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高职单招综合素质职业技能测试. 复习教材 / 本书

编写组编. 长春 : 吉林大学出版社, 2024. 1

ISBN 978-7-5768-2064-5

Ⅰ. ①高… Ⅱ. ①本… Ⅲ. ①课程 中等专业学校

教学参考资料 Ⅳ. ①G634

中国国家版本馆 CIP 数据核字(2023)第 171240 号

书 名 高职单招综合素质职业技能测试·复习教材

GAOZHI DANZHAO ZONGHE SUZHI ZHIYE JINENG CESHI·FUXI JIAOCAI

作 者 本书编写组

策划编辑 李承章

责任编辑 崔吉华

责任校对 刘 丹

装帧设计 库 课

出版发行 吉林大学出版社

社 址 长春市人民大街 4059 号

邮政编码 130021

发行电话 0431-89580028 / 29 / 21

网 址 http: / / www. jlup. com. cn

电子邮箱 jldxcbs@ sina. com

印 刷 郑州豫兴印刷有限公司

开 本 889mm×1194mm 1 / 16

印 张 20

字 数 400 千

版 次 2024 年 1 月 第 1 版

印 次 2024 年 1 月 第 1 次

书 号 ISBN 978-7-5768-2064-5

定 价 78. 00 元

版权所有 翻印必究

第一章 思想道德素质、团队合作 …………………………… 1

第一节 思想道德素质 ……………………………………………… 1

第二节 团 队 合 作 ……………………………………………… 15

第二章 政 治 素 质 …………………………………………… 28

第三章 法 律 素 养 …………………………………………… 53

第四章 科 学 素 养 …………………………………………… 71

第一节 物 理 专 项 ……………………………………………… 72

第二节 化 学 专 项 ……………………………………………… 83

第三节 生 物 专 项 ……………………………………………… 95

第四节 地 理 专 项 ……………………………………………… 108

第五节 海 洋 专 项 ……………………………………………… 126

第六节 灾 害 专 项 ……………………………………………… 134

第七节 环境保护专项 …………………………………………… 140

第五章 人 文 素 养…………………………………………… 152

第一节 历 史 ………………………………………………… 152

第二节 人 文 常 识 ……………………………………………… 178

第六章 言语理解与表达 …………………………………… 192

第一节 类 比 推 理 ……………………………………………… 192

第二节 言 语 理 解 ……………………………………………………… 201

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第七章 判 断 推 理…………………………………………… 212

第一节 判 断 推 理 ……………………………………………… 212

第二节 图 形 推 理 ……………………………………………… 227

第八章 职业认知、心理素质与礼仪 ……………………… 242

第一节 职业规划和职业认知……………………………………… 242

第二节 心 理 素 质 ……………………………………………… 249

第三节 文明礼仪与人际交往……………………………………… 259

第九章 信息与通用技术 …………………………………… 276

第一节 信 息 技 术 ……………………………………………… 276

第二节 通 用 技 术 ……………………………………………… 286

参 考 答 案 ………………………………………………………………… 301

2

第一章 思想道德素质、团队合作

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考核内容与要求

综合素质 基本能力

考核目标

职业精神、健全人格

考查信息的获取与解读能力以及调动

与运用学科知识的能力

具备搜集、分析、组织信息并进行概括、

推理、判断的能力

具备观察社会生活,分析、解释一些道德

理念、团队管理过程中的实例以及参与

社会实践的能力

第一节 思想道德素质

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一、道德

(一)道德的本质

道德在本质上是反映和调节人与人、人与社会之间利益关系的一种实践精神活动。 作为一种特殊的社

会意识形式,道德归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。 首先,社会经济关系的性质决定

着各种道德体系的性质。 其次,社会经济关系表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。 再

次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性。 最后,社会经济关

系的变化必然引起道德的变化。 道德不是消极被动地反映社会经济关系,而是以能动的方式来把握世界,

引导和规范人们的社会实践活动。

(二)思想道德素质的本质

思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准,包括人生观、道德观、思想

品质等。

1. 人生观

人生观指的是人们对人生目的、意义和态度的基本看法,决定着人们实践活动的价值取向及目标、人生

道路的选择,也决定着人们的具体行为模式和对待生活的态度,它是一个人从事一切活动的根本动力。

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2. 道德观

道德观是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和,它主要依靠社会舆论的力量和人

们的信念、习惯、传统和教育的力量来起作用。

3. 思想品质

思想品质是指一个人的意识形态、思维活动、行为和作风所显示出的思想、道德修养、品性、认识等实

质,在一定范围内,思想品质起着很大的作用。

(三)道德的历史演变与发展规律

1. 道德的历史演变

人类的道德最初是以风俗习惯等形式表现出来的。 随着人类改造自然能力的提高和社会的日益复杂

多样,特别是随着人类文明时代的到来,道德逐渐从风俗习惯中分化出来,成为一种相对独立的意识形式。

作为一种社会意识形态,道德不是永恒不变的,也有自己发展的过程。 到目前为止,人类社会先后经历了五

种基本社会形态,与这五种社会形态相适应,出现了五种历史类型的道德,即原始社会的道德、奴隶社会的

道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。 在社会主义社会,还有一部分先进分

子,努力践行共产主义道德。 每一个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德;在同一社会形态

中,占统治地位的道德是统治阶级的道德,而被统治阶级的道德总是处于从属地位。

2. 道德的发展规律

(1)人类道德发展的总趋势

人类道德的发展,是一个曲折上升的历史过程。 人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程

大体一致,虽然一定时期可能出现某种停滞或倒退现象,但道德发展的总趋势是向上的、前进的。

(2)人类道德进步的主要表现

道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出;道德

调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富,道德调控变得更加科学合理;道德的发展和进步成为衡

量社会文明程度的重要尺度。

(3)人类道德发展过程中的必然产物

社会主义和共产主义道德合乎人类道德发展的规律,是人类道德发展史上的一种崭新类型的道德,是

对人类道德传统的批判继承,并必然随着职业道德与法治社会的进步和实践的发展而与时俱进。

(四)道德的特点与作用

1. 道德的特点

(1)道德具有阶级性

在阶级社会,道德是各个阶级的社会经济地位和利益的反映,因此它具有阶级性,各个阶级都有自己的

道德准则。

(2)道德具有时代性

在不同的时代,人们的道德观念不同。一方面,社会生产的发展会促使人们的道德观念发生变化,另一

方面,外来文化的冲击会使原有的道德文化和人们的道德观念发生变化。

(3)道德具有广泛性

道德面前人人平等。 凡是存在人与人之间关系的地方,就有道德在其中发挥作用。 道德调节具有几乎

无所不在的广泛性,是法律等其他社会意识形态难以企及的。

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(4)道德具有自律性

道德和法律是社会的两大行为准则,如果有人违反了法律,司法机关就会强制其承担相应的法律责任,

而如果有人违反了道德,则不会有某个具体的人或机关强制他承担责任,但他内心的不安和社会舆论的压

力会让他为自己的行为付出相应的代价。

2. 道德的作用

(1)稳定社会秩序

道德从道义上论证产生它的经济基础的合理性和正义性,使社会形成共同的思想观念、基本的行为准

则和道德评价标准,成为大多数社会成员行为自律的准绳,从而在社会成员同心同德的基础上,实现社会局

面的安定团结和社会秩序的稳定。

(2)促进社会发展

道德对社会发展的促进作用,主要是通过对经济关系的重大作用来实现的。 新的道德以自己特有的方

式表明维护旧的经济关系是恶的、非正义的,支持新的经济关系取代旧的经济关系才是善的、正义的。 它通

过内心信念和社会舆论来促使人们为建立和发展新的经济关系而斗争。

(3)协调人际关系

道德作为调节人们行为的一种社会规范,通过教育、示范、激励、指导、沟通和社会舆论评价,为人们提

供“应当”和“不应当”的模式与标准,以此来规范、约束、协调个人与社会、个人与他人的关系和人们交往中

的行为,调节人们的行为目标,使人们化解矛盾、相互理解、增进团结。

(五)道德与法律

1. 道德与法律的相同之处

(1)两者都属于社会意识形态

法律和道德,都属于社会意识形态,都是一定社会经济基础的反映,都是上层建筑的重要组成部分。

(2)两者都产生于社会实践,源于社会需要

道德与法律都产生于人们的社会生活,是人们在实践过程中形成的,源于人类社会秩序化与安定化

的需要。

(3)两者都是统治阶级意志的体现

在阶级社会中,它们都是统治阶级为实现其统治利益而建立的社会规范,是维护统治阶级利益的工具,

体现统治阶级的共同意志。

2. 道德与法律的不同之处

(1)两者产生的时间和历史条件不同

道德伴随着人类社会的产生而出现,即原始社会就有了道德。 法律则是社会发展到一定的历史阶段才

出现的。

(2)两者表现形式不同

法律是由国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来,

如国家制定法、习惯法、判例法等。 而道德的内容存在于人们内在的自我意识之中,并通过人们的言行表现

出来,体现为人们共同遵守、约定俗成的行为规则。

(3)两者实现方式不同

道德依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念来实现,重在强调人内在的自律性。 法律依靠国家强制

力保证实施,重在强调社会外在的他律性。

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(4)两者作用范围不同

道德不仅对人的内在思想动机起作用,也对人的具体行为起调节作用,它几乎存在于人们生活的方方

面面,对涉及人的活动的领域都有或大或小的作用,促使人们自我反省,它重在事前的预防。 法律则仅对触

犯法律规定的人起作用,它重在事后的惩罚。

(5)两者制裁后果不同

法律制裁总是会使人们失去一定的财产或人身权益,人们能直接地感受到违法的后果,其规制效果是

显性的、直接的、立竿见影的。 道德制裁则仅通过一定的社会舆论、人的内在良知、传统习俗对人的思想和

行为产生一定的触动,具有模糊性、随意性、自愿性等特征。

3. 道德与法律相互联系

法律需要道德的奠基和支持。一个正义、公平的法律制度必然蕴含着合乎社会发展规律的道德精神。

法律的实施不仅要靠国家强制力的保证,而且要靠公民在舆论和内心信念上的支持;道德高尚之人,必然是

自觉信法、严格守法的公民。

依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。 依法治国方略的充分实现,有利于社会主义道德的推

行,社会主义道德水平的普遍提高又会促进社会主义法治的有效实现。

二、中华民族优良道德传统和社会主义道德

(一)中华民族优良道德传统

1. 中华民族优良道德传统的主要内容

(1)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

中国传统道德思想一直崇尚“仁爱”原则,注重人的尊严和价值,主张“仁者爱人”。 孔子强调“己所不

欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,认为人与人相处要设身处地地为对方考虑,凡是自己不愿意

的,应自觉地不施加于别人,以免别人受到伤害;自己希望达成的事情,也要允许和帮助别人达成。

(2)讲求谦敬礼让,强调克服骄傲

中国自古就有“礼仪之邦”的美誉。 谦敬礼让是中华民族的优良道德传统。 中国传统道德认为,礼是人

与动物相区别的标志。 礼也是人的立身之本和区分人格高低的标准。

(3)重视道德践履,强调自我修养

中国历史上的儒、墨、道、法等各家都认为,在塑造理想人格的过程中,最主要的就是奋发向上,切磋践

履,修身养性。

2. 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

(1)社会主义现代化建设的客观需要

中华民族优良道德传统是中华民族能够延绵不息生存发展、立足于世界之林的内在推动力,是中华民

族在发展中形成的独特优秀文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求。 继承和弘扬中华民族优良道德传统

是社会主义现代化建设的客观需要,中国式现代化进程的推进离不开中华民族优良道德传统。

(2)加强社会主义道德建设的内在要求

中华民族优良道德传统承载着中华伦理文化的基因,对应着中华民族长期形成的文化心理结构,具有

易于为广大人民群众所接受的天然优势,能够对人们良好道德品行的养成产生“润物细无声”的作用,是我

国社会主义思想道德的重要来源,是培育社会主义核心价值观的重要资源。

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3. 继承和弘扬中华民族优良道德传统的正确做法

(1)研究传统道德文化典籍

我们要以自觉、积极、主动的文化实践,对重要的传统道德文化典籍加以研究。 深入挖掘古代浩瀚书卷

中有价值的文本,尤其是蕴含其中的思想观念、经典话语、道德理论、榜样模范,揭示其本来意义、引申意义,

同时探讨其新时代意义,赋予、彰显其时代价值。

(2)讲好中华传统美德故事

要创新中华美德、中国精神、中国故事的表现形式,以人们喜闻乐见的方式为载体,在学理上、逻辑上、

实践上不断创新、丰富中华优良道德传统。

(3)积极践行中华传统美德

知道为道,体道为德。 中国古人向来注重道德实践,重视在道德实践中提高道德修养,培养理想人格。

积极践行中华民族优良道德传统,注重从小事、从身边出发,多存凡心、多做善举。

(二)社会主义道德

1. 社会主义核心价值观

(1)社会主义核心价值观的基本内容

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,

积极培育和践行社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法

治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这 24 个字是社会主义核心价

值观的基本内容。

(2)践行社会主义核心价值观

①勤奋学习。 知识是树立核心价值观的重要基础,勤奋学习是树立核心价值观的重要途径。一个人只

有勤于学习,才能形成明辨是非的能力、坚持人生方向的定力。

②崇德修身。 百行以德为首,做人以德为本。 道德对于个人和社会都具有重要意义。 中学生要牢记

“从善如登,从恶如崩”的古训,明大德、守公德、严私德,积极参加各种道德实践活动,传播道德正能量,引领

社会道德新风尚。

③笃行实干。 把社会主义核心价值观的本质要求转变成日常行为准则,把抽象的价值理念转换成普遍

认同的行为模式,都离不开实践。 中学生在学习科学知识的同时,更应该走向社会,要与社会生活接轨,将

知与行有机地结合起来,发挥社会实践在价值观培育中的基础性作用。

2. 中国精神

中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义道德的重要

内容。

(1)民族精神

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族多数成员所认同的价值取向、思

维方式、道德规范、精神气质的总和,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 在五千多年的发展中,中华

民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义包含

着情感、思想、行为三个方面,其中情感是基础,思想是灵魂,行为是落脚点和归宿。

(2)时代精神

时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观

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念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。 时代

精神反映社会进步的发展方向,引领时代的进步潮流,是社会的主旋律和时代的最强音。

3. 社会公德

社会公德是公共活动中必须遵循的行为规范,它的适用范围很广泛,涉及个人与个人、个人与社会、人

类与自然之间的各种复杂关系。 随着现代社会生活领域的不断扩大,生活质量和文明程度的提高,特别是

随着现代高科技的日益发展及其成果的广泛运用,人们活动空间及道德视野的更加广阔,社会公德的内容

也越来越丰富。 从我国社会的实际出发,结合当前整个世界人类生活发展的要求,现代社会的社会公德主

要有以下几个方面。

(1)文明礼貌

文明礼貌是中华民族的优良传统。 人具有社会性,任何人都不能脱离他人的帮助而存在,也不能脱离

他人的关心而生活。 人与人之间需要相互依存、相互关心、相互帮助。 文明礼貌是人类为维系正常生活而

应共同遵守的基本道德规范,是提高人们道德素质的迫切需要,是建立新型人际关系的迫切需要,也是树立

个人良好形象的迫切需要。

(2)爱护公物

对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民都应该承担的社会责任和义务。 它既显示出个人的道

德修养水平,也是整个社会文明水平的重要标志。 随着社会现代化程度的日益提高,社会的公共设施得到

妥善保护并保持良好的状态,是使公共生活有序进行的基本保证,同时也有利于每个人的工作和生活。

(3)遵纪守法

遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件。 在社会生活中,每个社会成员

既要遵守国家的有关法律、法规,也要遵守公共场所和单位的纪律规定。

(4)保护环境

保护坏境是我国的基本国策,也是社会公德的基本内容之一,它涉及每个人的切身利益。 保护环境不

仅要求讲究公共卫生、美化个人生活环境,还包括减少环境污染、维护生态平衡、合理开发利用自然资源、能

源等广泛内容。

(5)助人为乐

助人为乐反映社会主义社会关系的本质特征,作为社会公德的社会主义人道主义道德要求,其基本内

容可以概括为:尊重人、关心人、爱护人。 特别注意的是要求尽一切努力保护儿童,尊重妇女,尊敬和关怀老

年人、残疾人,设身处地,多为他人着想,热心社会公益事业,积极维护正义的事业。

4. 社会主义道德建设

(1)以为人民服务为核心

为人民服务是社会主义内在的本质要求,是社会主义经济政治制度的伦理反映。 道德作为一种社会意

识形态,它必须与一定社会的经济、政治关系相适应,并为之服务。 为人民服务是社会主义市场经济健康发

展的要求。 为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

(2)以集体主义为原则

社会主义道德建设的原则是集体主义。 集体主义原则包含着相互联系、相辅相成的三个方面的内容:

①集体利益和个人利益在根本上是统一的,二者是相辅相成、共同发展的。

②集体利益体现着个人的、长远的根本利益,是集体中每个成员利益的有机统一。 每个人正当的个人

利益,本身就是集体利益不可分割的一部分。

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③集体利益作为全体成员共同利益的体现,它的发展和实现本身就蕴含着个人正当利益的发展和个人

价值的实现。

(3)以诚实守信为重点

社会主义道德建设以诚实守信为重点,既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实

践的正确反映。 加强社会主义道德建设,要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求,增强全

社会的诚实守信意识。

(4)要加快建立和完善社会主义思想道德体系

按照与社会主义市场经济相适应的要求,进一步培养社会主义思想道德观念,逐步建立日益完善、反映

不同层次和不同职业要求、具有很强引导力和规范力的道德体系,促进社会主义市场经济的健康发展;按照

与社会主义法律规范相协调的要求,进一步把依法治国和以德治国结合起来,使法律和道德相辅相成、相互

促进;按照与中华民族传统美德相承接的要求,进一步把中华民族的优良传统发扬光大,使社会主义思想道

德既具有民族特色,又具有鲜明的时代特征。

三、职业道德

(一)职业道德的含义和特征

1. 职业道德的含义

职业道德是从业者通过知识学习和社会实践,在社会和职业环境的影响下逐渐养成的优良职业品质,

是从业者向善发展的职业道德意识、意志、情感、理想、信念、观念(精神)固化的结果。 这种优良的职业道德

品质又通过在从业者的职业活动中以正确评价、指导自身或他人的职业行为来达到协调人与人之间、职业

与职业之间的关系,使之和谐健康发展的目的。

2. 职业道德的特征

(1)职业性

职业道德必须通过从业者的职业活动来体现,主要体现在从事工作的人群中。 除少数有特殊情况的人

之外,绝大多数的人都要从事职业活动,有职业活动,就会有职业道德。 职业道德与社会职业分工紧密联系。

(2)普遍性

职业道德的普遍性首先是由其职业性决定的。 从事职业的人群众多、范围广大,这就决定了职业道德

必然带有普遍性。 所有从业者都有其必须共同遵守的基本行为规范。

(3)自律性

职业道德具有自我约束、控制的特征。 从业者通过对职业道德的学习和实践,逐渐培养成较为稳固的

职业道德品质,形成良好的职业道德品质以后,又会在工作中产生行为上的条件反射,形成有利于社会、有

利于集体行为的高度自觉,这种自觉就是通过从业者的职业道德意识、觉悟、良心、意志、信念的自我约束、

控制来实现的。

(4)他律性

职业道德具有受舆论影响的特征。 从业人员在职业生涯中,随时都会受到所从事职业领域的职业道德

舆论的影响。 实践证明,创造良好的职业道德社会氛围、行业风气、职业环境,并通过职业道德舆论的宣传、

监督,可以有效地促使人们自觉遵守职业道德,实现互相监督。

(5)继承性和相对稳定性

职业道德反映职业关系时往往与社会风俗、民族传统文化相联系,许多职业道德跨越了国界和历史时

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代,作为人类职业精神文明被传承了下来,如“诚信”“敬业乐业”“互助与协作” “公平” “勤俭节约”等,这就

是它的继承性。 从业者一旦通过学习形成了良好的职业道德品质,就不会轻易改变,它会自觉或不自觉地

指导从业者的职业行为,并影响他人的职业行为,这就是它的相对稳定性。

(6)很强的实践性

一个从业者的职业道德知识、情感、意志、信念、觉悟、良心、行为规范等都必须通过职业的实践活动,在

自己的职业行为中表现出来,并接受行业职业道德的评价和自我评价,使之形成一个理论与实践的紧密结

合体。

(二)职业道德的主要内容

1. 爱岗敬业,坚守岗位

(1)爱岗敬业的内涵及意义

爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力、忠于职守、尽职

尽责的道德操守。 爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求,是职业道德的基础与核心。 爱岗是敬业的

基础,敬业是爱岗的具体表现。

(2)乐业、勤业、精业

①乐业

乐业是敬业的基础,要求从业人员做到在其位、做其事、做好事。 简单地说,我们要有强烈的责任心,责

任心来自对岗位职责的理解,对自我人格尊严的珍惜。

②勤业

勤业是敬业的本质,要求从业人员脚踏实地、勤勤恳恳,尽心尽职地做好本职工作,做到出满勤、干满

点、满负荷;具备高尚的职业操守,埋头苦干、任劳任怨、默默奉献;坚定信仰、始终如一,以高昂的热情全身

心投入到工作中,勤奋耕耘、不问收获。

③精业

精业是敬业的表现,要求从业人员精通业务,具备扎实的岗位基本功,做到钻技术、精业务、会管理。 精

业就要不满足于已有的成绩,见贤思齐,高标准、严要求,不断把自己培养成行家里手;要刻苦学习,拓宽视

野,增长才干,提高技能,不断把自己培养成专业人才。

(3)干一行,爱一行

①内涵

“干一行,爱一行”提倡忠于职守,热爱本职,并不是要求人们终身只能干“一”行、爱“一”行,也不排斥

人的全面发展。 它要求工作者通过本职活动,在一定程度上和范围内做到全面发展,不断增长知识、增长

才干。

②重要性

求职者是否具有爱岗敬业的精神,是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。 只有那些干一行、爱

一行的人,才能专心致志地做好工作。

2. 诚实守信,办事公道

(1)诚信和公道的意义

①诚信的意义

从哲学上来说,诚信既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观,对于社会和个人都具有重要的意

义和作用。

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