氢分子%或$氢原子%#&

!\"#根据如图+所示信息判断\"下列说法正确的是 !填序号#&

%!硫属于金属元素

&!硫原子中的质子数为+9

'!硫的相对原子质量为$\"!#9>

!$#根据如图\"粒子的结构示意图\"回答问题&

\"图\"中粒子共表示 种元素!填数字#&

#%为氯原子的结构示意图\"与氯原子的化学性质最相似的是

!填序号#&

\"!!!\"#\"$岳阳中考\"元素周期表是学习和研究化学的重要工具\"下面是元

素周期表的部分内容\"请根据下表回答问题)

!+#发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是

!填字母#&

%!门捷列夫 &!拉瓦锡

'!道尔顿 (!阿伏加德罗

!\"#氟元素是人体必需微量元素之一\"能防治龋齿&氟元素的相对

原子质量为 &

!$#已知某微粒的结构示意图为 \"请写出该微粒的符号 &

!2#地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合

物的化学式为 &

!0#表中 CK和 %Q的化学性质相似的原因是

&

四!实验与探究题

\"\"!小刚为研究分子运动\"做了如下三个实验)

!+#实验+)该实验目的是 &

!\"#实验\")观察到的现象是 &

!$#实验$)电子天平示数变小\"从微粒的角度解释其原因是

&

\"#!!\"#\"$内江中考\"如图所示)烧杯 %中盛有+#./浓

氨水*烧杯&中盛有\"#./蒸馏水\"并滴入\"!$

滴酚酞试液\"得到无色溶液&几分钟后\"观察到烧

杯&中的溶液变红\"其主要原因是)

!从微观角度解释#\"氨的水溶液显 &

\"$!!\"#\"$吉林中考\"化学实验也要$数字化%&利用氧气浓度传感器\"进行

如下实验&

!+#如图+\"打开传感器开关\"实验进行至+;#秒时绘制出图\"中

曲线$%段\"接下来用手给塑料瓶外壁加热+$#秒左右\"绘制出曲

线%&段'对比曲线$%段和%&段\"分析推理氧分子具有的特征

是

&

!\"#$##秒时松开双手\"停止加热&立即倒转使瓶口向下\"绘制出曲

线&' 段&观察到氧气浓度比曲线$%段降低较快\"分析推理氧气

具有的物理性质是 &

五!综合计算题

\"%!!+#某离子RF核外有+)个电子\"核内有\"#个中子\"该元素的相对

原子质量约为 !提示)相对原子质量&质子数F中子数#&

!\"#已知可作为相对原子质量标准的一个碳+\"原子的质量为

(O>\"若一个铁原子的质量为)O>\"则铁的相对原子质量为- !写

出计算过程#

!$#%原子的核电荷数为*\"它的阳离子为 %#F \"&原子的阴离子为

&+M \"%#F与&+M的核外电子排布相同\"&原子的质子数是 &

9

第二部分 题型突破训练

题型一 化学思想方法的应用

!!!\"#\"$黑龙江中考\"下列物质按照混合物'盐'氧化物顺序排列的是 ! #

%!碘酒'碳酸钙'二氧化硫 &!冰水混合物'氯化锌'二氧化锰

'!生理盐水'纯碱'铁锈 (!天然气'硫酸钠'过氧化氢溶液

\"!!\"#\"+泰安中考\"如果将物质按单质'氧化物'酸'碱'盐'有机物分类\"下

图中甲'乙'丙'丁是四种不同类别的物质\"且相连物质之间均能发

生化学反应&下列说法符合图示要求的是 ! #

%!当甲'乙'丙分别为酸'碱'盐时\"丁可以为碳酸钠

&!当甲为氯化铜时\"丁可以为氢氧化钠

'!当丁为氧气时\"甲'乙'丙可以为红磷'甲烷'一氧

化碳

(!当丁为盐酸时\"甲'乙'丙可以为铜'硝酸银'氢氧化钙

#!!\"#\"+齐齐哈尔中考\"下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组

是 ! #

%!化学与健康 &!化学与农业

\"人体缺乏维生素 ' 会引起坏

血病

#甲醛会与蛋白质发生反应\"破

坏蛋白质结构\"危害人体健康

\"铵态氮肥不能和碱性物质混合使用

#磷肥可以促进作物生长\"还可以增强

作物的抗寒'抗旱能力

'!化学与安全 (!化学与生活

\"夜晚发现燃气泄漏时\"应该立

即开灯检查泄漏点

#遇到火灾时\"应该用湿毛巾捂

住口鼻\"蹲下靠近地面或沿墙壁

跑离着火区域

\"炉具清洁剂中含有氢氧化钠\"使用时

应该注意防护

#发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠\"

储存时应该避免接触酸性溶液

$!!\"#\"+洛宁一模\"分类'归纳是化学学习的重要方法&下列有关分类'归

纳中正确的是 ! #

%!BA\"'CA\" 和A$ 都属于空气污染物

&!铁'锌'钙都是人体必需的微量元素

'!煤'石油和甲烷都是不可再生的化石燃料

(!纯铜'不锈钢和氧化铁都是金属材料

%!!\"#\"#柳州中考\"下列用数轴表示的化学知识\"不正确的是 ! #

%!生活中常见物质的,-)

&!人类重要金属材料的使用史)

'!生铁与钢的区分)

(!\"#*时固体溶解度的相对大小)

&!!\"#\"#菏泽中考\"建立模型是学习化学的重要方法\"下列化学模型表示

中错误的是 ! #

% &

' (

'!!\"#\"$新余一模\"推理是一种重要的研究和学习方法&下列推理正确的

是 ! #

%!常温下\"酸雨的,-';\"所以,-';的雨水一定是酸雨

&!复分解反应会生成沉淀'气体或水\"所以有沉淀'气体或水生成的

反应一定是复分解反应

'!酸'碱'盐的溶液能导电\"所以酸'碱'盐的溶液中一定含有自由移

动的电子

(!酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红\"所以能使紫色石蕊溶液变红的

溶液一定呈酸性

(!!\"#\"+黔东南中考\"$归纳推理%是化学学习过程中常用的思维方法\"以

下归纳推理结果正确的是 ! #

%!单质由一种元素组成\"由一种元素组成的物质一定是单质

&!碱溶液能使酚酞溶液变红\"那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是

碱溶液

'!复分解反应生成两种化合物\"所以生成两种化合物的反应一定是

复分解反应

(!化学变化中分子种类发生改变\"则分子种类发生改变的变化一定

是化学变化

)!!\"#\"+邵阳中考\"推理是学习化学的一种常用方法\"下列推理正确的是

! #

%!阴离子带负电荷\"则带负电荷的粒子一定是阴离子

&!单质只含一种元素\"则只含一种元素的物质一定是单质

'!元素的种类是由质子数决定的\"则质子数相同的原子一定属于同

种元素

(!碳酸盐与盐酸反应都有气体生成\"则与盐酸反应有气体生成的物

质一定是碳酸盐

!*!!\"#\"+安徽中考\"科学家设计了$人造树叶%模拟光合作用\"其装置和反

应的微观示意图如下&下列说法错误的是 ! #

%!反应最终生成两种分子

&!该过程实现了能量的转化

'!反应前后催化剂的化学性质不变

(!该设计为缓解温室效应提供了新途径

!!!!\"#\"+陕西中考\"宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一&

对下列事实的微观解释不正确的是 ! #

%!金刚石和石墨的物理性质差异大///碳原子的排列方式不同

&!夏天汽车轮胎爆炸///轮胎内气体分子变大

'!化学反应前后各物质质量总和不变///反应前后原子的种类'

数目'质量均不改变

(!氯化钠溶液能导电///溶液中存在可自由移动的离子

!\"!!\"#\"#威海中考\"学习了化学\"我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的

本领&对以下物质的辨别方法及微观解释\"不正确的是 ! #

%!用带火星木条辨别氧气与二氧化碳///氧分子能助燃\"二氧化

碳分子不支持燃烧

&!用氯化钡溶液辨别硝酸银溶液与硫酸钠溶液///银离子与氯离

子结合生成氯化银\"钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡

'!用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维///碳纤维由碳原子构成\"蚕

丝纤维由蛋白质分子构成

(!用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液///盐酸中含有氢离

子\"氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子

!#!!\"#\"\"随州中考\"从宏观和微观结合的视角分析\"下列说法正确的是 ! #

%!化学反应前后原子数目'分子数目均不变

&!乙醇'盐酸'氢氧化钠溶液均能解离出带电粒子而导电

'!相同质量的镁和铝\"镁的相对原子质量比铝小\"所以镁含有的原

子数目比铝多

(!某有机物燃烧的产物是'A\" 和 -\"A\"推理该有机物一定是由碳

元素和氢元素组成的碳氢化合物

\"0

!$!!\"#\"\"百色中考\"归纳总结是化学学习的重要方法\"下列归纳总结正确

的是 ! #

%!有机物一定是含有碳元素的化合物

&!含有氧元素的化合物一定是氧化物

'!催化剂一定能加快化学反应速率

(!生成盐和水的反应一定是中和反应

!%!!\"#\"\"黑龙江中考\"归纳与比较是化学学习的主要方法&关于 'A\"

与 'A的知识总结错误的是 ! #

%!构成)一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

&!性质)通常情况下\"'A\" 不支持燃烧*'A支持燃烧

'!用途)固体'A\" 可用于人工降雨*'A可作燃料

(!危害)'A\" 无毒)'A易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

!&!!\"#\"\"烟台中考\"类比'迁移和推理是化学学习常用的思维方法&下列

有关说法正确的是 ! #

%!中和反应生成盐和水\"所以生成盐和水的反应一定是中和反应

&!铝比铁更易与氧气发生化学反应\"所以在空气中铝制品比铁制

品更易被腐蚀

'!化合物中含有不同种元素\"所以由不同种元素组成的纯净物一

定是化合物

(!置换反应一定有单质和化合物生成\"所以有单质和化合物生成

的反应一定是置换反应

!'!!\"#\"\"乐平一模\"宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一&

下列有关说法正确的是 ! #

%!-\"A\" 和 -\"A化学性质不同///过氧化氢比水多了一个氧原子

&!蔗糖水是混合物///蔗糖水中有多种分子

'!瘪乒乓球放入热水后复原///温度升高\"分子变大

(!金刚石和石墨物理性质差异很大///碳原子结构不同

!(!!\"#\"\"南昌模拟\"诺贝尔化学奖获得者乔治4欧拉率领团队\"首次将从

空气中捕获的二氧化碳直接转化为甲醇燃料\"转化率高达;N1&

如图为二氧化碳转化为甲醇反应的微观示意图&下列叙述正确的

是 ! #

ffi  

-

!

*    !

%!该反应为置换反应

&!甲醇是由三种元素组成的有机化合物

'!反应前后氢元素的化合价不变

(!参加反应的甲'乙的分子个数比为

!)!!\"#\"$名校二模\"芯片的主要成分是硅\"工业制硅反应的微观示意图如

下\"下列说法不正确的是 ! #

%!该反应涉及两种氧化物

&!该反应属于置换反应

'!该反应前后元素的化合价未发生变化

(!该反应的化学方程式为\"'FBVA\" $$$

高温

BVF\"'A%

\"*!!\"#\"#遂宁模拟\"为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素\"某学习

小组设计了下列实验&下列说法错误的是 ! #

实验\" 实验# 实验$ 实验&

%!对比实验\"和#\"可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

&!对比实验#和$\"可研究温度对反应剧烈程度的影响

'!对比实验\"和$\"可研究温度对反应剧烈程度的影响

(!对比实验#和&\"可研究不同金属对反应剧烈程度的影响

\"!!!\"#\"+常州模拟\"如图+是对解决$气密性检查%类问题建构的思维模

型&如图\"往锥形瓶中加水至所示位置\"从建模的角度分析\"该操

作属于思维模型中的 ! #

%!构建封闭体系 &!改变压强

'!观察现象 (!得出结论

\"\"!!\"#\"+常州模拟\"如图为钟表式元素周期表\"该钟表的整点时间小时数

与该元素的质子数相等&对$时针%和$分针%所指时刻的两种元

素\"下列说法正确的是 ! #

%!+)##对应元素的单质均由分子构成

&!9)##对应的两种元素均为金属元素

'!))##对应的两种元素易形成化合物

(!+\")##对应元素的离子符号为 E>F

\"#!!\"#\"\"赤峰\"在宏观'微观与符号之间建立联系\"是化学学科独有的特

点&根据图示信息回答问题)

-

!

* 

%&



 

 

J  



 Li

!+#甲图中两种微粒属于不同种元素\"其原因是

不同&

!\"#根据甲图提供的信息\"乙图所示变化中发生改变的微粒是

!填化学式#\"该变化的基本反应类型是 &

!$#从丙图中获悉\"锂的相对原子质量为 *锂原子在化学

反应中易 !选填$得%或$失%#电子&

\"$!!\"#\"$铜仁一模\"建立宏观'微观和符号之间的联系\"是学习化学的重

要方法&

!+#图+是图\"中丁物质发生变化的微观示意图&

\"若变化的条件为$加热%\"请将&框补充完整&

#若变化的条件为$通电%\"该变化的化学方程式为

&

!\"#从微观角度分析\"'#中两个变化的本质区别是

&

!$#神舟十三号载人飞船火箭用液态四氧化二氮和偏二甲肼!化学

式为 C\"-2#做推进剂&推进剂在火箭发射过程中\"发生反应的微

观示意图如图\"所示&甲物质中两种原子的结构示意图其相同点

是 \"画出氧原子的结构示意图 \"

反应的化学方程式为 &

\"9

题型二 常见气体的制备

!!!\"#\"+南京中考\"实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中\"不需要使用的

一组仪器是 ! #

%!大试管'铁架台 &!烧杯'玻璃棒

'!集气瓶'酒精灯 (!导管'单孔塞

\"!!\"#\"#绵阳中考\"实验室用 5EJA2 制氧气并验证氧气的性质\"下列操

作正确的是 ! #

%!检查装置气密性 &!加热 5EJA2 制A\"

'!验证A\" 已集满 (!硫在A\" 中燃烧

#!!\"#\"#赤峰中考\"下列图示分别为二氧化碳的实验室制取'干燥'收集'

验满的操作\"其中正确的是 ! #

%!制取 &!干燥 '!收集 (!验满

$!!\"#\"\"岳阳中考\"如图是实验室制取气体的部分装置示意图\"下列说法

正确的是 ! #

C



D

%!用过氧化氢溶液制取 A\"\"可选用装置#&组合

&!用装置\"制取 'A\"\"分液漏斗中应装稀硫酸

'!用装置$收集 'A\"\"气体应从管口Y通入

(!要做铁丝燃烧实验\"用&收集A\" 时建议留部分水

%!!\"#\"\"眉山中考\"下图是初中化学常用的实验装置\"下列说法正确的是

! #

B

A B C D E F

!



C D

%!&和(组合可以用来实验室制取并收集'A\"

&!实验室里用装置 %制备氧气\"反应的化学方程式为\"-\"A\"

EJA

$$$

\"

\"-\"AFA\"%

'!图G中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫\"减少污染

(!若用图H装置收集 -\"\"无论排空气法还是排水法\"-\" 都从Y端进入

&!一氧化氮是大气污染物之一\"但少量一氧化氮在人体内具有扩张血

管'增强记忆的功能&一氧化氮难溶于水\"通常条件下极易与氧气

反应&实验室收集一氧化氮的装置是 ! #

% & ( '

'!以下是实验室制取'收集'干燥'存放气体的装置图\"有关说法错误

的是 ! #







B C B C

%!实验室用双氧水制取氧气\"用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可

使用装置#

&!实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置$\"气体从导管=进入

'!实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置&\"气体从导管<进入

(!实验室收集的氧气和二氧化碳\"均可如图%临时存放

(+用下列装置进行实验\"不能达到实验目的的是 ! #

%!干燥'A\" &!收集A\" '!验证'A\" 性质 (!监控气体流速

)+下列'A\" 的制备装置中\"能起到$控制反应发生和停止%效果的是

! #

% & ' (

!*!!\"#\"+山西中考\"右图是实验室制取某种气体的装置&

!+#仪器组装完华\"下一步的实验操作应该是

&

!\"#制得所需气体后\"请你设计实验方案\"验证该气体的一

个化学性质 &

!!!!\"#\"+天津中考\"根据下列装置图回答问题&

!+#写出仪器<的名称) &

!\"#实验室用高锰酸钾制取并收集氧气\"应选用的装置为

!填序号#\"反应的化学方程式为 &

!$#实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳\"应选用的装置

为 !填序号#\"反应的化学方程式为 &

!\"!!\"#\"+青海中考\"实验室现有氯酸钾'二氧化锰'稀硫酸'石灰石和稀盐

酸\"以及下列装置&

!+#写出仪器的名称)< \"= &

!\"#利用上述药品制取氧气\"选择的发生装置是 \"写出该

反应的化学方程式) \"若收集较纯净

氧气选用的装置是 &

!$#制取二氧化碳气体\"在上述药品中选择 \"气体发生

装置选择 \"气体收集装置选择 &

!2#实验室制取氢气时\"收集装置可以选择(的原因是

&

\";

!#!!\"#\"+宜春一模\"请你参与下列实验活动并回答有关问题)

!+#图中仪器<的名称是 &

!\"#实验室用高锰酸钾制取氧气可选其中的 !填序号#作

为发生装置\"反应的化学方程式为 &

要收集较纯净的氧气\"最好选用的收集方法是 &已知

实验室用二氧化锰和浓盐酸加热制取氯气\"可选择的发生装置是

!填序号#&

!$#实验室用锌和稀硫酸制取氢气时\"图中能控制反应随时发生'

随时停止的装置有 !填序号#&

!2#某些空气净化剂含超氧化钾\"其净化原理为)超氧化钾与二氧

化碳反应生成碳酸钾和氧气\"化学方程式为

&该方法一般不用于实验室制取氧气的原因

是 !写一点即可#&

!$!!\"#\"$宜宾中考\"氢气作为一种清洁'高能燃料\"越来越受到人们关

注&某小组同学设计如图所示装置制取氢气并验证氢气在空

气里燃烧&

回答下列问题)

!+#仪器<的名称是 &

!\"#图\"中\"发生反应的化学方程式是

&除采用图示方法外\"还可以用

法收集氢气&

!$#点燃氢气前应先检验氢气的纯度&操作)试管中的水排尽后\"

*若发出 \"表明

气体不纯&

!2#如图#\"在尖嘴管管口点燃纯净的氢气\"上方罩一个冷而干燥

的小烧杯&观察到的现象)纯净的氢气在空气中安静燃烧\"

&

!%!!\"#\"$新余一模\"化学是一门以实验为基础的科学&根据下列图示回

答问题&

!+#仪器<的名称是 &

!\"#实验室用装置 %制取氧气\"该反应化学方程式为

&

!$#实验室用&装置制取二氧化碳时\"应先加入 !填$稀盐

酸%或$大理石%#&

!2#进行铁在氧气中燃烧的实验时\"收集氧气的装置最好选择

!填序号#&

!0#碳酸氢钠受热会生成碳酸钠'水和二氧化碳&为验证碳酸氢钠

受热有二氧化碳气体生成\"小明用如图装置H进行实验\"装置密封

性良好&他认为只要观察到小气球胀大\"就能说明生成了二氧化

碳&同学们讨论后认为小明依据不充分\"原因是

&小红认为在 6处预先加入少量澄清石灰水\"

观察到 \"就可证明有二氧化碳生成\"也可

将澄清石灰水换作 \"同样能证明有二

氧化碳生成&

!&!!\"#\"+云南中考\"化学是一门以实验为基础的科学&根据下图回答

问题&

!+#仪器<的名称是 &

!\"#实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应

方程式为 \"用H装置收集氧气\"当

观察到 的现象时再开始收集&

!$#甲烷是一种没有颜色'没有气味'难溶于水'密度比空气小的气

体&实验室常用加热碱石灰!氧化钙和氢氧化钠固体的混合物#和

醋酸钠固体制取甲烷气体\"应选用的发生装置是 !填序

号\"下同#\"若用S装置收集时\"则气体要从 端通入&

!2#%'&装置都可以制取氧气'二氧化碳和氢气\"若要控制液体滴

加速率\"获得平稳气流\"应选择的发生装置是 &



NaOH

















!0#生活中常用草酸溶液除

铁锈和瓷砖上的污渍&草酸

晶体加热会发生如下反应)

-\"'\"A24\"-\"A$$$

* 'A\"%F

'A%F$-\"A&为检验分解后的产物\"小赵设计了如下实验&回答

下列问题&!白色的无水硫酸铜遇水变蓝#

\"实验中证明有水生成的现象是 &

#乙中澄清石灰水的作用是 &

$要证明有'A生成\"在不连接其他装置的情况下\"可进行的操作

是 &

!'!!\"#\"\"柳州中考\"化学是一门以实验为基础的学科&请结合下列实验

仪器图回答问题)

A B C D E F G

I

B

C

D

E F G H

!+#写出仪器的名称)\" \"# &

!\"#实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气\"反应的化学方程式

为 *该实验可选用 !填序号#和 G组装

成制取氧气的装置&现用该装置收集到一瓶气体\"检验这瓶气体

是氧气的方法) &

!$#-\"B是一种有臭鸡蛋气味的剧毒气体\"密度比空气大\"可溶于

水\"溶于水后的溶液叫氢硫酸&实验室常用HKB和稀 -\"BA2 在常

温下反应来制取 -\"B\"请写出该反应的化学方程式)

&-\"B必须要进行尾气处理\"请写出 -\"B气体的发

生'收集'尾气处理等装置的管口连接顺序) \"

\" \"_!填管口字母#&在容器 S中将)>的 C<A- 完全

溶于水配成溶液来吸收 -\"B气体!可能发生的反应)-\"

$$$

BF\"C<AC<\"BF\"-\"A\"-\"BFC<\"B$$$\"C<-B#\"尾气吸收

完全后得到的溶液中溶质质量是;!N>\"则溶质可能是

&

\")

第三部分 中考真题体验

江西省\"*\"#年初中学业水平考试化学试题卷

一!单项选择题%本大题共!*小题&!!%每题!分&&!!*每题\"分&共

!%分'

!!井冈山红色研学之旅体验的下列项目中\"发生化学变化的是 ! #

%!稻草编鞋 &!粗布裁衣 '!竹子制筒 (!红米煮饭

\"!下列行为不符合$低碳生活%理念的是 ! #

%!走路上学 &!随手关灯 '!焚烧垃圾 (!植树种草

#!再生水是指废水经处理后达到一定指标的水\"其生产工序中活性炭

的主要作用是 ! #

%!沉降 &!吸附 '!消毒 (!乳化

$!使用酒精灯时应注意安全\"下列操作正确的是 ! #

%!添加酒精 &!点燃酒精灯 '!加热液体 (!熄灭酒精灯

%!大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的#!#+..铝箔\"是由铝块加

工而成\"这体现了铝具有 ! #

%!密度小 &!导电性 '!导热性 (!延展性

&!镱是量子记忆存储的理想元素\"其在元素周期表中的信息如图\"对

图中信息理解正确的是 ! #

%!中子数为;#

&!元素符号为a&

'!元素名称为镱

(!相对原子质量为+;$!+>

'!0天工开物1中记载)$凡石灰经火焚炼为用%&$石灰%主要成分为氧

化钙\"下列说法错误的是 ! #

%!$石灰%与石灰石成分相同 &!$石灰%含有钙'氧元素

'!$石灰%与水反应会放热 (!$石灰%可用作干燥剂

(!甲烷硫化氢催化重整新路线可高效制氢\"其反应微观示意图如下\"

有关说法正确的是 ! #

%!乙物质的化学式为 -\"A &!反应前后原子种类不变

'!该反应属于置换反应 (!反应前后氢元素的化合价不变

)!科学思维是化学核心素养的重要组成部分\"下列示例说法错误的是

! #

%!比较)金刚石和石墨的组成元素相同\"故两者的物理性质相同

&!分类)塑料跳绳'橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成

材料

'!分析)稀有气体用于霓虹灯\"因为通电时稀有气体能发出不同颜

色的光

(!推理)分子是由原子构成的\"所以氧分子是由氧原子构成的

!*!向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸\"烧杯中有关量的

变化见图\"其中正确的是 ! #

% & ' (

二!选择填充题%本大题共#小题&每小题\"分&选择和填充各!分&共

&分'在每小题列出的备选项中&先在 %!&!'三个选项中选择一个

最符合题目要求的&请将其代码填涂在答题卡相应位置&然后填充

(选项使其符合题目要求(

!!!下列属于新能源的是

%!煤 &!石油 '!风能 (!

!\"!氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示&下列说法正确的是

%!,*时氯化钠和氯化钾的溶解度相等

&!+#*时将$+>氯化钠溶于+##>水中\"

形成饱和溶液

'!+#*时氯化钾的饱和溶液升温至,*\"

溶液质量变大

(!将接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶

液的一种方法是

!#!下列方案合理的是

选项 实验目的 所用试剂或方法

% 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 点燃

& 鉴别水和过氧化氢溶液 取样\"分别加入二氧化锰

' 比较锌'铁的金属活动性 锌片'铁片和硫酸镁溶液

( 鉴别化肥硝酸钾和磷矿粉

三!填空与说明题%本大题共$小题&共\"#分'

!$!!9分#央视栏目0遇鉴文明1展现了人类文明魅力\"其中有许多中外

文明主题互鉴&

!+#瓷器与玻璃器///瓷器是火与土的结合\"玻璃器是火与沙的交

融&烧制瓷器所用的黏土中含氧'硅'铝等元素\"写出其中一种非

金属的元素符号 \"普通玻璃中所含钠离子的符号是 &

!\"#国画与油画///国画气韵生动\"油画抽象浪漫&博物馆保存珍

贵名画时用氮气作保护气\"因为氮气的化学性质

&

!$#茶与咖啡///中国茶清香四溢\"西方咖啡醇香浓厚&从微观角

度解释闻到香味的原因是 &

!2#中餐与西餐///烹饪上中国菜主要是蒸和炒\"西餐则以煎与炸

见长&下列烹饪的食物中富含蛋白质的有 !填序号\"双

选#&

%!清蒸鲫鱼 &!素炒青菜 '!香煎土豆 (!油炸鸡腿

!%!!9分#叩问天穹\"化学助力&

!+#万户飞天)明代万户飞天时用黑火药!含有硫'木炭和硝酸钾#

作火箭燃料&黑火药属于 !填$混合物%或$纯净物%#&

!\"#卫星发射)+N;#年我国首颗人造卫星$东方红一号%成功入轨&

制造人造卫星常用到钛合金\"工业制取钛!]V#的一种方法)2C<F

]V'I2 $$$

高温

]VF#C<'I\"式中#为 &

!$#载人航天)\"##$年$神舟五号%载人飞船成功发射&运载火箭的

燃料之一偏二甲肼!'\"-)C\"#中氢'氮元素的质量比为 &

!2#探月探火)近日$祝融号%火星车发现火星低纬度地区存在液态

水\"为星际移民的能源供给提供了可能&利用太阳能电池电解水

制氢气的化学方程式为 &

!&!!9分#某班同学进行$有反应无明显现象的实验%主题复习&

!+#实验\")用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反

应\"其中纸花变红的是 !填$'%$(%或$)%#\"实验\"的结

0$

论为 &

!\"#实验#)证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是

&

!$#实验$)向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液\"振

荡\"未观察到明显现象\"再打开弹簧夹并注入

!填一种试剂#\"产生气泡\"证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应&

!2#验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种)<!反应物之一

消失*=!有新物质生成&实验\"#$中采用相同思路设计的是实

验 &

!'!!0分#烧碱/纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有'<'A$

及少量的 E>!A-#\" 和 C<'I&如图是实验室模拟工业上以该盐泥

为原料制备'<'I\" 的操作流程)

!+#步骤\"中操作<的名称是 &

!\"#步骤#中发生中和反应的化学方程式为

&

!$#步骤$中的试剂6应选下列物质中的 !填序号#&

%!5A- 溶液 &!'<!A-#\" 溶液

'!C<\"BA2 溶液 (!'<!CA$#\" 溶液

!2#步骤&中$一系列操作%包括降温结晶\"说明'<'I\" 的溶解度随

温度的降低而 &

四!实验与探究题%本大题共\"小题&共!&分'

!(!!;分#如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图&

!+#图一中仪器\"的名称是 &

!\"#实验室用装置 %制取氧气的化学方程式为

&加热药品前使试管均匀受热的具体操作是

&

!$#欲收集一瓶干燥的氧气\"可从图一中选择的收集装置是

!填序号#&

!2#图二为木炭在氧气中燃烧的实验&为检验产物二氧化碳\".中

倒入的试剂为 &对比步骤'和(的木炭燃烧

情况\"得出可燃物燃烧的条件之一是

&

!)!!N分#兴趣小组对$化学反应前后物质的质量关系%进行探究\"实验

方案如下)

+分析交流,

方案 %中红磷燃烧的现象为 \"方案&

中铁与硫酸铜反应的化学方程式为

&两个方案反应前后天平均保持平衡\"说明上述两个化

学反应前后物质的总质量不变&

+发现问题,

方案 %中因有氧气参加反应\"故采用密闭装置&但方案&中铁与

硫酸铜反应\"反应物和生成物都没有气体\"为什么也要用密闭装

置呢于是在老师的指导下\"小组同学再次实验\"并使用,- 传感器测定

锥形瓶内溶液,-\"其数据如图&分析图像可知\"反应开始阶段溶

液的酸性逐渐 !填$增强%或$减弱%#\"那么导致这一现象

出现的原因又是什么-

+提出猜想,

猜想甲)硫酸铜溶液和铁作用所致*

猜想乙)硫酸铜溶液和空气作用所致*

猜想丙)硫酸铜溶液'铁及空气共同作用所致&

+进行实验,为验证上述猜想\"现提供如下用品)用煮沸并迅速冷却

的蒸馏水配成21的硫酸铜溶液'洁净的铁钉',- 传感器等\"实验

过程如下表\"请完成表格中\"'#两处填空&

实验序号 实验+ 实验\" 实验$

实验内容

!部分仪器

略去#

\"

实验现象 ,- 先减小后略增大 ,- 略增大 ,- 不变

实验结论 猜想# 成立

+反思拓展,

!+#通过以上探究活动\"请分析方案&中用橡胶塞形成密闭装置的

原因可能是 &

!\"#蜡烛燃烧后固体质量减小\"请设计实验验证该反应是否遵守质

量守恒定律&写出你的简明方案)

&

五!综合计算题%共!*分'

\"*!!+#分#如表是碳酸钙 ($ 片标签的部分信息&化学社团为测定该

药片中碳酸钙的量是否与标签相符\"进行实验)取)片药片\"研碎后

逐渐加入质量分数为;!$1的稀盐酸\"充分反应&实验相关数据如

图所示!假设其他成分不参加反应#&

碳酸钙($ 片

+成分,碳酸钙'维生素($'辅料

+规格,每片含碳酸钙+!\"0>

+用法,口服\"嚼食

+用量,每日一次\"一次一片

+贮藏,室温密封保存

!+#配制;!$1的稀盐酸\"量取时需要用到胶头滴管和 !填

一种仪器#&

!\"#恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 >&

!$#计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符&!写出

计算过程#

!2#科学用药\"健康生活&下列说法正确的有 !填序号\"双选#&

%!钙是人体中的常量元素\"故服用钙片越多越好

&!钙片嚼食服用\"可使碳酸钙与胃酸反应更充分

'!钙片需密封保存\"是因为室温下碳酸钙易分解

(!饮用牛奶'豆浆\"也可补充人体所需的钙元素

02

第四部分 模拟实战演练

江西省初中学业水平模拟考试%一'

化学试题卷

说明\"+!全卷满分;#分\"考试时间90分钟&

\"!请将答案写在答题卡上\"否则不给分&

$!本试卷可能用到的相对原子质量)

-)+ ')+\" C)+2 A)+9 H)+N C<)\"$ B)$\"

HK)09 'L)92 %>)+#)

一!单项选择题!本大题包括+#小题\"每小题有四个选项\"其中只有一

个选项符合题意\"请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应

位置上&+!0题每小题+分\"9!+#题每小题\"分\"共+0分#

!!中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献\"下列古代发

明及应用中\"不涉及化学变化的是 ! #

%!烧制陶瓷 &!火药应用 '!钢铁冶炼 (!甲骨刻字

\"!$绿色能源%是人类理想的能源&下列不属于$绿色能源%的是 ! #

%!氢能 &!太阳能 '!天然气 (!风能

#!做实验时你是否留心观察过液体试剂保存在下列哪种仪器中 ! #

% & ' (

$!下列水果中\"酸性最强的是 ! #

%!猕猴桃,-P$!$ &!葡萄,-P0!+

'!西瓜,-P9!9 (!桔子,-P$!9

%!下列物质的性质与其用途相符的是 ! #

%!石墨有导电性\"可用于制铅笔芯

&!醋酸有挥发性\"可用于除水垢

'!金刚石无色透明\"可用于切割玻璃

(!'A有还原性\"可用于工业炼铁

&!钛合金与人体具有很好的$相容性%\"可应用于医疗等领域&工业上

可用钛酸亚铁!HK]VA$#冶炼钛!]V#\"根据钛酸亚铁的名称和化学

式\"我们可推知钛酸亚铁中钛元素的化合价是 ! #

%!F+ &!F$ '!F2 (!F0

'!水是生产生活中不可缺少的物质&下列关于水的说法不正确的是! #

%!肥皂水可以区分硬水和软水

&!在自来水厂净化水的过程中\"发生的变化都是物理变化

'!水净化过程中加入明矾使悬浮物凝聚

(!生活中常通过煮沸来达到硬水软化的目的

(!在$宏观M微观M符号%之间建立联系\"是化学学科特有的思维方

式&如图是某反应的微观示意图\"下列说法正确的是 ! #

%!该反应结束后碳原子个数增多

&!该反应中甲是一种空气污染物

'!该反应中参加反应的甲'乙物质的质量比为\"\"U+

(!该反应中生成的丙'丁分子的个数比为+U2

)!学习化学\"提高学科核心素养\"学会用化学思维去认识和理解世界&

下列选项正确的是 ! #

%!宏观与微观)'A和'A\" 虽然元素组成相同\"但二者性质不同\"原

因是分子构成不同

&!变化与守恒)依据化学方程式 6F\"A\" $$$

点燃

\"'A\"F\"-\"A\"可推测

6的化学式为'\"-2A

'!模型与推理)氧化物含有氧元素\"则含有氧元素的物质一定是氧化物

(!探究与创新)探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂\"只需设

计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

!*!向三个烧杯中分别放入足量的 E>'%I'HK粉末\"同时加入质量分

数相同的+##>稀盐酸\"充分反应&反应的有关图像错误的是

! #

% &

' (

二!选择填充题!本大题包括$小题\"先在%'&''中选择一个正确选项\"将

正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上\"然后在(处补充一个符

合题意的答案&每小题\"分\"其中选择+分\"填充+分\"共9分#

!!!下列符号中\"既能表示一种元素\"又能表示一种原子同时也能表示

一种物质的是 ! #

%!-\" &!'I '!E> (!

!\"!以下溶解度曲线表示的含义说法正确的是 ! #

%!,+*\"<'Y两种物质的溶解度相等\"均为\"#>

&!,\"*\"三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为<'='Y

'!将,\"*时=的饱和溶液降温至,+*\"没有晶体析出

(!,\"*\"将$#克<物质加入0#克水中\"可形成 克溶液

!#!检验'鉴别'除杂与分离是研究及获得物质的重要方法&下列实验

方案合理的是 ! #

选项 实验目的 实验方案

% 检验铵态氮肥 加熟石灰研磨\"闻气味

& 鉴别'LA和' 观察颜色

' 除去 EJA\" 中的 5'I 用水溶解'过滤'蒸发

( 除去 C\" 中混有的少量 A\"

三!填空与说明题!本大题包括2小题\"共\"$分#

!$!!9分#化学最早起源于古代中国\"浩如烟海的中国古代典籍为此提

供了有力的佐证&

!+#0吕片氏春秋4别类篇1载有$金柔锡柔\"合两柔则刚%!注)此处

$金%指铜#\"说明铜合金的硬度比纯铜 !选填$大%或$小%#&

!\"#0本草纲目1中记载\"莲具有药用和食用价值&莲叶中富含维生

素'\"人体中缺乏维生素'可能引起 &

!$#0韩非子4内储说上1中提到\"早期采金技术均是$沙里淘金%\"

说明金在自然界中有 !选填$单质%或$化合物%#形式存

在&金元素在元素周期表中的部分信息如图所示\"金元素的核外

电子数为 &

!2#0周易参同契1中最早系统地记载了炼丹术&炼丹时用到的$黄丹%

!用D=$A2 表示#与硝酸反应的化学方程式为)D=$A2F2-CA$ $$$6F

\"D=!CA$#\"F\"-\"A\"则6的化学式为 \"该化学式中阳离

子的符号是 &

!%!!;分#\"#\"#年0月$#日凌晨\"我国用长征十一号固体运载火箭以

$一箭双星%的方式成功将两颗新技术试验卫星送入预定轨道&据

悉)长征十一号火箭全长近\"+米\"重0)吨\"起飞推力+\"#吨\"可将

9;

0##公斤的有效载荷送入0##公里的太阳同步轨道&双基推进剂

是固体推进剂的一种\"它是硝酸纤维素!'++-+0CA#与硝化甘油

!'$-0C$AN#组成的均质混合物&试回答下列问题)

!+#从物质分类的角度来说\"硝酸纤维素!'++-+0CA#属于

!填写$氧化物%$无机物%或$有机物%#\"硝酸纤维素由 种

元素组成&

!\"#一个硝化甘油!'$-0C$AN#分子中共有 个原子\"碳'氮

两种原子的个数之比为 !最简整数比#&

!$#硝酸纤维素!'++-+0CA#中\"氮'氧元素的质量比为 !最

简整数比#&

!2#硝化甘油!'$-0C$AN#中\"所含元素质量分数最大的是

!填写元素符号#&

!0#含相同质量氮元素的硝酸纤维素和硝化甘油的质量比为

!最简整数比#&

!&!!0分#$世界棉花看中国\"中国棉花看新疆%\"棉花在化学实验中也

常被使用&

图\" 图#

!+#鉴别棉花织品和羊毛织品的方法是 &

!\"#实验室用图\"装置加热高锰酸钾制取氧气\"试管口要塞一团棉

花\"目的是 \"若要收集到干燥的氧

气\"则应选用 法&

!$#进行有关分子性质的探究实验!如图##)在试管中的滤纸条上

相间滴有无色酚酞溶液\"试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花\"试管

中看到的现象是 \"得出浓

氨水具有 性&

!'!!0分#二氧化锰因应用广泛而备受关注&某研究小组用废旧电池

炭包制备纯 EJA\"&

已知)稀硝酸能与'L'%>'HK反应\"不与 EJA\" 反应&

!+#炭包中需要加入过量的稀硝酸\"其目的是 &

!\"#$焙炒%的目的是 &

!$#加入 C<\"'A$ 溶液后发生反应的基本反应类型为 &

!2#$焙烧%时发生反应的化学方程式为 &

四!实验与探究题!本大题包括\"小题\"共+9分#

!(!!)分#根据下图回答有关问题)

图一 图二

!+#图一中仪器\"的名称为 &

!\"#用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气\"为了得到平稳的

气流应选用发生装置 !填序号#\"如果使用 (装置收集氧

气\"验满的方法是 &

!$#写出稀盐酸与石灰石反应的化学方程式)

&图二中+处蒸馏水的作用是 \"\"处观察到

的现象是 &将一瓶二氧化碳气体按如图

所示\"倒入盛有高低不同燃着蜡烛的烧杯里\"能够证明二氧化碳的

性质是 &

!)!!)分#某化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后\"想探究氧化铜能

否在过氧化氢分解反应中起到催化作用&请你一起参与他们的探

究过程\"并填写下列空白&

+猜想,'LA能作过氧化氢分解反应的催化剂&

+实验验证,

实验 实验步骤 实验现象 实验结论

实验一

在 试 管 中 加 入 +# ./

01的 -\"A\" 溶液\"然后

将带火星的木条伸入试

管中

常温下 -\"A\" 分解

速率 非 常 缓 慢\"放

出很少量氧气

实验二

在 装 有 +# ./ 01 的

-\"A\" 溶液的试管中 加

入少量的'LA\"然后将带

火星的木条伸入试管中

有 较 多 气

泡产生\"木

条复燃

+讨论与反思,经过讨论\"有的同学认为只有上述两个实验\"不能证

明'LA能作过氧化氢分解反应的催化剂\"还要补充一个探究实验&

实验三)+实验目的,探究 &

+实验步骤,\"准确称量'LA!少量#的质量*#重复实验二的步骤\"

待反应结束\"将试管里的物质过滤\"洗涤\"干燥\"称量*$对比反应

前后'LA的质量&

+讨论,如果 \"则说明'LA能作过氧化

氢分解反应的催化剂&但小华认为\"要证明猜想\"上述三个实验还

不足以说明\"还需要再增加一个实验&

实验四)+实验目的,探究 &

+实验结论,'LA能作过氧化氢分解反应的催化剂\"请写出'LA催

化过氧化氢分解的化学的方程式) &

+拓展探究,该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化

氢分解的催化效果\"在探究前\"他们在控制变量的问题上提出了不

同的观点\"你认为不正确的是 !填序号#&

%!过氧化氢溶液的浓度一定相同

&!催化剂的质量一定相同

'!反应前过氧化氢溶液的温度一定相同

(!反应容器的容积一定相同

五!综合计算题!本大题包括+小题\"共+#分#

\"*!!+#分#向盛有)#>+#1的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸\"用

,- 计检测溶液中,- 的变化情况&当,- 恰好等于;时\"停止滴

加\"共用去稀硫酸+##>&

!+#溶液中,- 的变化趋势是逐渐 !选填$增大%或$减

小%#&

!\"#该反应是 !填基本反应类型#&

!$#计算稀硫酸中溶质的质量分数!写出计算过程#&

!2#硫酸的浓度不同\"化学性质会有很大差异&将一定质量的锌加

入到一定质量的质量分数为N)1的浓硫酸中\"发现锌逐渐溶解\"产

生有刺激性气味的气体\"该气体是 &随着反应不断进行\"

硫酸浓度变小\"变成稀硫酸\"此时产生的气体没有刺激性气味&最

终锌与硫酸恰好完全反应\"剩余溶液中的溶质是 !填化学

式#&

9)

参考答案与解析

第一部分 专题提升训练

专题一 走进化学世界

!!\" \"!\" #!\" $!# %!$ &!%

'!$ 解析!#!不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯!以免引起失火\"$!倾倒液体时要#

瓶塞倒放!标签对着手心!试管倾斜!瓶口要紧挨试管口\"\"!读取液体体积时!视线要与量

筒内液面凹液面的最低处相平\"%!取下蒸发皿时要用坩埚钳!不能直接用手!以免烫伤\"

故选#$\"

(!\"

)!$ 解析!#!蜡烛燃烧生成水和二氧化碳!该实验只能验证蜡烛燃烧生成水!无法验证生成

了二氧化碳!该选项错误\"$!温度越高!木条碳化的越快!将火柴梗平放入火焰中!约&'

后取出!图甲实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低!该选项正确\"\"!图乙在火焰上方

罩一个干冷的烧杯!水蒸气遇冷凝结成水雾!能验证燃烧后有水蒸气的存在!不能验证有二

氧化碳生成!该选项错误\"%!图丙的白烟是蜡烛蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒!该选项

错误\"故选#$\"

!*!\"

!!!# 不易爆炸$化学性质稳定!不可燃等合理即可%

!\"+$ 燃烧匙$答案合理即可%

解析!能够直接加热的仪器有#试管&燃烧匙&蒸发皿和坩埚等'需要垫石棉网的有#烧杯&

烧瓶&锥形瓶等'不能加热的仪器有#漏斗&量筒&集气瓶等\"

!#+# 检验氢气的纯度

解析!#!准确量取()*+的液体应该选用&,,*+的量筒!还需要使用胶头滴管准确滴加

到所需的液体体积\"$!测定溶液的-. 时!不能把-. 试纸直接插入液体中!要用玻璃棒

蘸取少量液体滴到-.试纸上\"\"!稀释浓硫酸时!应将浓硫酸缓缓倒入水中!并用玻璃棒

不停地搅拌\"%!可燃性气体在点燃前!首先要检验气体的纯度!以免点燃混有氧气的混合

气体引起爆炸\"

!$!$ 用湿抹布扑盖

!%+$&%# $/%$%0 $1%2.3 $4%%

!&!$&%手心 用水冲洗 $/%盖满试管底部 $1%&(1

!'!$&%出现水雾 $/%\"5/6\"7$5.%/ \"\"\"\"7\"51#6./5 $1%\" . $4%#$

!($&%气密性 $/%吸收气体中的二氧化碳!利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量

$1%向烧杯中加入热水$热水温度大于4,8% 氧气和二氧化碳

$4%9 $)%!:!&

! ;&,,< !&:!/

! ;&,,< $=%>=!==<

$>%由实验/可知!空气中水的体积分数为&!?(<!而空气成分的气体杂质体积分数为

,!,1<\"

解析!$&%实验前应先检查装置的气密性!装入试剂!在医用输液袋中装入! *+气体!连接

装置\"

$/%氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水!锥形瓶中氢氧化钠溶

液的作用是吸收气体中的二氧化碳!利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量\"

$1%关闭弹簧夹 @&&@/!再向烧杯中加入热水$热水温度大于4,8%!以促使白磷迅速燃烧!

在点燃的条件下!磷与氧气反应生成五氧化二磷!化学方程为#4A6)5/ \"\"\"点燃

/A/5)\"待瓶

中气体冷却至室温!打开 @/!量筒中的水倒吸!读出量筒中液体体积为!/ *+!其数值等于

已反应的氧气和二氧化碳之外的气体总体积\"

$4%把氧气&二氧化碳&水蒸气$测湿度%探头放入袋中!开始采集数据$如图&%!然后向袋内

吹入气体!采集的数据经处理得到图/!由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多!氧气

减少!表示二氧化碳体积分数变化的是9\"

$=%由图示可知#/,,'时未采集数据的所有气体的总体积分数为&:&>!&><:1!=><:

/!),<B>=!==<\"

$>%由图三可知!空气中水的体积分数为&!?(<!而空气成分的气体杂质体积分数为

,!,1<!故有人认为教材中空气成分的)其他气体和杂质*主要是指水蒸气的说法是错误

的\"图三上的数据告诉我们空气中水的含量为&!?(<!而课本上说的空气中其他气体和

杂质为,!,1<\"

!)!+实验验证,$&%内壁有水雾 $/%\"7$5.%/6\"5/ \"\"\"\"7\"51#6./5 溶解度变小

+交流讨论,炭黑

+实验验证,$&%防止生成的炭黑与氧化铜反应 $4%先撤酒精灯!稍后撤蜡烛

+拓展应用,增大氧气的浓度

\"*!$&%锥形瓶 水槽

$/%解#根据质量守恒定律可以知道反应前后装置内减少的质量即为生成氧气的质量!即

为#1)!=C:14!(CB,!(C\"

设参加反应的过氧化氢的质量为\"\"

/./5/

DE5 \"\"\"\"

/

/./565/$

=( 1/

\" ,!(C

=(

1/B \"

,!(C 解得#\"B&!>C

答#参加反应的过氧化氢的质量为&!>C\"

$1%关闭分液漏斗的旋塞!把玻璃导管末端浸入水中!用双手捂住锥形瓶!观察导管末端是

否出现气泡

专题二 我们周围的空气

!!\" \"!$ #!# $!# %!\" &!% '!\"

(!$ 解析!#!氧气不易溶于水!水中溶有部分氧气!故鱼虾能在水中生存!该选项错误\"

$!植物的光合作用消耗空气中的二氧化碳!释放氧气!是空气中氧气的主要来源!该选项正

确\"\"!氧气具有助燃性!可用作火箭发射的助燃剂!该选项错误\"%!氧气能与硫&碳&镁&

铁等物质发生化学反应!化学性质活泼!该选项错误\"故选#$\"

)!# !*!\" !!!\" !\"!$ !#!\"

!$+\" 节假日燃放烟花爆竹$答案合理即可%

解析!节假日燃放烟花爆竹!会产生大量的空气污染物!不利于提高空气质量\"

!%!# 甲烷燃烧$答案合理即可%

!&!\" 装置漏气$或红磷量不足%$答案合理即可%

!'!$&%氧气 混合物 $/%氢分子 没有

$1%!%2 \"/./5\"\"\"\"红外线

/./$65/$ #F.1

!(!$&%4A6)5/ \"\"\"

% /A/5) $/%热 $1%4

!)!$&%G65/ \"\"\"点燃

G5/ $/%吸收生成的G5/!防止污染空气 $1%大于

\"*!$&%沸点 $/%1H&4 $1%一氧化氮 $4%1F5/6./5\"\"\"/.F516F5

\"!!$&%分液漏斗 $/%#% 催化 分解反应

\"\"!$&%集气瓶

$/%/@\"I51

DE5/

\"\"\"\"&

/@\"I615/$ $0

二氧化锰是粉末状!多孔隔板无法实现固液分离的作用

$1%反应物为固体!反应条件为加热 极易溶于水 红

\"#!+交流讨论,@/DE54 +实验验证,过氧化氢溶液

+交流讨论,都是金属氧化物 0J/516=.\"I\"\"\"1./56/0J\"I1

+交流讨论,\"5/&\"5&./&5/

+实验验证,将气体通入澄清石灰水中!石灰水变浑浊

+反思提高,了解其物理性质!尤其是了解其是否溶于水

\"$!$&%没有加热&加热温度太低$合理即可%

$/%解#@\"I51 的质量为#/CK/)<:/CB=C

设#生成氧气的质量为\"\"

/@\"I51

DE5/

\"\"\"\"&

/@\"I615/

/4) ?=

=C \"

/4)

?=B=C

\"解得#\"'/!1)C

答#生成氧气的质量为/!1)C\"

专题三 物质构成的奥秘

!!# \"!$ #!$ $!%

%!$ 解析!原子和分子中核电荷数等于核外电子数'离子中核电荷数和核外电子数不相等!

阳离子的核电荷数大于核外电子数!阴离子的核电荷数小于核外电子数\"故选#$\"

&!$ 解析!元素是具有相同核电荷数$质子数%的一类原子的总称\"原子得失电子形成离子

过程中!质子数没有改变!故元素种类没有变化\"故选#$\"

'!$ (!%

)!% 解析!#!图中圆圈表示原子核!)6*表示原子核带正电!该选项错误\"$!由于电子质量

是质子或中子质量的&(&(1=!故原子的质量主要集中在原子核上!该选项错误\"\"!最外层

电子少于4个的原子易失去最外层电子形成稳定结构\"铝原子易失去1个电子形成阳离

子!该选项错误\"%!弧线表示电子层!铝原子核外有1个电子层!该选项正确\"故选#%\"

!*!% !!!# !\"!# !#!\" !$!$ .J

!%!$ DC\"I/

!&+\" 一个分子中都含有两个氧原子$答案合理即可%

解析!#!氧气由氧分子构成!\"5/&G5/&DE5/ 中含有氧元素!不含有氧分子'$!由 5/&

\"5/&G5/&DE5/ 的化学式可知!它们的一个分子中均含有/个氧原子!而不是四种物质中

都含有/个氧原子'\"!四种物质中均含有氧元素\"

!'!\" ))

!(!$&%引力 $/%永不停息地做无规则运动

!)!$&%1 $/%=!?4& $1%电子

\"*!$&%氢分子 $/%$ $1%!4 \"2

\"!!$&%# $/%&?!,, $1%5/: $4%#I/51

$)%原子的最外层电子数相同

\"\"!$&%探究温度对分子运动速率的影响

$/%酚酞溶液由无色变成红色!浓氨水无明显变化

$1%分子在不断地运动!水分子运动到空气中

\"#!氨分子在不断地运动 碱性

\"$!$&%在加热条件下!温度升高!氧分子运动的速率加快

$/%停止加热后!瓶子倒转!此时氧气浓度传感器位于上端而瓶口朝下!\"%段氧气浓度远

远小于 #$段!说明此时的氧气分子主要集中在瓶口位置!故证明氧气的密度比空气的大

\"%!$&%1?

$/%已知一个碳原子的质量为#LC!一个铁原子的质量为$LC!则铁原子的相对原子质量

为# $LC

#LC;&

&/

B&/$

# \" $1%%:\":&

专题四 自然界的水

!!$ \"!% #!% $!\" %!\" &!% '!\"

(!$ 解析!锂原子原子序数为1!锂原子核内有1个质子!核外电子数为1!核外电子排布第

一层/个电子!第二层&个电子!易失去最外层电子!形成+M6 !碳酸锂的化学式为+M/\"51\"

故选#$\"

)!% 解析!#!醋酸钠$\".1\"55F7%含有碳&氢&氧&钠四种元素!\"&.&5&F7原子的个数比

为/H1H/H&!其相对分子质量为&/;/6&;16&=;/6/1B(/!其中碳&氢&氧&钠四种

元素的质量比为$&/;/%H$&;1%H$&=;/%H/1B/4H1H1/H/1!氢元素的质量分数最

小\"故选#%\"

!*!$ !!!# !\"!%

>)