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广州大学音乐舞蹈学院

宣传手册

2025

学院概况

历史沿革

广州大学音乐舞蹈学院成立于2005年7月，前身系2000年7月成立的广州大学艺术与设计学院音乐舞蹈专业。

师资力量

学院目前有

专业教师
教授、副教授

32人

在站博士后

39人博士学位

博士导师

博士后合作导师

硕士生导师

“千百十人才工程”省级培养对象
本科生

800余人

硕博士研究生

学院使命

以家国情怀为根，以艺术教育为魂，以开放胸襟融通粤港澳艺术资源，以岭南风情为底色演绎艺术经典，以美育浸润湾区赓续艺术薪火，以学术研究深耕岭南音乐舞蹈精粹，培养德才兼备、通识博雅的行业引领者。

院系专业

学院现有音乐学（师范）和舞蹈编导两个本科专业，其中音乐学为2019年广东省首批省级一流专业建设点，2022年6月获批国家级一流专业建设点；2023年6月，《带你听懂中国传统音乐》获批教育部第二批国家级一流本科课程。现有音乐舞蹈学学术型硕士学位点、艺术硕士专业型硕士学位点，形成了“本科-硕士”的办学架构。

国内外交流项目

（1）国际交流合作项目

2022年3月31日下午，我校与白俄罗斯国立文化艺术大学（The Belarusian State University ofCulture and Arts）举行视频会议，魏明海校长与白俄罗斯国立文化艺术大学卡勒切弗斯卡娅·娜塔莉娅校长共同签署两校校际合作协议。我校吴开俊副校长出席会议，国际交流合作处汤萱处长、音乐舞蹈学院执行院长刘瑾、副院长王洪涛、佟树声、副书记周云等相关人员参加会议。会上，刘瑾院长介绍了音乐舞蹈学院的基本情况和合作意向，期待双方签约后进一步洽谈合作实施细则，推进实质性的交流与合作。

至此，我院与白俄罗斯国立文化艺术大学的合作项目正式启动。

（2）港澳交流

广州大学音乐舞蹈学院舞蹈系前往香港演艺学院舞蹈学院交流

广州大学音乐舞蹈学院与澳门现代芭蕾舞团现代芭蕾舞协会签署合作协议

（3）“第二校园”访学

上海大学第二校园访学团

就业深造

（1）就业单位

2024届毕业生就业率

音乐学方向学生毕业能够胜任：中小学、学前教育机构、社会文艺团体、文化与传媒机构、社区及各类企事业单位中的教学、创作、研究以及宣传等工作；成为优秀的音乐教师及音乐教师专业发展的引领者。舞蹈编导专业学生毕业后能够在艺术院团、文化馆（站）、中小学校、企事业单位、教育机构等单位，从事舞蹈（剧）创作、教学、表演、研究、策划等工作，以及与舞蹈编导相关的教学、研究、策划等工作。

（2）深造高校

2024年深造率

上海音乐学院、北京舞蹈学院、香港浸会大学、香港中文大学、香港教育大学、澳门理工大学、四川音乐学院、星海音乐学院、天津音乐学院、北京师范大学、广州大学、华南师范大学、英国曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、法国鲁昂国立音乐学院、意大利佛罗伦萨音乐学院、俄罗斯格涅辛音乐学院、白俄罗斯国立音乐学院等。

优秀校友代表

徐琼武

2007 年考入广州大学音乐舞蹈学院， 2008 年参军服役于北京军区某部，参加过 60 周年国庆大阅兵，荣立个人三等功一次，现任怀集县第一中学国防教育办公室主任兼团委副书记。他身兼数职，在多个领域贡献力量。

国防教育是他的核心工作之一，成果显著。他创立学校国旗护卫队和国防预备班，在他的努力下，学校也因此被评为 “全国国防教育特色学校”、 “全国中小学国防教育示范学校”， 2022 - 2024 年连续三年荣获 “广东省空军招飞工作先进单位” 称号， 2024 年获 “空军招飞优质生源中学” 称号， 2023 -2024 年，指导学生连续两年参加广东省学校国旗护卫队交流展示活动比赛并荣获一等奖、指导学生参加 2024 年第九届全国学生军事训练营中勇夺全国第一名。在他倡导的国防教育工作熏陶下，多名学生考入军、警院校。

在民兵工作中，徐琼武担任县 “岳山民兵连” 副指导员和役前教育指导员。训练时严格要求，提升民兵军事素养；面对 4.21 怀集县特大洪灾，他带领民兵救灾，搬运物资、转移群众，守护人民生命财产安全。

音乐工作方面，徐琼武积极组建合唱团、舞蹈团、武术队、歌手队等社团。他精心挑选曲目、耐心指导排练，让学生在音乐中成长，丰富校园文化生活。

他还积极投身公益事业，成立了 “怀集县桥头镇学子志愿者协会” “怀集县桥头镇爱心慈善会” 等多个公益团队。多年来，他四处奔走，累计筹集善款150 多万元。为五保户送去生活物资，改善他们的生活条件；为贫困学子提供助学金，帮助他们圆求学梦；为孤儿送去温暖与关怀，让他们感受到社会的关爱。他直接帮扶上千人次，给无数家庭带来了希望和温暖。

因突出贡献，他荣获众多荣誉，如广东 “最美教师”、“肇庆好人”、“肇庆市教学能手”、县 “身边好人”、 “最美退役军人” 等。这些荣誉见证他的付出，激励他在国防教育、民兵建设、校园文化建设的道路上继续前行，书写更精彩的篇章。

2010年毕业于广州大学音乐舞蹈学院，硕士研究生，初中音乐高级教师，广东省初中音乐学科教研基地(中山)项目组成员，中山市音乐新教师培训导师、市优秀教师、市骨干教师、市首届美育专家、市青年教师领军人才。曾获第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中音乐决赛第一名，“一师一优课、一课一名师”活动省、市级优课一等奖，中山市初中音乐课堂教学比赛一等奖，市中小学音乐教育教学论文评比一等奖。主持、参与市级课题2项。主持广东省第六届中小学生艺术展演等大型艺术赛事、音乐会百余场。

2016年毕业于广州大学音乐舞蹈学院。宋平一博士于美国佛罗里达州斯泰森大学任职合唱系副主任，在此之前曾任美国南卡罗来纳州寇克大学合唱系主任。她最近的研究课题《东亚合唱音乐中的性别问题》，《解析合唱音乐中的中文普通话艺术歌曲发音的新方式》曾受邀在 2024 第四届国际合唱学术研讨会，2023美国合唱指挥协会全国大会，美国高等院校合唱协会全国会议，2023 亚洲古典音乐大会上演讲。宋博士于2024至 2027 年任美国高等院校合唱协会国家董事会成员，也在此组织 NCCO 担任国际学生与教职分组组长。宋博士于 2023-2025 年任美国南卡罗来纳州合唱指挥协会董事会成员及世界音乐文化委员会主席。宋平一曾于 2018 年在英国牛津大学夏季合唱学院进修，毕业于美国北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校，获音乐艺术博士学位，西弗吉尼亚大学音乐硕士学位，以及宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学与广州大学音乐学士学位。

2017年毕业于广州大学音乐舞蹈学院，师从著名男中音歌唱家田丁教授，师从星海音乐学院辛笛教授。2013年-2015年服役于北京军区空军某部，服役期间获嘉奖一次，连续两年评为“优秀士兵”。现任清远市清城区雅提教育培训有限公司负责人。

雅提艺术在清远市共开设三个校区，总教职员工约60余人，是粤北地区极具影响力的综合型艺术教育公司，提供音乐、美术、传媒、舞蹈艺考培训。组织演艺活动、提供留学服务、进行生涯规划、开展素质拓展活动以及文化传播。凭借其专业的教学和卓越的教育成果，在艺术教育领域赢得了广泛赞誉，是粤北地区最具影响力的艺术教育公司之一。

本人深耕粤北地区艺考教育多年，培养了众多学子考上中国音乐学院、星海音乐学院、华南师范大学、四川音乐学院、广州美术学院等知名学府，是一位具有教育情怀的青年创业者。

周艳芮

张梓敏

2019 年毕业于广州大学音乐舞蹈学院。音乐与舞蹈学博士在读，美国卫斯理安学院访问学者，中国文化艺术发展促进会会员，中国舞蹈家协会优秀教师，广东省舞蹈家协会会员，北师香港浸会大学资深舞蹈教师，玉振金声雅乐团舞蹈编导，艺术指导；曾任美国卫斯理安学院孔子学院中国舞编导教师。先后毕业于西安音乐学院舞蹈编导专业，广州大学舞蹈编导专业，进修于北京舞蹈学院中国舞编导专业，师从于国家一级演员佟树声教授。2018 年举办原创舞蹈个人专场，获得 “全国艺术硕士研究生优秀毕业成果” 奖。原创舞蹈代表作小舞剧《云水谣》、《文舞》、《盈袖暗香来》、《建鼓 · 迎宾》、《山鬼》、《月影婆娑》、《粉 · 墨》、《鱼戏莲》等。其原创舞蹈《粉•墨》、《鱼戏莲》曾参加美国“第20 届国际民族风尚节”，并获得“优秀舞蹈编导”及“优秀舞蹈演员”奖；原创舞蹈《盈袖暗香来》曾荣登 CCTV-4《国宝 · 发现》专栏节目；曾多次指导不同年龄阶段的学生参加各大比赛，并取得佳绩。舞蹈《越人吟》曾获广东省全民舞蹈大赛（珠海站）特等奖；原创舞蹈《山鬼》获广东省大学生优秀艺术团队成果展演三等奖；原创舞蹈《山鬼》、《望月婆罗门》获“2022 首届珠海大学生舞蹈大赛”三等奖，指导少儿群舞《月愿》获“2022 悦舞风采 · 素质教育成果展演”特金奖；群舞《一双小小手》获“2018 少儿星光大道•全国少儿才艺电视大赛”金奖，并获得“优秀指导教师”称号；2024 年带领学生举办雅乐世界巡演，深受业界好评。近年来，致力于将中国古代乐舞与现代编创手法相结合，彰显中国的舞蹈美学特征。

2023年毕业于广州大学音乐舞蹈学院，中学二级教师，现担任初中音乐教学工作。曾荣获东莞市中小学音乐优秀教学设计中学组一等奖；选送中国舞社团获中小学优秀艺术团队一等奖及优秀指导教师奖；撰写论文荣获2023国民音乐教育大会“万叶杯”论文征集活动二等奖。

音乐学（师范）专业

专业学制

授予学位选考科目要求四年艺术学学士学位不提科目要求

深造去向：上海音乐学院、香港浸会大学、香港中文大学、香港教育大学、澳门理工大学、四川音乐学院、星海音乐学院、天津音乐学院、北京师范大学、广州大学、华南师范大学、英国曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、法国鲁昂国立音乐学院、意大利佛罗伦萨音乐学院、俄罗斯格涅辛音乐学院、白俄罗斯国立音乐学院等。

学科/专业优势

主要课程（仅筛选专业必修课）：音乐学方向学生毕业能够胜任：声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、钢琴即兴伴奏与弹唱、合唱与指挥、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中学音乐律动与舞蹈编创、学校音乐教育导论与教材教法、音乐教育史、中学音乐教育与活动指导。

专业前景（就业方向、就业单位）：中小学、学前教育机构、社会文艺团体、文化与传媒机构、社区及各类企事业单位中的教学、创作、研究以及宣传等工作；成为优秀的音乐教师及音乐教师专业发展的引领者。

培养目标：本专业面向新时代基础教育“新师范”改革创新发展和教师队伍建设需求，以及国家和粤港澳大湾区建设需要，适应广东省地方经济社会

发展对于中学音乐教师的需求，致力于培养家国情怀深厚，师德师风高尚，人文视野开阔，音乐专业素养完善和多元音乐能力良好的音乐教育人才，并在毕业5年左右，成长为具备卓越教师潜质的“复合型中学音乐教育骨干教师”。

培养特色（该专业的特色与学院特色区别开）：本专业本专业立足粤港澳大湾区，面向新时代基础教育“新师范”改革需求，培养师德高尚、专业扎实、技术融合、兼具本土文化传承与国际视野的一专多能高素质音乐教育人才，包括两个培养方向，方向一：面向国家和粤港澳大湾区建设需要，适应广东省地方经济社会发展对于中学音乐教师的需求，致力于培养家国情怀深厚，师德师风高尚，教育视野开阔，音乐专业素养较为完善，掌握一定的现代人工智能教育技术，具备骨干教师潜质的 “中学音乐教育应用型人才”；方向二：培养知识、能力、素质协调发展，富有责任心、探索精神、主动性、创造力，具有批判性思维和学术素养，能够主动应对新科技革命和产业变革，未来可进行学术深造的高素质、创新型音乐人才。

其培养特色在于：

（一）培养过程

1.注重音乐教育技能特色课程体系

本专业结合教育部对中学音乐教师的要求制定了特色化课程体系，包括学科专业基础性技能课程与理论课程，音乐教育专业系列课程，以及适应社会发展产业变革的新课程，通过这些课程强化学生的核心素养、思维品质和关键能力，促进学生自主学习，创新发展。

2.高学历音乐教育教师团队提供指导

本专业师资力量雄厚，既有非常熟悉中学音乐教学的音乐教师教育教研团队，也有海内外高学历高学识的音乐专业教师科研团队和熟悉舞台表演实践的教师队伍，能够为未来学生的发展提供多方位指导。

3.定向优化对不同人才进行特色化培养。

本专业在第三学期成立面向应用型人才的卓越班与面向拔尖人才的创新班，遴选分班后开始实施差异化的培养方案，在人才培养目标、课程体系、教学内容和教学模式等环节进行定向优化与设置。

4.AI赋能音乐教育

结合人工智能技术，依托校企合作平台，引入AI音乐教育资源，创新音乐教学模式。为学生提供智能工具实践机会，鼓励学生参与AI+音乐教育的科研项目或创新创业活动，培养技术应用与教育创新的复合能力。

（二）学生特质

1. 应用型音乐教育人才

本专业主要以中学音乐教师需求为导向，结合社会发展与产业变革的现实，增强AI赋能音乐教育，在对学生综合培养、全面发展的基础上采取“院团结合人才培养模式”，充分利用“校企结合”的优质资源和专业人才，利用省级校级教育基地为艺术实践、教学、舞台展演等搭建平台，培养既具有突出的音乐教育教学能力，同时也具备人工智能技术及一定的舞台实践能力的“应用型音乐教育人才”。

2、岭南本土特色的音乐教育人才

本专业以服务地方为目标，利用岭南地区丰富深厚的传统音乐资源，通过课程改革、科研项目与教材建设，形成了富有岭南本土特色的高师音乐人才培养模式与课程体系，可以培养学生的本土音乐能力与文化意识，成为能够服务于地方的音乐人才。

3. 音乐学拔尖创新人才

结合音乐教育学的专业特点，同时区别应用型人才培养目标，在培养学生基本音乐基本能力与教学能力的基础上，发展学生的科研能力与创新能力，引导学生志趣和激励学生考研。

广东省第七届大学生艺术展演活动

“声声不息，国韵悠长”声乐队民乐队专场

春夏秋冬艺术展演

高雅艺术进乡村|梅州蕉岭广育村暑期艺术帮扶活动

广州大学“爱国卫生，美丽校园”集体劳动日实践活动

“老城市，新活力”广州市档案馆调研实践队

广州大学音乐舞蹈学院民乐团获广东省大学生艺术展演器乐（集体乙组）一等奖

广州大学音乐舞蹈学院合唱团获广东省大学生艺术展演声乐（集体乙组）一等奖

音乐系名师

刘瑾，女，文学博士（音乐学），山东聊城人，广州大学音乐舞蹈学院院长，博士生导师，广东省音乐家协会副主席、广州市音乐家协会副主席兼秘书长，广东省美育专家、广州大学教学名师。1993年于山东艺术学院获学士学位（管弦乐器演奏专业-小提琴），2000、2006年于上海音乐学院分别获硕士、博士学位（音乐学专业-西方音乐史）。主要研究方向为音乐史学、音乐美学、音乐教育。在《音乐研究》《中国音乐学》等期刊发表学术论文70余篇，出版专著教材5部，主持国家社科、教育部人文社科等项目20余项。教授本科生《西方音乐史》《带你听懂中国传统音乐》，研究生《西方音乐美学史》等课程。

刘富琳，博士，现任广州大学音乐舞蹈学院教授，硕士研究生导师。主要从事民族音乐学的教学与研究，1998年获日本国际交流基金、2004-2006年获日本学术振兴会奖学金留学日本，长期调查日本、韩国、越南、新加坡、马来西亚等东亚、东南亚音乐，在《音乐研究》《中国音乐学》《中国音乐》《东洋音乐研究》《冲绳文化》等中日学术刊物上发表论文三十余篇，出版著作、教材四部。已完成国家社科基金、教育部、省社科规划项目三项，目前承担省社科规划项目一项。

董波，博士，广州大学音乐舞蹈学院三级教授，艺术人类学研究所所长。博导，博士后合作导师。中国艺术人类学学会副会长，中国艺术人类学学会民间艺术专委会副会长，中国艺术人类学学会美美与共文化创新发展专委会副会长。

中国艺术研究院艺术人类学博士（2003-2006年），上海音乐学院民族音乐学博士后（2008-2012年）。主要研究方向艺术人类学、民族音乐学（音乐人类学）、音乐学、音乐教育等。多年来一直致力于非物质文化遗产传承保护和研究，参与及主持国家级、省部级课题12项，完成专著3部，科研论文80多篇，科研论文获奖30项。

张艳，博士，广州大学音乐舞蹈学院副教授、硕士研究生导师、副院长，兼任广州大学荔湾研究院副院长。主要研究方向为中国传统音乐、古琴艺术。主持国家社科基金、教育部人文社科基金及其他多项省市级科研、教研项目。发表科研论文10余篇、出版专著1部。曾获得广东省第六届青年教师教学大赛一等奖、广东省第三届教师教学创新大赛三等奖、广州大学第三届教师教学创新大赛决赛一等奖、广州大学第十六届青年教师教学技能比赛一等奖。2022年获得“广州大学2022年度课程思政优秀教师”称号，主讲课程获评广东省“省级本科高校课程思政改革示范项目（示范课堂）”。

王洪涛，艺术学博士,广州大学音乐舞蹈学院副院长，副教授，硕士生导师，曾任教于白俄罗斯国立音乐学院声乐艺术指导系声乐教师，音乐学院歌剧中心一级独唱演员，白俄罗斯国家广播乐团独唱演员。旅欧期间曾荣获第一届“Tit Kuusik 国际艺术歌曲声乐比赛”第一名，第十四届Imrich Godin 国际声乐比赛第四名和最佳戏剧表演奖，第八届 KlaudiaTaev 国际青年歌剧比赛荣获优胜奖。（唯一入选的中国选手），第三届德国 GiulioPerotti 国际声乐比赛优秀奖，第十八届日本东京国际声乐比赛第二名。近年来，主持省部级科研、教研项目14 项，发布中、俄、英论文 30 多篇，出版俄语专著 1 部。受邀在中央电视台国际频道演唱，发布个人独唱作品《南沙之恋》，古诗词艺术歌曲《长相思.一重山》等。

祝晨光，毕业于武汉音乐学院，文学硕士；副教授（音乐学）、硕士生导师；音乐舞蹈学院教工第一支部书记、音乐学系主任；广东省学校美育专家、广东省艺术联考术科专家、佛山市学校美育专家；英国曼彻斯特大学公派访问学者；广州大学校级院级教学督导。1999.09-2004.02任职于武汉音乐学院，二胡演奏专业讲师；2004年02月至今任职于广州大学，现为音乐舞蹈学院专任教师。任现职以来，公开发表论文20余篇；主持参与省、市级科研教研项目、一流课程建设等若干；专利2项，指导大创项目5项等。

唐馨，广州大学音乐舞蹈学院艺术实践中心主任，钢琴副教授，硕士研究生导师，音乐艺术硕士钢琴方向带头人，钢琴教学与表演硕士研究生。国家公派美国罗斯福大学芝加哥表演艺术学院访问学者。广州市音乐家协会钢琴委员会常务委员、中国艺术人类学学会民间艺术与影视传播专委会理事、大湾区艺术教育协会理事等。主持、参与国家省厅市校级教研科研项目十余项。在国家级核心刊物、省级刊物公开发表二十余篇学术论文。连续多年获得广州大学本科课堂教学优秀奖一等奖、二等奖。所指导学生多名考入欧美及国内著名音乐学院，学生多人次在国际国内钢琴比赛中获奖，本人也多次获得优秀导师奖。

王颖，广州大学音乐舞蹈学院教师，副教授，硕士研究生导师，学院研究生部主任，作曲与指挥教研室主任。2009年、2014年分别获得中央音乐学院硕士、博士学位，2011-2013年中央音乐学院与德国莱比锡“门德尔松”音乐与戏剧学院联合培养博士，国家公派奖学金获得者。主持教育部人文社科规划项目1项，广东省社科规划项目1项，市级、校级教育教学改革项目多项，参与国家级课题、省级重点课题多项。先后在A&HCI（德文）、音乐研究、黄钟、星海音乐学院学报、天津音乐学院学报、人民音乐等权威期刊发表论文二十余篇。

舞蹈编导专业

专业学制授予学位选考科目要求四年艺术学学士学位不提科目要求

深造去向：北京舞蹈学院、上海戏剧学院、四川音乐学院、星海音乐学院、北京师范大学、香港浸会大学、香港中文大学、香港教育大学、澳门理工大学、上海音乐学院、天津音乐学院、广州大学、华南师范大学、英国曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、法国鲁昂国立音乐学院、意大利佛罗伦萨音乐学院、俄罗斯格涅辛音乐学院、白俄罗斯国立音乐学院等。

学科/专业优势

主要课程（仅筛选专业必修课）：舞蹈基本功训练、舞蹈素材、舞蹈编导基础理论与技法，单双三人舞编导，群舞编导，岭南舞蹈素材、岭南舞蹈创编，中国舞蹈史与作品鉴赏，外国舞蹈史与作品鉴赏，音乐基础。

专业前景（就业方向、就业单位）：毕业后能够在艺术院团、文化馆（站）、中小学校、企事业单位、教育机构等单位，从事舞蹈（剧）创作、教学、表演、研究、策划等工作，以及与舞蹈编导相关的教学、研究、策划等工作。

培养目标：以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的舞蹈编导专业培养目标为基础，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足于广东地区，以社会需求为导向，培养优秀舞蹈编导人才。

1.具备良好的人文素养、社会责任感和道德修养。

2.掌握舞蹈编创与导演方面的专业知识、实践经验与研究能力；

3.能够在艺术院团、文化馆（站）、中小学校、企事业单位、教育机构等单位，从事舞蹈（剧）创作与导演等工作；

4.符合国家和社会需要的重在应用基础型和从事舞蹈普及型创作的舞蹈艺术复合型人才。

培养特色（该专业的特色与学院特色区别开）：

1.一专多能的培养特色：根据学生的实际专业能力，结合当下舞蹈创作的新理念，开展舞蹈编导教学、创作、研究等，培养既具有舞蹈创作能力，同时也具备舞蹈教学、舞蹈表演、艺术管理等能力的“一专多能”应用型舞蹈人才。

2.岭南舞蹈的培养特色：继承中国舞蹈文化传统，强调在中国文化背景下，依照中国文化和审美，立足于岭南地区，发掘岭南传统舞蹈文化，体现岭南人的情感，培养为本土舞蹈创作与教学研究服务的创造性人才。

师资情况：

舞蹈系名师

佟树声，国家一级演员，国际芭蕾舞比赛金奖获得者；广州大学音乐舞蹈学院副院长、硕士生导师、博士后合作导师。原辽宁芭蕾舞团主要演员，广州芭蕾舞团副团长、广州芭蕾舞团建团首席主要演员，广东省舞蹈家协会理事。曾连任第九届、第十届中国文华艺术院校“桃李杯舞蹈大赛”评委并多次获得“园丁奖”。主要研究方向为舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演。担任本科课程《舞蹈基本功训练》《素质技术》《艺术实践》等，研究生课程《舞蹈表演及教育》《舞蹈作品分析与体验》《舞蹈创作理论与实践》《舞蹈动作语言设计》等。

王志刚，艺术学博士，编导；舞蹈系主任，硕士生导师，毕业于北京舞蹈学院，美国卫斯理安学院公派访问学者。中国舞蹈家协会会员、广东省舞蹈家协会会员、广州市舞蹈家协会理事，广州市舞蹈家协会2019年度优秀舞蹈工作者、广东省舞蹈家协会2024年度杰出舞蹈编导。主要研究方向：舞蹈教育、舞蹈创作。

洪红，国家一级演员，现为广州大学音乐舞蹈学院专任教师，研究方向涵盖舞蹈教育、表演及编导。曾获国家级舞蹈赛事重要奖项，包括第三届中国舞蹈“荷花奖”表演金奖；第十届“荷花杯”提名奖（编创《风清鳞动》），以及两届“孔雀杯”全国少数民族舞蹈比赛表演一等奖。教学科研方面，省级课题《云南铜鼓舞蹈历史与研究》，参与编写《舞蹈表演及剧目》教材及少儿考级教材，多次指导学生获全国奖项，并获“最佳指导教师”等荣誉。兼任中国民族民间舞蹈等级考试考官及教材编委，社会艺术实践成果丰硕。