重庆工业职业技术大学

⑨ 国家“双高计划”建设学校

⊚ 全国职业教育先进单位

工以强国 匠以立业当青春遇见重工

⊚ 全国首批28所“国家示范性高等职业院校

{0} 国家职业教育产教融合项目学校

公办全日制职业本科报考指南摘南

2026 学校代码：12215
在渝招生代码：5032

实力重工大·你的校园初印象

学校简介

重庆工业职业技术大学创建于1956年，前身是重庆机器制造学校，由原国家第二机械工业部创建。学校于2000年由重庆机器制造学校与重庆机械职工大学合并升格为重庆工业职业技术学院；2006年入选首批28所国家示范性高职院校建设单位；2019年成为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位（B档）。2025年，教育部批准以重庆工业职业技术学院为基础，设置重庆工业职业技术大学，学校正式成为由重庆市政府举办、重庆市教委主管的全日制公办本科层次职业大学，同年，学校入选国家第二期“双高计划”高水平学校建设单位。学校共有两江校区、南川校区两个校区，在大渡口区建有服务型制造产业学院。学校现有全日制在校学生15000余人，下设12个二级学院和教学单位。

专业建设

学校把专业建设和结构优化作为提高人才培养质量的核心，面向中国制造转型升级关键领域，凸显产业支撑型专业特征，构建了以服务重庆亿级主导产业、支柱产业和特色优势产业集群等为主要特色的专业发展体系。

国家双高专业群模具设计与制造 汽车制造与试验技术 机械设计与制造 新能源汽车技术首批“双高计划”终期验收“优秀” 成功立项第二期“双高建设计划”5个 国家示范院校建设专业 市级双高专业群 4个 主持国家级专业 2个2个 央财支持服务产业发展能力建设专业 市级服务产业发展能力 教学资源库建设项目建设专业（专业能力提升项目）2个 全国职业院校示范专业点 3个主持市级专业教学 6个7 高等业教育创年行动计划 市级骨干专业11个 资源库建设项目

师资队伍

学校坚持人才强校战略，培育打造一大批杰出人才和高水平团队。现有教职员工近1100人，副高以上职称或博士学位人才440余人，拥有享受国务院政府特殊津贴人员、国家级教学名师、全国模范教师、全国最美教师、全国优秀教师、全国技术能手、全国第五届黄炎培杰出教师，“巴渝特级技师”、市级英才计划教学名师、高校巴渝学者、学术技术带头人、技术能手、高校中青年骨干教师等100余人次。

特色重工大·你的职业坐标系

人才培养

u _ { 1 } + 3 + N ^ { 3 3 } 校企协同育人模式

学校遵循“1个二级学院聚焦1个核心产业、深度合作1个龙头企业”的“ 1 + 1 + 1 ^ { n } 建设原则，建成12个现代产业学院。其中长安汽车现代产业学院成为标杆典范，将企业90个新知识、新技能点融入课程标准与教材，邀请企业技能大师授课，为专业定向班开展250学时现场教学，组建“教师 ^ + 技师 ^ + 企业培训师”复合型教学团队，打造高水平开放性实践基地，实现教育教学与产业发展同频共振。

学校与问界汽车、理想汽车、赛力斯集团等107家企业合作开办订单班、现代学徒制班、拔尖技术人才培养班47个，有效满足装备制造产业转型升级需求。

在订单班，同学们将有机会接触到企业最先进的技术、最前沿的理念，提前感受企业文化和岗位要求，参与到真实的项目研发与生产环节中，毕业后有机会进入合作企业就业。

在现代学徒制班，学生拥有学校教师和企业师傅两位导师，学校实训基地与企业生产一线教学场景交替衔接，实现了理论学习与实践操作的紧密结合，构建了“招生即招工、入学即入企、毕业即上岗”的贯通路径。

在拔尖技术人才培养班，以“竞赛牵引、项目驱动”开展个性化培养，构建技能“认知、强化、创新”三阶培养体系，实现从“单一技能训练”到“复杂工程问题解决”的实践能力跨越。

通过带徒传技、技能攻关等，学校探索实践了通过项目制教学、技能大赛、 1 + x 证书制度、科研反哺教学等多元途径，丰富人才培养实施路径。让学生在掌握专业知识的同时，拥有更强的实践能力和职业素养，培养出一大批具备企业生产实操技能的高技能人才。

匠心重工大·你的技能修炼场

CHONGQINGINDUSTRYPOLYTECHNICUNIVERSITY

实训基地

学校构建了以“国家级引领、省级支撑、校级覆盖”的多层次实训基地体系。对接区域战略性新兴产业与先进制造业，成功申报并建成智能制造共享实训基地、装备制造智能化虚拟仿真实训基地等15个国家级实验实训基地；紧密契合市内重点产业链，建成覆盖所有主干专业的35个省级以上实验实训基地，217个校内实训室，形成梯度发展格局，为实践教学提供坚实保障。另建有校外顶岗实习基地237个，与校内实训基地形成“校内练技能、校外练岗位”的贯通培养体系。

智能制造产教融合中心

智能制造产教融合中心依托国家发改委“十三五产教融合”专项项目和国家“双高计划”建设项目修建而成，设备总投资9545万元，与西门子、DMG、汇博机器人等13家知名企业有着密切的校企合作关系，是国内高职院校具有重要影响力的产教融合中心和高技术技能人才培养基地。

智能制造生产线区域

精密模具智能制造实训区域

智慧测量实验室

装备制造智能化虚拟仿真实训基地

2021年我校获批教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，现已建成虚拟仿真实训资源57个，服务学校31个专业的122门课程，大大解决了实训教学中“三高三难”的突出问题，同时提升了学生学习兴趣，学生获得省级以上虚拟仿真类大赛奖项26项。基地不断提升应用水平，将信息技术和实训设施深度融合，最终建成国际水准，国内一流，服务成渝地区建设，辐射全国的具有重庆工业职业技术大学特色的装备制造智能化虚拟仿真实训基地。

仿真教学场景

仿真教学场景

仿真教学场景

技能竞赛

学校以竞赛为引擎，激发学生科研志趣，淬炼创新实践能力，涵育科技报国使命担当。2025年，学校承办省部级以上技能大赛16项；在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中斩获金奖4项、银奖8项、铜奖4项，金奖和奖牌总数均位居全市第一，是学校技能大赛获奖的历史性突破；在全国行业职业技能竞赛一类赛中获一等奖5项；在全国大学生数学建模竞赛中获一等奖1项、二等奖2项；在全国机器人及人工智能大赛中获一等奖；在第三届中华人民共和国职业技能大赛中获优胜奖3项，1名选手进入国家集训队。以赛促学、以赛促练的育人模式成效凸显，持续领跑我市职业院校技能竞赛水平。

2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛机械设计与制造赛道金奖颁奖现场

视野重工大·你的青春收获季

在校体验

艺抒年华·校园文化的活力源

文艺汇演、书画展览、才艺比赛……“艺抒年华”是舞台，更是平台。它与“文汇重工”学术活动、“运味青春”体育活动联动共生，让艺术与学术共振，让才华与热爱相遇。

2025年迎新晚会

第24届“艺抒年华”舞蹈大赛

“再读红岩”大思政课展演活动

{ \bigcirc } 三下乡·实践育人的大课堂

政策宣讲、科技支农、文化下乡、义务支教——把课堂搬到田野，把论文写在大地，既将专业知识转化为社会服务能力，又在实践中厚植家国情怀。每年均有多个团队获市级以上表彰，但真正的奖章，是那些被改变的目光。

学生社团·兴趣生长的百花园

17个社团，文学艺术、科技创新、体育竞技、社会实践、志愿服务以及文化交流6大类别，每年近70场活动。电器维修协会入选重庆市首批“阳光课堂”。“一社一品”，每一种热爱都能找到同类。

社团嘉年华

创业集市

汉服社主题活动

优质就业

近三年学校毕业生毕业去向落实率稳定在97%以上，就业岗位供需比超过1:8，学生满意度和用人单位满意度均在98%以上，毕业生质量获得用人单位高度认可，被授予“中国社会影响力就业典型高校”“全国职业院校就业竞争力示范校”称号。毕业生就业单位包括中国工程物理研究院核物理与化学研究所、成都飞机工业（集团）有限责任公司、中国石化润滑油有限公司合成油脂分公司、重庆轨道交通（集团）有限公司、重庆长安汽车股份有限公司、赛力斯汽车有限公司、重庆燃气集团股份有限公司、重庆京东方显示技术有限公司、重庆海尔制冷电器有限公司、顺丰速运有限公司、希尔顿国际酒店集团等大批知名央企、国企、事业单位、外企。

2026届毕业生秋季大型双选会

对焊业生工作水平评价 4.40分 ^ + 对毕业生个人素质评价 4.41分 ^ + 对学校毕业生的继续聘用意愿 100 %

热点问答

一、学校的办学性质是怎样的？

答：我校是由重庆市政府举办、重庆市教委主管的全日制公办本科层次职业大学，是重庆市首个制造业领域的公办职业本科院校。学校于2019年入选国家首轮“双高计划”高水平学校建设单位，2025年入选国家第二期“双高计划”高水平学校建设单位。

二、职业本科和普通本科区别有哪些？哪些同学适合报考？

答：职业本科和普通本科可以简单概括为“同层次、不同类型”。从层次上看，二者同属本科教育，毕业后均可获得本科学历，符合学位授予条件的，授予学士学位，在就业、考研、考公等方面具有同等效力。从培养类型看，普通本科更偏向培养研究型、学术型人才，而职业本科更侧重培养能够解决复杂技术问题的现场工程师、技术骨干。因此，对于动手能力较强、职业目标明确、希望进入先进制造业或技术领域发展的学生，职业本科是一条更契合的发展路径。

三、学生的就业情况如何？

答：我校专业设置紧密对接重庆市“33618”现代制造业集群发展需求，与德玛吉、问界、京东等数十家行业龙头企业开展了形式多样的校企合作，包括订单班、现代学徒制班、现场工程师班等，构建了产教融合的协同育人机制。学生毕业后主要面向先进制造领域及相关配套服务岗位就业，主要对接单位包括中国工程物理研究院、成都飞机工业（集团）有限责任公司、中国石化润滑油有限公司、重庆轨道交通（集团）有限公司、重庆长安汽车股份有限公司、赛力斯汽车有限公司、重庆燃气集团股份有限公司、重庆京东方显示技术有限公司、重庆海尔制冷电器有限公司等众多知名企事业单位。

四、学生的住宿条件如何？

答：南川校区学生宿舍为4人间或6人间，均采用上床下桌布局，配备独立卫浴、空调、直饮水系统及共享洗衣房；两江校区宿舍以4人间和6人间为主，配有空调、热水器、风扇、宽带网络、组合书柜及独立卫生间。两校区教学楼、实训室、图书馆、食堂、运动场等设施齐全，校园Wi-Fi全覆盖，充分满足学生学习与生活需求。目前，学校正同步推进南川校区二期建设，并对两江校区宿舍进行升级改造，同时筹备建设服务型制造产业学院（大渡口），整体办学条件持续提升。

五、2026年新生的就读校区是如何安排的？

答：2026年通过高职分类考试招生和普通高考录取的三年制、四年制学生，大一学年在南川校区就读。大二起根据专业不同，部分学生继续在南川校区，部分学生在两江校区或服务型制造产业学院（大渡口）。具体各专业就读校区安排，请以官方考试机构最终公布信息为准。

机械工程学院

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机械设计制造及自动化

【培养目标】

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高端技能人才。

就业方向】

【主干课程】

专业必修课程：工程力学A、电工与电子技术、C语言程序设计、机械制图与CAD基础、机械零部件测绘、公差配合与测量技术、机械原理、金属材料及热处理、液压与气压传动、机械设计、电气控制与PLC技术、数控加工编程及操作、机械制造工艺及夹具设计、金属切削原理与刀具、机械产品质量检测、智能传感与检测技术、机械产品三维结构设计。以及智能装备关键零部件设计方向、智能装备关键零部件制造工艺与检测方向和数字化产线装调与运维方向三个专业方向限选课。

面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作。

实习实训课程：机械原理课程设计、机械设计课程设计、电工实训、电控实训、数控车削加工实训、数控铣削加工实训、认识实习、专业见习、岗位实习等，以及每个专业方向的综合训练项目课程。

【技能证书】

学生在校学习期间可考取数控车铣复合加工（中级、高级）、数控多轴加工（中级、高级）、车工（中级、高级）、铣工（中级、高级）、钳工（中级、高级）、机械三维模型设计（中级、高级）、电工（中级、高级）、工业机器人系统运维员等证书。

材料成型及控制工程

【培养目标】

【就业方向】

本专业紧扣重庆市“33618”现代制造业集群发展战略，聚焦智能网联汽车、新一代电子信息制造业两大核心领域，锚定汽车制造、笔电产业高质量发展使命，围绕工艺开发、模具设计、自动化焊接设计、质量智能检测与管控、产线集成与运维等关键环节，旨在培育和践行社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展，掌握材料成型及控制工程领域理论基础与专业技术技能，能够胜任冲压模具设计与制造、注塑模具设计与制造、焊接工艺编制与实施、自动化及智能化焊接设备操作调试等复杂技术与管理工作的高端技能人才。

培养面向模具设计师、模具制造工程技术人员、焊接工程技术人员、质量检测工程师、模具成型工艺技术员、材料成型与改性工程技术人员等职业，从事模具数字化设计、CAE分析、数控加工与编程、模具与产品精密检测与质量管控、焊接工艺编制与实施、焊接机器人编程与操作等工作的高端技能人才。

【主干课程】

【技能证书】

冲压模具设计与实践、塑料模具设计与实践、模具制造工艺、逆向设计与3D打印、模具CAD/CAM、成形性模拟分析、压铸模设计、焊接结构生产、焊接自动化技术及应用、焊接冶金及金属焊接性、工业机器人编程、金工实习、磨工实习、数控线切割、模具数字化设计与制造实训、模具制造装调实训、岗位实习。

机械产品三维模型设计、钳工、车工、铣工、数控车铣复合加工、焊工职业资格等级证书等。

智能制造工程技术

【培养目标】

本专业面向智能装备及智能制造产业集群，聚焦区域智能制造产业升级需求，旨在培育和践行社会主义核心价值观、传承技能文明、德智体美劳全面发展的专业人才。具备良好的人文素养、科学素养、数字素养与职业道德，弘扬爱岗敬业、精益求精的工匠精神，具有一定的国际视野。通过掌握系统的理论基础和专业技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践和创新能力，能够提供中高端服务、解决较复杂问题、生产加工中高端产品、进行较复杂操作；具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，能够从事科技成果、实验成果转化等工作；具有较强的机电系统设计、智能产线运维、工程实践能力，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才。

【就业方向】

培养面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，聚焦生产工艺工程师、智能制造系统工程师、智能制造系统集成工程师、智能产线运维现场工程师、设备工程师等关键岗位（群），从事智能制造领域的车间规划与产线设计、工艺设计与实施、产线集成与调试、系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才。

【主干课程】

电工电子技术、机械制图与CAD基础、机械产品数字化设计、C语言程序设计、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、智能传感与检测技术、数控加工技术、电气控制与PLC、工业机器人技术、嵌入式技术及应用、液压与气压传动等专业必修课程；智能装备集成、智能产线与生产管控和高端数控加工三个专业方向的专业限选课程；以及电工电子实训、电气控制综合实训、数控（车铣复合、多轴）加工实训、智能装备电气连接与调试、智能产线系统集成与联调实训、校外实习、岗位实习、毕业设计等实践课程。

【技能证书】

智能制造生产线集成应用、智能制造生产管理与控制、智能制造单元维护、工业机器人集成应用、多轴数控加工、电工等职业技能等级证书。

车辆工程学院

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新能源汽车工程技术

【培养目标】

培养面向新能源汽车制造业的汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员等职业，能够从事新能源整车、零部件及配套设施的电子电气系统设计与调试、机械系统设计与改进、产品性能测试与评估、制造工艺设计与优化、生产现场管理与技术服务的高端技能人才。

【就业方向】

主要面向新能源汽车及零部件设计改进、试制测试的技术研发，新能源汽车生产工艺设计及改进、质量管理、现场管理方向的生产制造，新能源汽车售前售后技术支持等方向。

【主干课程】

电工与电子技术、汽车理论、新能源汽车设计、纯电动汽车构造与检修、新能源汽车维护、新能源汽车动力系统原理与设计、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车控制技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车动力系统原理与设计、新能源汽车充电系统原理与设计、新能源汽车检测与故障诊断技术、新能源汽车底盘技术、汽车安全与舒适系统原理、汽车有限元CAE仿真实践、汽车单片机与车载网络技术、EDA设计、智能网联汽车技术、新能源汽车嵌入式系统开发、高级计算机编程语言、智能传感器技术与应用、新能源汽车结构分析与拆装实习等。

【技能证书】

在校期间可考取低压电工证、新能源汽车装调与测试相关职业技能等级证书。

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汽车芯片与软件工程技术

>【培养目标】

面向车规级芯片验证测试、汽车软件开发、汽车电子架构设计、智能网联系统集成等职业，培养具备汽车芯片前端设计支持与验证测试、车用操作系统开发适配、汽车基础软件集成调试、信息安全方案实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事车规级芯片验证测试、汽车电子控制系统开发、智能网联软件架构设计、汽车工具链应用管理等工作的高端技术技能人才。

【就业方向】

【主干课程】

专业立足汽车电子与软件技术融合发展趋势，毕业生就业面向广阔，可服务于汽车产业链多个高技术环节。未来五年，汽车芯片与软件相关领域的技术人才岗位主要集中在应用层、测试层、集成层与维护层，相应的重点就业方向有汽车芯片验证测试、汽车软件开发测试、汽车电子系统集成与测试、车规级芯片与软件产品应用、汽车电子产品质量管理、OTA升级运维等。

汽车构造、车规级芯片测试与评价、AutoSAR基础软件与中间件开发、汽车电子系统集成与HIL测试、汽车软件开发工具链应用、车载操作系统原理与适配等。

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汽车服务工程技术

>【培养目标】

培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，胜任提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新创业能力，具有较强的就业能力和可持续发展能力，面向汽车服务业的汽车运用工程技术人员、汽车商务策划专业人员等职业，能够从事汽车性能检测评价、汽车故障诊断、汽车市场营销策划与管理、汽车金融产品设计、汽车保险服务、汽车共享出行运营管理等工作的高端技能人才。

【就业方向】

主要面向汽车销售企业、汽车维修企业、汽车研发测试中心、汽车运行管理企业等汽车服务行业中的检测诊断类、营销服务类、金融保险类、运营管理类、研发辅助类等岗位群，主要就业方向有汽车性能检测、汽车故障诊断、售后技术支持、客户关系管理、二手车评估、平台运维、出行数据分析、三电系统测试、智能驾驶路测等。

【主干课程】

汽车构造、汽车电气与电子控制技术、汽车理论、新能源汽车结构与原理、智能网联汽车结构与原理、汽车检测与诊断技术、共享出行营运管理等。

【技能证书】

在校期间可考取低压电工证、汽车维修工、二手车经纪人等相关职业技能等级证书。

电气工程学院

自动化技术与应用

【培养目标】

适应国家“制造强国”“数字中国”战略，服务重庆“33618”现代制造业集群体系，面向智能制造和智能装备等支柱产业，培养德智体美劳全面发展，具备良好职业、科学、数字、信息等素养与国际视野，掌握自动化领域内较为系统的基础理论知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的自动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业，能够从事自动化设备和自动控制系统的设计与开发、自动生产线的运行与调试、自动化工程项目的设计与信息化管理等工作的高端技能人才。

【就业方向】

面向汽车摩托、智能装备制造、电子信息、轨道交通、能源电力等行业，从事自动控制系统的设计开发、系统集成、安装调试、运行维护、产品技术支持、智能产线管理等工作。典型岗位包括自动控制系统工程师、设备自动化调试员、智能产线运维工程师、工业网络与现场总线工程师等。

【主干课程】

电路、电子技术、自动控制原理、信号与系统分析、电机与拖动、交直流调速与运动控制、电气控制技术、可编程控制器应用技术、工业控制网络、智能检测技术与仪表、过程控制技术、工业组态技术与应用、工业机器人技术、工业机器人系统集成、嵌入式系统设计、生产线数字化设计与仿真、智能生产线系统集成、制造执行系统(MES）。

【技能证书】

电工四级（中级）/三级（高级）、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、工业视觉系统运维员。

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机器人技术

>【培养目标】

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产制造中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业的自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，能够从事机器人应用系统设计、集成、调试、二次开发、运行维护等工作的高端技能人才。

>【就业方向】

面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，能够从事机器人生产线设计、集成、调试、二次开发、运行维护，工业机器人应用系统集成，工业机器人应用系统运行维护，自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作。

【主干课程】

机器人技术基础，机器视觉及传感器技术，机器人编程技术，数字孪生仿真与调试，机器人应用系统集成技术，机器人机构设计与仿真，工业机器人智能运维，机器人生产线虚拟调试技术，自动生产线安装调试，智能机器人技术应用，服务机器人技术应用等。

【技能证书】

工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、工业视觉系统运维员、电工等。

人工智能与大数据学院

? 软件工程技术（重庆市优质校一流专业群重点建设专业、重庆市双高专业群A档专业）

>【培养目标】

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业素养和精益求精的工匠精神，具有一定的国际视野，掌握较为系统的软件和信息系统基础理论知识和技术技能，具备一定的软件研发与更新、软件设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够在互联网和相关服务、软件和信息技术服务行业中解决系统较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，能够从事计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等工作并适应产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能人才。

就业方向】

【主干课程】

面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务、信息相关系统集成服务、信息相关技术咨询服务行业的计算机软件工程技术人员、信息系统分析工程技术人员等职业，从事计算机软件开发、软件测试、系统分析等工作。

Web开发技术、面向对象程序设计、智能终端应用软件开发、Python程序设计与网络爬虫、面向对象系统分析与设计、软件体系结构与架构技术、软件工程、软件质量保证与测试、前端开发技术、JavaEE企业级应用开发、全栈低代码开发。

>【特别说明】

软件工程技术专业的招生对象为普通高中毕业或中等职业学校毕业、具有同等学历者。招生方式为高职分类考试招生或秋季统一考试招生。软件工程技术专业的方向限选模块课程根据专业特点和职业发展需要，分专业方向设置，设置互联网应用创新、智能网联汽车软件和工业软件3个方向的专业方向限选模块，学生选择一个专业方向限选模块课程并修满对应的学分。

【技能证书】

在校期间可考取程序员、软件设计师、信息系统管理工程师等计算机技术与软件专业技术资格证书，也可考取计算机程序设计员、计算机软件测试员等相关职业资格证书。

电子与物联网工程学院

★ 物联网工程技术

>【培养目标】

本专业旨在培养适应区域数字经济和产业智能化发展需要，面向智能制造、能源电力、交通物流、智慧农业、医疗健康等行业领域，能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养和职业道德，具备创新意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具有较强就业创业能力和可持续发展能力，系统掌握物联网“端一网一云一用一安”体系相关基础理论与技术技能，具备感知与控制开发、组网与通信开发、物联网应用开发、系统集成与运维等能力，能够从事物联网系统设计开发、工程实施、系统集成与运行维护等工作的高端技能人才。

就业方向】

本专业主要面向软件和信息技术服务业、计算机、通信等电子设备制造业，聚焦物联网感知控制、组网通信、应用开发等技术领域，适配物联网终端开发与调试、物联网应用开发与调试、物联网系统集成与管理三大岗位群。本专业毕业生可在智能制造、智慧城市、能源电力、交通物流、智慧农业等行业从事技术岗位工作。主要岗位包括嵌入式系统开发工程师、边缘计算开发工程师、物联网通信工程师、物联网应用开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网平台运维工程师、物联网实施工程师、物联网解决方案工程师等。

【主干课程】

专业基础课：电路分析、电子技术、微控制器原理、通信原理、计算机网络技术、面向对象程序设计、嵌入式操作系统。

专业核心课：物联网标识技术、传感器技术、嵌入式系统开发、无线传感网络开发、物联网信息安全技术、物联网工程设计与实施，另设物联网控制技术、物联网应用开发、物联网系统集成开发等方向核心课。

【技能证书】

物联网工程技术人员专业技术等级证书（数字技术工程师）、工业互联网工程技术人员专业技术等级证书（数字技术工程师）、计算机程序设计员职业技能等级证书、信息通信网络运行管理员职业技能等级证书、物联网安装调试员职业技能等级证书。

经济管理学院

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现代物流管理（重庆市双高专业群领衔专业）

【培养目标】

本专业致力于培养德智体美劳全面发展、具备工匠精神与创新意识，系统掌握契合行业需求的现代物流与供应链管理核心知识，精通物流大数据、智能物流装备、智慧仓储、Python编程、物流AI应用等数字化技术技能，胜任制造业、商贸流通业、物流业等领域的智能物流系统运维、供应链数据分析、智慧仓储管理、物流方案设计与优化等复合型岗位，具备跨部门协同、数字化转型推动及应对复杂物流场景的综合能力的物流服务师、供应链管理师、大数据分析师等顺应数字经济与现代物流发展的高端技能型人才。

【就业方向】

面向生产制造业、商贸流通业、第三方物流等企业，从事物流系统规划与设计、物流系统分析、物流大数据分析与决策等物流系统规划类岗位；从事供应链管理、国际货运代理、跨境电商物流运营、集装箱多式联运经营等跨境贸易与国际物流类岗位；从事采购管理、生产物流管理、生产物流数据分析、物流项目管理、智能物流装备运维等生产物流类岗位。

【主干课程】

现代物流概论、国际贸易实务、经济学原理与应用、Python编程基础、财会应用基础、物流法律法规、专业英语、供应链管理、数字工厂认知与实践、智能物流装备技术、运筹学、物流运输管理、物流运输实训、智慧仓储与配送管理、智慧仓储实训、物流数据分析与应用、物流数据分析实训、物流成本与绩效管理、物流仿真实训、物流场景生产式AI应用与训练实训等。

【技能证书】

在校期间可考取的证书：供应链管理师（三级/高级工）、物流服务师（三级/高级工）、国际货运代理行业从业人员岗位专业证书（CIFA证书）、注册采购师职业资格证书。毕业后可考取的证书：供应链管理师（技师/高级技师）、物流服务师（技师/高级技师）。

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业财融合管理（重庆市产业急需特色专业）

>【培养目标】

本专业致力于培养德智体美劳全面发展、具备工匠精神与创新意识，系统掌握契合重庆汽车、电子信息、商贸等支柱产业需求，突出实践操作与技术应用的业财融合管理核心技能，精通大数据财务分析、SQL数据处理、智能财务机器人（RPA）、数字化管理会计等数字化技术技能，能够在制造业、现代服务业、数字科技企业等领域，胜任财务数字化运营、供应链业财协同、成本控制管理、智能流程优化等复合型岗位，具备跨部门协同、推动数字化转型及应对复杂业财场景的综合能力，能够担任业财融合管理师、财务数据分析师、供应链管理师等职务，顺应数字经济与产业升级发展的高端技能型人才。

>【就业方向】

面向先进制造业、现代服务业、数字科技企业等单位，从事财务数字化运营、业财一体化流程设计、智能财务共享服务等业财数字化运营类岗位；从事供应链财务BP、成本智能分析与控制、库存优化与资金管控等供应链业财协同类岗位；从事投融资决策分析、全面预算与绩效管理、财务风险防控等战略财务管控类岗位。

【主干课程】

业财会计基础、经济学原理、数字化财务管理、数字化管理会计、SQL业财数据分析与处理、大数据技术在业财中的应用、业财大数据分析与可视化、业财规划与决策、制造业供应链RPA场景设计、供应链成本智能分析与控制、供应链财务BP实战分析、财务共享服务综合实训、业财税数据分析实训、数字工厂认知与实践等。

【技能证书】

在校期间可考取的证书：CDA数据分析师、BDA商业数据分析师、供应链管理师（三级/高级工）、智能财税应用证书。毕业后可考取的证书：国际管理会计师（CMA）、中国注册会计师（CPA）、注册估值分析师（CVA）。

设计学院

★ 数字媒体艺术

【培养目标】

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，掌握数字媒体内容创意、设计、制作、传播等相关知识，具备创意设计、数字交互设计、互联网产品开发、虚拟现实技术应用、数字娱乐内容制作、数字信息传播等技术服务能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够在交互设计师、全媒体运营师、虚拟现实应用工程师等工作岗位进行较复杂的智能网联产品交互设计、信息流优化、虚拟现实项目制作等操作，能够制作与加工中高端数字媒体产品、提供中高端数字媒体服务、解决较复杂数字媒体领域问题，具有一定的创新能力，较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，能适应产业转型升级和企业技术创新需要，能“整合创新数字资源、提炼跨界设计要素、优化项目质量管理、输出设计多维价值”的“设计4.0”高端技能人才。

【就业方向】

服务智能交互设计产业，面向文化服务类企业（如广告设计策划公司、会展会务公司、新媒体运营、文创策划等）、政府或公益机构（博物馆、美术馆、文化服务中心）等单位，能够熟练应用专业技术技能解决界面布局、短视频内容生产、数字三维建模等实际问题，从事虚拟现实资源整合、车载HMI视觉呈现、信息流广告精准投放、数字媒体项目管理、数字程序开发、艺术监制等工作。

【主干课程】

全媒体产品设计与运营、视频编辑与特效制作、品牌包装策划运营、三维动画设计与制作、游戏引擎应用、虚拟现实应用设计、UI设计、交互设计原理、人机交互设计、音乐音效制作、视频媒体账号设计、直播间打造与导流等。

【技能证书】

工业和信息化人才专业知识测评证书（NACG）、数字媒体交互设计、3D引擎技术应用、融媒体内容制作。

建筑工程学院

★

建筑智能检测与修复

【培养目标】

本专业面向建筑业和质检专业技术服务业，培养具有建筑智能检测与修复基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能组织既有建筑工程检测鉴定、修复改造施工、智慧运维管理项目生产，能解决大型现代工业建筑改造升级的复杂技术问题、能进行建筑智能检测设备集成调试等较复杂操作，传承与创新技能文明，团队协作能力强，德智体美劳全面发展的高端技能人才。

【就业方向】

主要面向建筑业和质检专业技术服务业，从事建筑工程智能检测与鉴定、绿色修复改造施工、智慧运维管理、数字孪生应用等新兴领域工作，可入职大中型土木工程检测、修复改造施工国有企业，建设工程质量管理政府部门或事业单位，建筑节能改造运维相关单位等。

【主干课程】

专业核心课：建筑智能检测技术、建筑修复技术、建筑智能监测技术、建筑施工技术、建筑信息模型应用、建筑施工组织、无人机与三维激光扫描技术、建筑工程安全与质量管理；

专业基础课：传感器与物联网技术、Python与数据库技术、建筑制图与CAD、建筑设备识图与工艺、建筑信息模型基础、建筑构造与识图、建筑损伤诊断与分析、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑力学、计算机网络技术；

专业方向课：智能检测设备应用、AI损伤识别技术、修复工程质量管理、智能施工设备应用、绿色修复材料、建筑智慧运维平台搭建技术、建筑节能管理与成本控制、建筑强弱电设施设备管理等。

【技能证书】

建设工程质量检测员、住房和城乡建设领域施工现场专业人员、无损检测员、全国BIM技能等级证书等。

化学与制药工程学院

化工智能制造工程技术

【培养目标】

本专业面向化工、新材料行业的智能化、高端化、绿色化发展需求，培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，掌握化学工艺、智能控制、数据应用、化工安全与环保等专业知识，以及流程模拟与优化、智能仪表与控制系统集成、生产大数据分析等技术技能，兼具人文素养、科学素养、数字素养与爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，在化工及相关领域从事生产过程智能控制、绿色工艺优化与运行管理、生产系统集成与运维、数据采集分析与决策支持、安全环保智能监控与管理等工作的高层次技术技能人才。

【就业方向】

主要面向绿色化工、新能源、新材料、生物医药等相关产业领域，在智能控制、自动化系统集成与运维、生产过程信息化管理、安全与环保智能监控等岗位从事化工生产过程智能控制、自动化系统集成与运维、生产数据采集与优化、安全环保智能监控、技术支持等工作。

【主干课程】

围绕“化工 ^ + 智能”，开设流体输送与传热技术、化工传质与分离技术、化学反应工程技术、化工自动化技术、化工生产DCS操作技术、化工智能化应用技术、数据库应用基础、化工大数据分析与应用、化工智能生产实训等专业核心课程。

对接化工产业发展和川渝产业特点，开设化工安全技术、化工环保与碳中和技术、新材料智能生产技术、精细化工智能生产技术、新能源系统智能技术等方向课程。

>【特别说明】

本专业不招收色盲考生。

学校荣誉

○全国首批28所国家示范性高等职业院校国家“双高计划”高水平学校建设单位

③3次获评全国职业教育先进单位国家优质高等职业院校国家职业教育产教融合项目学校全国黄炎培职业教育优秀学校连续7届全国机械行指委模具专指委主任单位全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校教学管理50强/教学资源50强/学生管理50强国际影响力50强/育人成效50强/服务贡献50强

③教育部首批现代学徒制试点单位◎教育部“百千万交流计划”院校国家首批示范职业技能鉴定机构全国职业院校魅力校园中国社会影响力就业典型高校全国职业院校就业竞争力示范校①人社部国家级高技能人才培训基地高职院校教师发展指数100所优秀院校③高职院校学生发展指数100所优秀院校③高职院校服务贡献60所典型院校

工成子思 业特手勤

联系方式

学校地址：重庆市两江新区（空港）桃源大道1000号（两江校区）

重庆市南川区景城大道8号（南川校区）招生电话：023-61879050，61879051学校网址：https://www.cqipu.edu.cn招生网址：https://zsjy.cqipu.edu.cn