! \"

! \"

!\"#$ %&'()*

!!\" #$%&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !

!\"\" #$'()*!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !

!#\" #$+,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"

!+#$ %&,-)*

!$\" -./01234567!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #

!%\" 89/018967!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $

!&\" -.89#:;<!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %

!.#$ /01&2,-

!'\" =>?@AB1CDEF7!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %

!(\" GHIJ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &

!)\" KLM/N15O@AB!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! '

!!*\" PQR671!STUVC:\" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! '

!3#$ /01&2'-45

!!!\" #$WX !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (

!!\"\" YZ[67 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )

!6#$ 789&

!!#\" GH\\]1^_@`a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !*

!!$\" ;bcAde!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !*

!!%\" fghij!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!

!!&\" klmnop!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !\"

!:#$ ;<=>?@2ABCD

!!'\" qrstu@v7!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !#

!!(\" w7@xs!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !#

!!)\" C75yz1{|}67!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !%

!E#$ FGHIJ4KLM=>NO2PQ

!\"*\" !~€yz!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !&

!\"!\" 9E‚rƒ@„…17†‡ˆrƒde@AB!!!!!!!!!!!!!!!! !&

!!!

# \"

!\"#$ RSTUS2VWX;<=>?@2YZ

!!\" mn‰Šn@‹ŒŽ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !(

!\"\" 7@y !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !(

!#\" w7‘’ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !)

!$\" WX“”•h !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"*

!+#$ !+[FGHIJ9&\\])^

!%\" !–€yz !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"*

!&\" €<7—@^_˜< !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"!

!'\" ™$šO›;< !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"\"

!.#$ !\"[_`abJbcAd2_`

!(\" !~Lœ5’ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"#

!)\" ž›Ÿ yz !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"#

!!*\" !¡¢£¤¥\"1!¦7§¥\"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"$

!!!\" ¨©@^_rƒª«!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"%

!!\"\" 2¬Zn­nrde@®¯!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"%

!3#$ efaghJ!+[_`ab

!!#\" 8°±h²!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"&

!!$\" CG°7—@³´µ¶!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"'

!!%\" !–Lœ5’!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"(

!6#$ +bc2_`i^

!!&\" ·’!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \")

!!'\" –’¸¹Xrƒ@h˜<!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #*

!!(\" ^_rƒ@`a›º»!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #!

!!)\" 2¬Z7—@h`a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #\"

!:#$ 78JjkZ2_`

!\"*\" ©¼7›Lœ½¾¿À!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #\"

!\"!\" ·’¸@LœÁÂ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ##

!\"\"\" ÃÄ`a@Å$^_!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #$

ÆÇ#Lœ3È5ÉÊË!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #%

!\"!

上 册

第一单元 古代亚非文明

第１课 古代埃及

１．发祥地

尼罗河流域。

２．国家出现

约公元前３５００年。

３．统一

公元前３１００年左右，古埃及初步实现了统一。

４．强盛

在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。

５．灭亡

公元前５２５年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃

及文明没有延续下去。

６．成就

古埃及的天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃

及的象形文字是世界上最早的文字之一。

７．金字塔

金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

８．法老的统治

法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之

子”。金字塔的修建，反映了法老具有无上的权威。

第２课 古代两河流域

１．古代两河流域文明

（１）发祥地：西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域。

（２）国家产生：约从公元前３５００年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。

·１·

（３）统一：大约在公元前２４世纪，两河流域实现了初步统一。

２．古巴比伦王国

（１）统一：公元前１８世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

（２）统治：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。

他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

３．《汉谟拉比法典》

（１）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（２）内容：内容十分广泛。古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个

严格的社会等级；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿

女有绝对权威；有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

（３）实质：是一部维护奴隶主阶级利益的法典。

（４）影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

第３课 古代印度

１．发祥地

古代印度文明最早出现于印度河流域，约公元前２３世纪—前１８世纪，出现哈拉帕和摩亨佐·

达罗等早期文明。

２．国家建立

公元前１５００年左右，来自中亚的雅利安人陆续在印度河流域和恒河流域建立了许多小国家。

３．统一

孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。印度基本上实现统一，首都华氏城是当时世

界上最繁华、人口最多的大城市之一。

４．种姓制度

（１）含义：雅利安人进入印度后建立的严格的社会等级制度。

（２）内容：

（３）特点：种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明。

·２·

５．佛教

（１）创立时间：公元前６世纪。

（２）创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。

（３）思想主张：早期佛教反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

（４）发展：一度成为印度最重要的宗教之一。

（５）传播：公元前１世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越

南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

第二单元 古代欧洲文明

第４课 希腊城邦和亚历山大帝国

１．希腊城邦

（１）地理环境：希腊半岛呈现环海、多山、多岛屿的特点。一方面，影响了希腊的统一；另一方

面，适宜航海业和海外贸易的发展。

（２）文明起源———爱琴文明：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和

迈锡尼文明。

（３）希腊城邦：

出现时间 公元前８世纪

基本概况

希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小

国。最大的城邦是斯巴达

突出特点 “小国寡民”

城邦居民

分为公民和非公民；成年男性公民有参与统治的权利；只有公民才能占有土地，参

加城邦各项活动；非公民包括外邦人和奴隶；公民与非公民是统治与被统治的关系

２．雅典的民主政治

（１）鼎盛：公元前５世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治 发展到

高峰。

（２）内容：①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。②代表各地的１０个主席团轮流主持

城邦日常事务，召集公民大会。公民大会是最高权力机构。③建立了津贴制度。④占雅典人口绝

大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

３．亚历山大帝国

（１）兴起：公元前４世纪，马其顿成为军事强国。

·３·

（２）征战：①公元前３３４年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国。②亚历山大南下，攻占地中海

东岸地区，随后进入埃及和两河流域，最终波斯帝国灭亡。③往东攻打到印度河流域。

（３）结果：历经１０年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国（亚历山大帝国）。

（４）评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但

是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第５课 罗马城邦和罗马帝国

１．罗马城邦

自公元前１０００年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

２．罗马共和国

（１）兴衰历程：

建立

公元前５０９年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里，公

民大会是形式上的最高权力机关

发展

①公元前３世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后控制了西地中海地区

②公元前２世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主

衰落 公元前７３年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治

（２）《十二铜表法》：

时间 公元前４５０年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》

内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容

影响 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

３．罗马帝国

（１）基础：公元前４９年，凯撒控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。

（２）建立：公元前２７年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马

帝国。

（３）强盛：２世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝

国的“内湖”。

（４）衰落：３７５年，日耳曼人大举侵入罗马帝国。４世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。４７６

年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

·４·