湖淘庄用技术学院

Hunan Applied Technology University

2025招生指南

全国代码：13809湖南代码：4745
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学校概况

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湖南应用技术学院始创于1994年，2014年经教育部批准升格为全日制普通本科高校。学校有东、西两个校区，占地面积103.86万 \mathsf { m } ^ { 2 } ，建筑面积52.92万m ^ { 2 } 。教学科研仪器设备总值8815.02万元，馆藏纸质图书164.1万册，电子图书151万余册。设有11个教学院(部)，23个本科专业，13个专科专业，涵盖农、工、管、经、文、艺6个学科门类。

实施人才强校战略，师资队伍水平稳步提升。学校现有专任教师887人，其中高级职称300人，博士、硕士学位715人。有全国五一劳动奖章获得者1人，享受国务院政府特殊津贴者3人，全国优秀教师2人，全国优秀科技工作者1人；省级教学名师2人，省级青年骨干教师29人。学校重视教师专业发展，构建的“二级三层四维一贯穿”递进式教师培养培训体系入选教育部《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。

落实立德树人根本任务，人才培养质量不断提高。学校现有1个省级综合改革试点专业、3个省级一流本科专业建设点、14门省级一流课程。拥有省级创新创业教育中心7个、校企合作创新创业教育基地6个、大学生创新创业孵化示范基地1个、众创空间1个，建有校内实验(实训)室175个，校外实践教学基地97个。近三年，学生获省级及以上学科竞赛奖2006项，主持省级及以上大学生创新创业训练计划项目279项。

大力推进产教研融合，服务乡村振兴成效突出。学校现有2个湖南省“十四五”双一流应用特色学科，1个省级高校重点实验室。成立乡村振兴研究院，连续四年举办“校企助力乡村振兴峰会”。与118家企事业单位签署“产学研用”协同育人协议，为37个乡村提供地域规划、产品研发等服务，获湖南省高校精准帮扶优秀项目。近三年，获教育部产教融合协同育人项目25项，教师承担各类教科研项目617项，发表学术论文1030篇，出版著作25部。

《光明日报》《中国教育报》《湖南日报》及《人民日报》客户端等多次报道学校教育教学、人才培养、就业创业、社会实践等方面取得的成绩，产生了良好的社会影响。

办学层次

学校是经教育部批准的全日制普通本科高校，招收全日制统招本、专科生。

专业设置

学校按照“控制规模、适度发展、注重内涵、狠抓质量”的专业设置原则，顺应现代科学技术发展趋势和区域经济社会发展需求，构建了以工、管为主体，农科为特色，农、工、管、经、文、艺多学科协调发展的学科专业体系。水产养殖学、林学、汽车服务工程、视觉传达设计、数据科学与大数据技术、酒店管理、物流管理、文化产业管理等专业特色显著，师资力量雄厚，毕业生竞争力强，就业前景好，园林、行政管理、视觉传达设计等专业被纳入湖南省一流本科专业建设点。

校内实训基地

应用型人才培养

学校遵循“以教学为中心，以质量为根本，以市场为导向，以创新为引领，以特色立品牌”的办学思路，不断深化教育教学改革，强化实践平台建设，逐渐形成以综合素质培养为基础、实践能力培养为核心、校企合作为抓手、三全育人为保障的应用型人才培养特色。

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党建引领 铸魂育人

学校落实立德树人根本任务，积极探索党建引领、思政融合育人机制，构建“情怀育人”体系，全力引导学生厚植家国情怀、劳动情怀、实践情怀。持续推进以“围绕一个立德树人目标，构建十支育人队伍,开展百项活动，进行千分考核，融入数万学生”为内容的“个 ^ + 百千万工程”。创新综合评价育人机制，优化二级学院学生工作考核、辅导员综合考核和学生“千分制”考核办法，构建综合评价育人机制。

学校党建思政工作成效不断凸显：在高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核中连续四年获评“好”等次;获评湖南省高校党

建工作“标杆院系”“样板支部”，“湖南省高校辅导员工作研究与实践先进单位”、“湖南省高校学生工作研究与实践先进单位”；2024年成功入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；连续多年在常德市“云党建”系统排名第一。近三年来，981名学生光荣入党；6名学生获评湖南省普通高校优秀大学生党员；59名毕业生入选西部计划、三支一扶、大学生村官计划等；483名学生参军人伍，学校多次获评省市“征兵工作先进单位”，在湖南省高校征兵工作量化考评中，我校在135所高校中排名第一，获优秀等次；承办的“全市万人送兵活动”在CCTV-7等主流媒体播出，社会各界好评如潮。

考研人数 位居同类院校前列

近三年考研录取率连续位居全省同类院校前列。学校2024届本科毕业生报考硕士研究生上线人数239人，上线率达 3 8 . 5 % ，最终录取164人。其中，农林科技学院近三年来的考研升学率均稳定在 2 0 % 以上。为助力更多同学实现考研梦想，学校对考研成功录取的学生给予5000元/生的奖励。

花园式学校 环境优美

校园绿树成荫，鸟语花香。善德塔巍峨耸立，芒果湖、潜心湖碧波荡漾，古树奇石相映成趣，处处体现人与自然的和谐。

完善的资助体系绿色的入学通道

学校建立了较为完善的资助育人体系，激励学生勤奋学习、积极进取，帮助学生解决生活难题，顺利完成学业。

一、国家资助项目

国家奖学金：10000元/生/年
国家励志奖学金：6000元/生/年
国家助学金：2600-4800元/生/年
助学贷款：学生可到户籍所在地教育局学生资助管理中心办理国家生源地助学贷款，在校学习期间可免息贷款20000元/生.年

二、校级资助体系

(一)校内奖助学金

1.奖助学金:考研奖学金、优秀学生奖学金、学科竞赛奖学金、贫困学生助学金、湖应国防教育奖学金等，同时对贫困学子减免部分学
费、住宿费
2.求职创业补贴：对家庭经济贫困、就业有困难的毕业生予以1500元/生的补贴，每年度补助160多万元
3.勤工助学：每年提供一定的校内勤工助学岗位

(二)新生专项奖学金

1.奖励对象：本校当年录取的湖南省内且在籍的全日制本、专科新生
2.评定依据：高考原始分数（不含政策加分）
3.等次设置：特等/一等/二等/三等奖学金（不可重复获评)
4.发放方式：所有奖励在大一年级一次性发放

供需见面会现场火热

大学生创新创业大赛圆满落幕

创新创业就业工作卓有成效

为深化产教融合，推动应用型人才培养创新，学校着力建设培育校内外双创孵化基地及指导工作坊、工作室，打造集“学习一实践一孵化”于一体的综合服务平台。现有创新创业工作坊11个、创新创业工作室28个，建成省级创新创业教育中心7个、校企合作创新创业教育基地6个，获评省级大学生创新创业孵化示范基地、众创空间各1个，常德市创新创业孵化基地1个。

多年来，我校毕业生毕业去向落实率一直高于省平均水平，位居全省前列。近三年立项国家级大学生创新创业训练项目92项，省部级187项；获各类省市创新创业大赛奖26项。学校还承办了中华职教社常德“模科”大学生创新创业大赛，并获得多个奖项。学校先后被授予湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位、“湖南省招生就业先进单位”。

生活设施齐全后勤服务优质贴心

在这片充满活力的沃土上，学校以其丰富多元、独具魅力的校园文化活动,绘就了一幅生机勃勃的育人画卷，成为莘莘学子成长成才的理想摇篮。

校领导参观设计艺术作品展，对同学们的创新思维和实践能力给予充分肯定

科技活动引领知识探索的热潮。学校科技文化节涵盖文化讲座、科技作品展、科普知识讲座、文化作品展、实践体验等内容。在2024年“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中获省级奖项9项。

志愿服务与实践活动传递爱心正能量。2024年共有36名优秀毕业生加入西部计划，服务基层；组建18支队伍，225名师生参加暑期大学生“三下乡”社会实践。“强国先锋”志愿服务队被共青团中央志愿者行动指导中心评为“优秀团队”；“雅言文明”推普志愿服务队被教育部语言文字应用管理司和共青团中央青年发展部评为“优秀团队”。

扎染体验

非洲鼓体验

桃源木雕体验

暑期大学生“三下乡”社会实践启动仪式

非遗进校园

丝弦表演《常德是个好地方》

花鼓戏表演《戏曲身韵》

师生合唱《风吹麦浪》

艺术活动点亮青春梦想。通过美育作品展、非遗进校园、摄影大赛、辩论赛、健美操、舞龙、太极拳等活动，营造“人人皆可出彩”的校园美育新生态。

多元舞台，助力个性飞扬，社团活动精彩纷呈，为学生搭建起个性化发展的平台。学校拥有38个校级社团和13个院级社团，宛如璀璨繁星，照亮学生的课余生活。

舞龙表演

太极拳表演

继续教育学院培训与考证

继续教育学院下设成人学历教育部、职业培训中心两个职能部门。由省考试院批准建立的自学考试学习服务中心、省人社厅批准建立的职业技能等级认定中心、省语委、省普通话测试中心批准建立的普通话测试站也由继续教育学院统筹管理。自创办以来，多次荣获“湖南省社会考试优秀考点”、湖南省高等教育自学考试“优秀社会助学机构”、省市职业技能培训与鉴定工作先进单位等荣誉称号。

继续教育学院建立了以高等学历教育为主体、技能培训为重点的终身教育体系，学院现有成人高等学历教育高起专专业5个、高起本专业10个、专升本专业12个，专业设置涉及工学、管理学、农学、经济学、文学等七大学科门类。开设了钳工、数控车床、电工、汽车电器维修工、电子商务师、茶艺师、前厅服务员、室内装饰设计师、计算机辅助设计AutoCAD、图形图像处理Photoshop、办公软件应用等多种职业技能培训与等级认定项目，曾多次举办花卉园艺师、水产养殖工程技术人员等技能人才的培训与鉴定工作，还承担过农村劳动力转移、阳光工程、贫困企业员工、农村远教等社会培训服务项目，为地方经济发展输送了一大批高素质应用型人才。

专业介绍

Majors Introduction

01/机械设计制造及其自动化本科

培养目标：培养掌握机械设计制造核心知识体系与创新实践能力，适应智能制造、工业互联网与人工智能深度融合发展趋势的复合型工程技术人才。毕业生能够在机械制造领域胜任机械产品全生命周期的技术开发与管理(涵盖设计研发、智能生产、技术服务及运营营销)，主导生产一线智能装备的集成改造、调试运维等关键技术环节。通过强化数字化设计与制造、智能系统集成、增材制造等交叉学科的培养，塑造学生在智能制造创新生态中的核心竞争力，培育学生的创新驱动能力与工程实践素养。

主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、电工电子技术、机械控制工程、液压与气压传动技术、机械制造技术基础、数控技术、增材制造技术(3D打印)、工业机器人技术、智能制造工程软件应用、智能传感器与检测技术、智能控制系统、激光加工技术、虚拟设计与仿真等。

教师队伍：专业教师50人，其中教授11人、副教授18人、讲师9人，具有博士、硕士学位教师36人。

02/汽车服务工程本科

培养自标：面向传统燃油车、新能源汽车与智能驾驶技术前沿，培养具备多学科交叉知识体系与智能服务创新能力的高素质应用型人才。毕业生能够系统掌握传统燃油车、新能源汽车、智能网联及自动驾驶等技术，熟悉车路协同、大数据诊断与智能运维等新兴技术，运用机械工程、电子信息与人工智能等多学科知识；熟练运用数字化工具开展智能诊断、自动驾驶测试及车联网平台开发，具备智能驾驶系统集成开发与智能运维系统优化的工程实践能力；深度理解“电动化、网联化、智能化”产业趋势，掌握汽车智能制造、检测认证、数据安全、功能安全标准等全生命周期服务技术；树立绿色低碳理念与工程伦理意识，具备技术管理、跨领域协作和持续学习能力。通过“新工科+智能服务”课程体系及智能诊断实验室、新能源汽车实验平台等实践载体，毕业生可在汽车后市场服务、智能驾驶运维、车联网运营等领域胜任技术与管理岗位，推动汽车产业智能化转型升级。

主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、电工电子技术、汽车制造工艺学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、汽车构造、汽车CAD/CAM、汽车电器与电子技术、汽车理论、汽车检测、汽车保险与理赔、汽车企业管理、二手车鉴定、智能驾驶技术、新能源汽车等。

03/机械电子工程本科

培养目标：面向“中国制造2025”战略与智能制造产业发展需求，培养掌握机械设计、智能控制、工业互联网等跨学科知识体系，具备机电一体化产品研发、智能产线规划、工业机器人系统集成等核心能力的高素质复合型人才。毕业生可在新能源汽车、高端装备制造、工业互联网等领域，从事智能装备研发、数字化工厂运维、工业软件应用等工作，胜任机电系统工程师、智能制造技术主管等岗位，服务区域经济数字化转型与产业升级。

主干课程：电工与电子技术、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与技术、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、电机与电气控制、PLC与工业机器人、机械制造技术基础、机械控制工程、机械制造自动化、机器人技术、数控编程与智能产线调试、人工智能基础等。

教师队伍：专业教师37人，其中教授5人、副教授16人、讲师6人，具有博士、硕士学位教师26人。

教师队伍：专业教师15人，其中教授3人、副教授6人、讲师4人，具有博士、硕士学位教师9人。

04/机器人工程本科

培养目标：培养具备良好的科学文化素养、创新精神和团结合作意识，掌握机器人工程领域的基础知识和专业技能，熟练运用理论和方法解决机器人领域的复杂工程问题，从事机器人等现代智能装备的设计开发与制造、智能控制与调试、数字孪生运维、人机共融技术等工作的高素质应用型人才。毕业生能够将机器人技术应用到实际工程中，提供系统解决方案，紧跟具身智能、群体机器人等学科交叉领域的发展趋势，具有全球化意识和国际视野。

主干课程：工程制图、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、机械设计基础、机器人学、机器视觉与图像处理、电气控制与PLC应用技术、机器人驱动与运动控制、自动线与机械手控制、机器人传感技术、机器人操作与编程、机器人结构拆装、Python语言程序设计、机器人仿真技术、人工智能技术等。

教师队伍：专业教师16人，其中教授3人、副教授5人、讲师4人，具有博士、硕士学位教师14人。

05/机电设备技术专科 06/机械设计与制造专科

07/汽车制造与试验技术专科

培养目标：培养具备机电设备装配与调整、故障诊断与维修、电子电器设备维修、电子技术应用、单片机应用、智能卡应用、视听产品服务等能力的技术技能型人才。

主干课程：机械制图、PLC与柔性制造系统集成、机电与电气控制技术、单片机应用技术、工业机器人故障诊断、电子产品检测与检修、数控机床维修、电子产品结构工艺、集成电路设计基础等。

培养目标：培养具备计算机辅助绘图、机械制造工艺、数控加工工艺与编程、钳工操作、普通机床操作、特种加工设备操作和数控机床操作等能力的技术技能型人才。

培养目标：培养具备汽车发动机结构的检测与维修、汽车底盘结构的检测与维修、汽车电控系统的检测与维修、汽车检测与故障诊断等能力的技术技能型人才。

主干课程：机械制图、AutoCAD、机械设计基础、机械制造工艺与夹具、机械工程材料、液压与气压传动技术、机床电气控制技术、数控原理与数控机床、特种加工技术、数控加工工艺与编程、数控机床维修、智能制造技术、工业机器人、智能化编程、特种加工技术、机械装配技术、冷冲压工艺及模具设计、增材制造技术(3D打印）等。

主干课程：机械设计基础、电工电子技术、汽车发动机结构与维修、汽车底盘结构与维修、汽车电器结构与维修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车检测与故障诊断技术、汽车性能检测与评价、汽车车载网络系统检修、汽车多媒体系统检修等。

囍益

经济管理学院 SCHOOL OFECONOMICSANDMANAGEMENT

学院有教职工154人，高级职称教师48人，博士11人，双师双能型教师34人，省级教学名师1人，省级青年骨干教师7人。建有校内实验(训)室17个、校外实习实训基地57个。建有省级和校级一流专业2个、一流课程24门，省市级科研基地和平台3个。获评湖南省普通高校“党建工作标杆院系”。毕业生就业落实率超全省高校平均水平，毕业生考取公务员、研究生比率高，涌现出一批创业典型、企事业单位骨干和全国乡村振兴青年先锋。

01/行政管理本科

培养目标：培养具有社会服务意识和开拓创新能力，掌握行政管理理论知识和专业技能，熟悉国家政策、法律法规，能够在基层党政机关、企事业单位、社会团体、基层社区从事行政管理工作的高素质应用型人才。

主干课程：政治学原理、行政管理学、社会学、政府经济学、人力资源管理、社会调查方法、宪法与行政法、公共政策学、领导科学、普通逻辑、秘书学等。

就业方向：在党政机关、企事业单位、社会组织和乡村社区等单位从事行政管理、经济管理、文秘等相关工作。

02/物流管理本科

03/电子商务本科

培养自标：培养适应区域经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握物流与供应链分析、设计、运营、管理等方面的基本理论与技能，具有良好的学科专业基础和素养，实践能力突出、自主学习能力强的高素质应用型人才。

主干课程：物流学基础、运输管理、仓储与配送管理、国际物流学、物流成本管理、物流规划与设计、供应链管理、运筹学、物流信息系统等。

培养自标：培养具有互联网创新创业意识，具备电子商务知识及现代信息技术应用能力，能够从事国内外网络交易、电子金融与物流配送、大数据精准营销、商业方案设计、商务管理等工作的高素质应用型人才。

就业方向：在物流企业、商贸流通企业及生产制造企业从事采购管理、运输调度、仓储运营、物流系统规划等工作。

主干课程：电子商务概论、市场营销学、网络营销学、数据库原理与应用、电子商务网站建设、国际贸易学、网店运营与管理、电子商务安全与支付等。

就业方向：在政府部门、企事业单位从事新媒体运营、直播电商、文案与广告策划、物流管理、跨境电商、电子商务网页设计等工作。

05/财务管理本科

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握管理学、经济学及酒店管理专业知识，具备人文素养、国际视野、创新精神和社会责任，熟悉现代酒店及旅游业经营管理方法技能，能够在酒店、旅游等相关行业从事管理工作的高素质应用型人才。

主干课程：酒店管理概论、旅游消费者行为、酒店收益管理、酒店数字营销、茶艺与咖啡制作、酒水知识与管理、宴会设计与管理、酒店运营管理等。

就业方向：在国际连锁酒店集团、旅游社、文旅部门及其他企事业单位从事管理工作。

培养目标：培养具备良好的职业素养、创新意识和财务思维能力，掌握财务、会计、税收、审计等方面的基础知识和基本技能，熟悉大数据分析工具和经济、管理、法律知识，能够在企事业单位、政府部门从事财务管理工作的高素质应用型人才。

主干课程：中级财务会计、财务管理学、智能财务共享、Python与大数据基础、投资学、公司战略与风险管理、财务报表与大数据智能财务分析等。

就业方向：在政府部门、金融机构、会计师事务所及其他企事业单位从事会计、审计、税务、财务管理等工作。

06/酒店管理与数字化运营专科

07/大数据与财务管理 专科

培养目标：培养具有良好的职业道德和敬业精神，具备扎实的酒店经营管理服务知识和技能，能适应现代文旅行业工作需求的应用型人才。

主修课程：商务英语、餐饮运营管理、酒店信息管理技术、职业礼仪、咖啡制作、鸡尾酒调制、茶艺、酒店新媒体营销、酒店财务管理、酒店人力资源等。

就业方向：在国际连锁酒店集团、旅行社、度假村、教育机构等单位从事经营管理工作。

培养自标：培养掌握财务、税务、经济、管理等专业知识及智能财务与大数据分析技术，具备投融资决策与业财数据分析能力，能在企事业单位从事财务会计、财务管理等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：Python与大数据基础、财务会计、税法理论与实务、企业财务分析、内部控制与风险管理、管理会计、财务大数据分析与可视化、财务机器人应用等。

就业方向：在政府部门、会计师事务所及其他企事业单位从事会计、审计、税务、财务等相关工作。

01/林学科

培养目标：培养适应国家社会经济发展和生态文明建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备生物学与生态学基础知识，掌握森林生态、森林培育、森林经理、森林保护、生态环境管理、经济林栽培、林果产品储藏与加工、园林绿化及自然保护地管理等方面的专业知识和技能，能从事森林培育、种质创新与遗传改良、森林资源保护与管理、森林生态环境建设、城乡绿化、自然保护地管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、森林生态学、遗传学、森林培育学、林木育种学、森林昆虫学、林木病理学、测量学、森林经理学、经济林栽培学、森林计测学、遥感与地理信息系统、林业经济管理学、林业调查规划等。

就业方向：在各级林业行政管理部门、营林企业从事林木种子生产、育苗、造林、营林、森林调查规划及森林资源管理等技术工作；在住建局从事城市生态林、园林绿地规划、建设及管理工作；在自然保护区、森林公园从事生物保护和经营管理工作。

师资力量：教师23人，其中教授6人、副教授5人、讲师5人，具有博士、硕士学位18人。

02/水产养殖学 本科

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备水生动植物特别是淡水水生动植物增养殖等方面的基本知识和技能，具备水产动物的营养与饲料、病害防治、渔业水域环境调控、水产企业经营管理等方面的基本知识与技能，能在各级水产行政管理部门和水产养殖企业从事生产、科研和管理，水产养殖技术开发与推广等工作的高素质应用型人才。

主干课程：普通动物学、遗传学、鱼类学、水生生物学、养殖水域生态学、养殖水环境化学、鱼类增养殖学、特种水产养殖学、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学、水产动物育种学等。

就业方向：主要在水产养殖相关领域和部门从事教学与科研、经营与管理、技术与推广等工作。

师资力量：教师24人，其中享受国务院政府特殊津贴专家一名、省级优秀专家、优秀教师各1名、教授4人、副教授5人、讲师6人，具有博士、硕士学位21人。

03/园艺本科

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握以植物学为基础的现代生物科学知识体系和园艺基本理论知识，掌握扎实而熟练的园艺生产基本技能，能从事果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺及造园学的现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理、教学科研等业务工作的高素质应用型人才。

主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、土壤肥料学、普通遗传学、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺植物病虫害防治、园艺产品贮运加工学、设施园艺学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏植物栽培学等。

就业方向：主要在园艺科研院所、园艺企业、农业行政部门等从事园艺作物栽培和遗传育种、园艺生物技术、现代园艺生产技术、现代设施园艺等方面的科研、管理、开发和规划设计工作；在园林企事业单位从事园林植物栽培与养护等工作。

师资力量：教师23人，其中教授4人、副教授7人、讲师5人，具有博士、硕士学位20人。

04/园林本科 mm

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划与设计、园林施工与养护管理等方面的专业知识和实践技能，能在城市建设、园林、农林业部门和花卉、园林企事业等单位从事各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高素质应用型人才。

主干课程：植物学、园林艺术原理、园林设计初步、园林生态学、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、园林规划设计、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治、城市绿地系统规划、园林工程、园林建筑与设计等。

就业方向：主要在城乡建设各级管理部门，园林施工与园林植物生产企业，风景园林投资咨询、城市规划、建筑与园林设计研究院，风景园林与旅游企事业单位，教学科研单位等从事各类园林规划、设计等工作。

师资力量：教师34人，其中教授3人、副教授9人、讲师18人，具有博士、硕士学位32人。

05/园林技术专科

培养目标：培养具有良好的思想道德和职业道德，掌握园林规划设计的理论知识与基本方法掌握园林工程施工图设计、施工技术以及园林绿地养护技术，具备手绘与计算机辅助设计能力，能从事城镇规划设计、工程施工图设计、园林绿地养护与管理等工作，能在风景区、森林公园、城镇各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理应用等工作一线担任技术骨干的技术技能型人才。

主干课程：园林植物、园林识图与制图、园林CAD、园林苗圃生产技术、园林植物保护技术、园林设计技术、园林工程施工技术、园林绿地养护技术、花卉生产技术、盆景与插花技术。

就业方向：主要是城乡建设各级管理部门，园林施工与园林植物生产企业、风景园林投资询、城市规划、建筑与园林设计研究院，风景园林与旅游企事业单位，教学与科研单位等。并可专升本深造。

师资力量：教师19人，其中教授3人、副教授6人、讲师7人，具有博士、硕士学位14人。

培养目标：立足常德，服务湖南及周边，顺应国家与区域设计艺术发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型设计人才。学生掌握视觉传达设计理论、知识与方法，具备国际视野和地方文化意识，具备扎实专业基础、突出实践能力与创新精神。

核心课程：品牌形象设计、包装设计、新媒体创作、商业摄影、文创产品设计、人工智能与创意设计、UI设计、信息交互设计、信息可视化设计、导视系统设计等。

师资力量：专任教师35人，其中高级职称9人，中级职称15人，博士、硕士学位29人，双师型教师12人。

就业方向：平面设计师、广告策划与创意设计师、品牌营销设计师、UI设计师、用户体验设计师、包装设计师、新媒体设计师、AIGC视觉设计师、元宇宙品牌策划、交互内容工程师、多媒体设计师、独立设计师。

培养目标：培养适应数字化时代发展需求，具备扎实数字媒体技术基础与创新艺术思维，能在数字媒体艺术领域进行多元化创作实践的复合型高级人才。掌握数字媒体内容创作、设计与制作的核心技能，包括数字图像处理、动画设计、影视制作、虚拟现实与交互设计等，拥有将创意转化为高质量数字媒体作品的能力以及解决复杂数字媒体项目实际问题的能力，助力乡村文化传播与旅游产业升级，为区域发展输送高素质专业人才。

核心课程：数字艺术创意思维、数字界面设计、数字音频设计、数字插画设计、数字影视合成、二维动画设计、三维动画设计、新媒体营销、虚拟现实与交互设计、新媒体展示设计、信息可视化设计等。

师资力量：专任教师33人，其中高级职称6人，中级职称15人，博士、硕士学位30人，双师型教师8人。

就业方向：从事影视剪辑、特效制作;能在游戏动画领域负责游戏美术设计、UI交互;还可进入互联网公司，进行新媒体内容创作、网页设计;虚拟现实(VR)/增强现实(AR)内容开发、数字文化遗产保护等相关工作。

设计学院

培养目标：立足常德，服务湖南，辐射周边地区，培养具备跨学科知识与技能，能在室内外环境设计领域进行创新实践的高级应用型人才。掌握设计学、建筑学、生态学等多学科知识，具备空间规划、设计表达及解决实际问题的能力。

核心课程：中外建筑史、环境设计识图与制图、数字效果交互式设计、装饰材料与构造原理、环境设计手绘与数字表现、人居环境与风水、生态景观设计系列专题、智慧空间设计系列专题等。

师资力量：专任教师25人，其中高级职称7人、中级职称14人，博士、硕士学位21人，双师型教师14人。

就业方向：规划类企事业单位，自主创业，景观建筑设计、智能室内空间设计、城乡空间改造设计以及装饰工程项目管理等工作。主要岗位面向智慧空间设计师、空间策展师、直播场景营造师、软装陈设设计师、文化空间设计师、生态环境设计师等。 0

04/数字媒体艺术设计专科

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培养目标：培养掌握艺术设计创作的基本理论和方法，掌握平面广告设计、动画设计、网页设计、书籍装帧、微电影制作等基本知识和技能的数字媒体艺术设计的技术技能型人才。

核心课程：Photoshop图像处理、平面广告设计、网页设计与美工、二维动画设计、3dsMax、标志设计、字体设计、CI设计、包装设计、摄影摄像、影视编辑等。

学院现有教职工98人，专任教师85人，其中教授3人、副教授23人、讲师46人，博士、硕士75人，在读博士2人；专任教师中拥有海外留学或海外工作经历43人，拥有英语教育或商务英语行业背景或经历的教师33人，外聘行业指导教师13人；聘请3名外籍教师来我院任教；省级课程思政教学名师1人、中青年骨干教师5人、二级教授1人。

外国语学院SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES

01/英语科

培养目标：以“立德树人”为根本，培养适应区域经济社会发展的高素质应用型人才为目标，具备良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化交际能力、厚实的英语教育专业基础和必要的相关专业知识，能从事中小学英语教育教学、翻译等相关工作。

核心课程：综合英语、英语语法、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语演讲与辩论、英汉汉英笔译、英语语言学导论、英语文学导论、AI辅助英语教学法、计算机辅助翻译与AI技术应用、跨文化交际、西方文明史、中国文化概要、研究方法与学术写作。

就业方向：中小学英语教师、笔译、本地化翻译、外贸业务员、商务助理等。

ABC

02/商务英语本科

培养目标：以“立德树人”为根本，按照“综合素质+英语+商务知识”协调发展的要求，培养具备扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，掌握国际商务基础理论与实务操作，了解文学、经济学、管理学、法学等相关学科基础知识，具有较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，拥有良好的人文素养、中国情怀与国际视野，能在涉外商务行业与企业从事商务翻译、商务助理、国际商务、国际贸易、跨境电商等工作的高素质应用型人才。

核心课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、AI与跨境电商运营、西方文明史、商务导论、管理学导论、经济学导论、商务英语写作、英语演讲与辩论、商务翻译、跨文化商务交际导论、语言学导论、中国文化概要、英语文化导论、商业伦理、研究方法与学术写作。

就业方向：外贸跟单员、外贸采购员、跨境电商运营专员、跨境电商客服、跨国企业行政助理等。

01/物联网工程本科

培养自标：立足国家战略性新兴产业发展需求，培养德智体美劳全面发展，掌握物联网工程领域的计算机科学、通信技术、传感原理及嵌入式开发等核心知识体系，具备智能硬件开发、系统集成与创新应用能力，能在智慧城市、鸿蒙应用开发、工业物联网、农业物联网、智能制造、智能家居、智能物流等相关领域，从事应用设计、开发、智能硬件组装与调试等工作的高素质应用型人才。

主干课程：程序设计基础、数据结构与算法、机器学习、前端开发、数字逻辑与数字系统、物联网通信技术、RFID原理及应用、无线传感器网络(WSN)、嵌入式系统开发、物联网系统集成、物联网应用开发、大数据与云计算技术。

就业方向：在各类物联网和IT企业从事物联网系统设备的组网通信、安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、技术咨询和技术支持、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作。

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02/数字媒体技术 本科

培养目标：坚持以立德树人为根本目标，培养思想道德优秀、专业基础扎实、实践能力较强、综合素质较高，能在互动媒体相关领域进行开发、设计、运营、管理等工作的高素质应用型人才。

主干课程：程序设计基础、数据结构与算法、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、计算机视觉、数字视音频处

理、游戏程序设计、虚拟现实技术、游戏三维场景设计、游戏引擎设计与开发、人机交互技术、人工智能基础、AIGC训练与应用、数据可视化与编程、新媒体运营等。

就业方向：在数字媒体相关领域从事移动互联网应用开发、新

媒体运营、视音频处理、动画设计、广告设计、游戏策划与开发、虚拟现实应用开发等相关工作。

03/数据科学与大数据技术本科

培养目标：本专业与中国高科集团实施产教融合、专业共建，培养掌握计算机学科、大数据科学与信息技术等方面的基础知识与技术，具备大数据采集与预处理、数据挖掘与分析、存储与管理、数据可视化、人工智能与机器学习等能力的高素质应用型人才。

主干课程：程序设计基础、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库原理与应用、计算机网络、大数据应用开发、操作系统原理与应用、应用统计学、运筹学与最优化方法、数据清洗与可视化、大数据平台及应用、工程项目管理、数据仓库及应用、分布式与云计算、机器学习、人工智能、数据安全、Web安全攻防。

就业方向：在企事业单位从事数据获取、处理、存储、计算、挖掘、分析、可视化管理、大数据应用开发及安全运维等工作；在金融机构、智慧农业、智能工厂、数字传媒、数字教育等相关高新技术企业从事数据分析师、数据处理工程师、数据挖掘工程师、数据可视化设计师、大数据平台开发工程师、人工智能训练师-数据自动标注、大数据运维工程师等工作。

04/软件技术专科

培养目标：面向新一代信息技术产业，培养适应数字化时代高速发展需求，熟练运用软件技术驱动行业变革创新的高素质技术技能型人才，使学生具备扎实的前沿技术知识，无缝衔接企业实际需求，成为具有创新思维与实践能力的复合型人才。

主干课程：计算机导论、 { \mathsf { C } } / { \mathsf { C } } + + 程序设计、Python语言、数据结构与算法设计、数据库技术与应用、网页与版式设计、Web前端开发技术、计算机网络、软件工程、Linux、JavaSE、JavaEE企业级开发、PHP ^ + MySQL应用程序设计、移动应用开发、微服务开发、大数据分析等。

就业方向：就业前景广阔，软件行业作为就业市场的热门领域，薪资水平领先。毕业生可进入互联网大厂、创业公司或传统企业数字化部门。从事软件开发、测试、系统架构等多样化工作。

文化传媒学院现有教师92人，专任教师76人，专任教师中教授8人、副教授21人、讲师26人，博士、硕士61人，是一支教学经验丰富、科研能力强、素质高、结构优的师资队伍。

01/汉语言文学 本科

培养目标：培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力、中文表达能力、语言文学研究能力，以及跨文化交流能力，能从事与汉语言文字运用相关工作的高素质应用型人才。

核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、中国文学批评史等。

就业方向：在文化、出版、广电等传媒机构从事记者、编辑工作，中小学教育，在机关及企事业单位从事文秘、新媒体运营等工作。

02/文化产业管理本科

培养目标：培养适应文化产业发展需求，具备深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和实践动手能力，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化产业政策与法规知识，能从事与文化产业管理相关工作的高素质应用型人才。

核心课程：中国文化史、文化产业管理概论、文化资源学、中国文化产业史、文化产业经济学、公共事业管理、动漫与数字产业经营管理、媒介经营与管理、影视产业经营管理、演艺娱乐经营管理、文化产业政策与法规、文化经纪理论与实务。

就业方向：在文化管理机关、文化企事业单位、策划设计机构、艺术产业机构、文化媒体等部门或机构，从事创意、设计、制作、经纪、管理、新媒体运营等工作。

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