段

安

娜

作

品

集

作者【简叙】

• 先脚踏实地，在仰望星空，即使路再漫长也终有抵达之时。

• 对于我而言，每次课程的学习是进一步夯实最关键的一步，每一种艺术形式都有独特的表现

方式，作品呈现出来的内涵也是不同，从画面的立意，出发点，表达内涵，文化韵味造型语

言，文化符号等都要值得深究，每一件作品表达的东西都应该有它自己的独特内涵。

• 一件好的作品，不仅带给人一种美的享受，而且是由里及外表达一定的文化，都会让人如痴

如醉于情境中，仔细品味，便可以陶冶情操，这不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思

维，还能提升我们的审美理念，设计思维，使生活更丰富。

• 大学四年收获了很多，我相信在新的征程上，需要更加锻炼自己独立思考和独立学习的能力，

创作出更多的作品。

段安娜

2001/07/26

就读于2019级广西艺术学院美术教育学院

曾任2019级国画工笔2班班长

美术教育学院中国画本科生党支部“纪检委员”

美术教育学院团委创新创业部负责人

个人荣誉：

国家级：

全国大学生英语四级、全国普通话二级甲等、高中美术教师资格证

区级：

广西艺术学院自治区级大学生创新创业训练项目计划区级奖

校级：

2023 届优秀毕业生、优秀团干

第七届中“互联网+”大学生创新创业大赛校级选拔赛二等奖

广西壮族自治区广西艺术学院大学生创新创业训练项目计划校级奖

广西艺术学院学生教学信息员

2020—2022年度“优秀青年志愿者”等

院级：

广西艺术学院美术教育学院团委学生会“优秀个人”

美术教育学院中国画本科生党支部“纪检委员”

个人简介

籍贯：湖南株洲

政治面貌：中共党员

壹• 花鸟画作品

叁 •油画、版画

贰•人物画作品

肆•学生作品及经历

目 录

壹 •花鸟画作品

该作品是南宋画家林椿所创作的一幅中国古画，内容选取果木的一枝写秋景，寂静的山林木叶泛黄，沉甸甸的果实早已熟透却无人采摘，任由虫儿噬蚀。一只小鸟蓦然飞上枝头，打破了空间的宁静。临《果熟来禽图》

作品朴实而典正，构建了自己的独特艺术风貌。色厚重而不雍塞，雅淡而不单薄，清新空灵，花叶用色的沉着清雅。在浓淡有度的设色之间，鸟羽的柔密、枝干的刚柔、花叶的卷舒，都以不同的线条表现出来。临《早春二月》绢本设色2021年

花鸟临摹 纸本 水墨临《 墨兰 》 临《 咏菊 》 临吴昌硕作品 临吴昌硕作品

30*80绢本设色2021 《鸟语花香》

贰 •人物画作品

人物写生创作线稿柿子树下静坐的壮族少女，身后的竹筐装满了收获的果实，眼睛望着远方静想着未来，希望连年也收获满满，等待着未来和自己携手一生的搭档。

《好柿发生》写生创作绢本设色2022年柿子树下静坐的壮族少女，身后的竹筐装满了收获的果实，眼睛望着远方静想着未来，希望连年也收获满满，等待着未来和自己携手一生的搭档。

右边一位贵妇人手执拂尘，正在戏逗着一只小狗；她半扭着身躯向前微步，小狗随着向后飘扬着的拂尘而奔跑，十分活泼，表现了一种俏皮、欢愉的情趣。左边一位漫步的贵妇人，由于全部注意力都集中在整理肩头的帔纱上，以致使她情不自禁地驻足，左手不自觉地僵持在空中。神态十分逼真。仕女图临《仕女图》局部

创作作品中非常注重“求异，始终深入的观察对象，充分刻画对象的心理与精神状态，从外在形象到内在气质，体现出不同人物间的微妙之异。临何家英作品

工笔线稿临摹何家英作品局部纸本2020年此作品深入观察对象，充分刻画对象的心理与精神状态，从外在形象到内在气质，体现出不同人物间的微妙之异。正所谓“传神写照，全在阿堵。

叁•油画、版画

静物写生油画2020年布面油画：画面数计水果和少计瓶罐，画面重视写生，重视对客观自然的体验，但更重视自己的感受。

写生油画2020年布面油画：静谧的村庄，美好宁静，画面重视写生，重视对客观自然的体验，但更重视自己的感受。

静物苹果 油画 2020年色彩临摹 油画 2019年

《荷塘月色》黑白木刻2020年本作品呈现出一种岁月静好的画面，荷花有的开的正好，有的含苞待放，给人怡然自得的感觉，本作品是研究黑白的规律,用黑白两个对比色来表达大千世界物象的一种特殊语言。

临《黑白木刻》临《黑白木刻》

肆 •学生作品及经历

指导学生作品《小桥流水》 指导学生作品《暗恋桃花源》 指导学生作品《山水》

学生作品《桂林山水》学生作品《万里征途》学生作品《一心向党》

指导学生作品《仙人掌》 指导学生作品《仙人掌》 指导学生作品《海绵宝宝》

指导学生作品《海绵宝宝》 指导学生作品《小丑》 指导学生作品《海绵宝宝》

南宁市西乡塘小学实践

南宁市白沙路学校教学实践

南宁市东湖学校教学实践

致 谢

大学四年本科生涯即将告一段落。我与广西艺术学院篇始于2019年秋，也终将迎来2023

年盛夏。这份独家记忆，或满足，或遗憾，或喜悦，但最多的还是感激，感激身边每一个人。

感谢父母，见证我人生的每一个成长时刻；感谢敬业负责的良师，让我更加坚定对专业的热爱；

感谢我的同学朋友，相遇于彼此的黄金时代。

在过去的学年里，通过不断地学习与实践，让我收获颇多，获益匪浅。在创作的过程中遇

到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要感谢我的老师们，指导我的

作品，也提出了很多宝贵的意见。在此，我向指导和帮助过我的老师们表示衷心的感谢!

只道谢，不道别。山水有来路，早晚复相逢，祝诸君平安喜乐，万事顺遂。

篇章停留在致谢，但人生还得继续书写。