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2024届
1
01. 学校简介---------------------------------------------- 2
02. 学生就业创业指导中心简介- -------------------------------- 5
03. 首都师范大学 2024 届毕业生秋季校园双选会邀请函----------------- 6
04. 2024 届毕业生生源信息表---------------------------------- 8
05. 2024 届本科生毕业人数统计- ------------------------------- 9
06. 2024 届研究生毕业人数统计- ------------------------------ 12
07. 文学院- --------------------------------------------- 17
08. 历史学院--------------------------------------------- 21
09. 政法学院--------------------------------------------- 24
10. 教育学院--------------------------------------------- 29
11. 教师教育学院------------------------------------------ 32
12. 心理学院--------------------------------------------- 33
13. 外国语学院------------------------------------------- 35
14. 马克思主义学院---------------------------------------- 40
15. 管理学院--------------------------------------------- 43
16. 音乐学院--------------------------------------------- 46
17. 美术学院--------------------------------------------- 48
18. 数学科学学院------------------------------------------ 51
19. 物理系- --------------------------------------------- 53
20. 化学系- --------------------------------------------- 56
21. 生命科学学院------------------------------------------ 59
22. 资源环境与旅游学院------------------------------------- 63
23. 信息工程学院------------------------------------------ 67
24. 初等教育学院------------------------------------------ 70
25. 学前教育学院------------------------------------------ 72
26. 中国书法文化研究院------------------------------------- 74
27. 燕都学院--------------------------------------------- 75
目 录
2
首都师范大学建于 1954 年，办学历史可追溯
至 1905 年成立的通州师范，是国家“双一流”建
设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校
现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、
艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十
余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科 18 个，博士后
流动站 14 个，硕士学位授权一级学科 25 个，1 个
博士专业学位类别，16 个硕士专业学位类别 , 自主
设置目录外二级学科学位授予点 18 个，自主设置交
叉学科学位授予点 9 个。国家重点学科 4 个，国家
重点培育学科 1 个，北京市一级重点学科 8 个，北
京市二级重点学科 12 个，北京市一级重点建设学科
2 个，北京市二级重点建设学科 13 个，北京市一级
重点培育学科 4 个，交叉学科北京市重点学科 2 个；
建设北京国家应用数学中心 1 个，1 个省部共建国
家重点实验室培育基地，3 个教育部重点实验室，1
个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1 个
教育部工程研究中心，1 个民政部重点实验室，1 个
国家级实验教学示范中心，1 个国家虚拟仿真实验教
学中心，1 个国家虚拟仿真实验教学项目，1 个北京
市级虚拟仿真实验教学项目，1 个国家国际科技合
作基地，1 个国家语委科研基地，1 个国家知识产权
试点高校，1 个教育部科技成果转化基地，1 个北京
市高校高精尖创新中心，1 个北京实验室，11 个北
京市重点实验室，1 个北京市科技成果转化平台，1
个北京市知识产权试点单位，2 个北京市高等学校工
程研究中心，1 个北京市工程技术研究中心，1 个北
京市工程实验室，1 个北京市社会科学与自然科学
协同创新研究基地，4 个北京高等学校市级校外人
才培养基地，7 个北京市实验教学示范中心，17 个省、
部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。
学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、
教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学
院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音
乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、
生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、
初等教育学院、学前教育学院、良乡校区基础学部、
继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书
法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、艺
术与美育研究院、文化研究院、交叉科学研究院等
30 个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。
学校简介
3
毕业生宣传册
共有专科专业 1 个，本科专业 59 个。各类学生总数
27741 人。其中，全日制贯通培养生 441 人，专科
生 225 人，本科生 12151 人，硕士研究生 7,318 人，
博士研究生 1,345 人，成人教育学生 4971 人，外
国留学生 1,731 人，已形成从专科生到本科生、硕
士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留
学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。
学校现有教职工 2961 人，在 1670 名专任教
师中正高职称人数 418 人，副高职称人数 728 人，
博士 1199 人，硕士 418 人，拥有硕士及以上学位
教师占专任教师总数的 95%。目前学校已拥有一批
在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、
工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学
院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万
人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才
培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北
京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建
设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育
计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会
学科评议组成员 5 人，国家教育部学科教学指导委
员会委员 11 人，教育部基础教育教学指导专业委员
会 11 人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才 6 人，
入选北京市文化名家暨“四个一批”人才 13 人，教
育部创新团队 3 个。
学校在 2003 年接受教育部本科教学工作水平评
估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，
学校共有国家级特色专业 7 个，北京市级特色专业
10 个；国家级一流专业建设点 35 个，北京市级一
流专业建设点 14 个；国家级教学团队 7 个（含全国
高校黄大年式教师团队 1 个），北京市级教学团队
12 个，北京高校优秀本科育人团队 4 个，北京高校
优秀本科教学管理人员 3 人，北京高校优质本科课
程 17 个，北京高校优质本科教材课件 16 个；国家
级人才培养模式创新实验区 3 个；市级人才培养模
式创新试验区 1 个；1 个国家级大学生校外实践教
育基地，2 个北京高等学校示范性校内创新实践基地，
基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地 3 个，国家级
精品课程 12 门、北京市级精品课程 29 门；国家级
双语教学示范课程 1 门；教育部“十一五”规划教
材 20 部、国家级精品教材 5 部、北京高等教育经典
教材 1 部、北京高等教育精品教材 106 部，“十二五”
普通高等教育本科国家级规划教材 16 部；国家精品
视频公开课 1 门，国家级精品资源共享课 6 门，教
师教育国家级精品资源共享课 8 门，国家级一流本
科课程 21 门；学校现有国家级教学名师奖 2 人、北
京市级教学名师奖 40 人；2020 年，我校获评教育
部网络学习空间应用普及活动优秀学校，2008 年我
校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀
教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一
等奖 3 项、二等奖 13 项（含合作项目），北京市优
秀教学成果奖 141 项，北京市本科教学改革创新项
目 19项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、
电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均
获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得
全国优秀博士学位论文奖 2 项，全国优秀博士学位
论文提名奖 8 项，北京市优秀博士学位论文奖 12 项。
学校设有 111 个研究所（中心），建有北京市
大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科
研项目 1935 项。其中国家自然科学基金项目 589 项，
国家重点研发计划项目及子课题 57 项，“科技支
撑计划”课题及子课题 11 项，“863”计划项目及
4
子课题 9 项，“973”计划合作项目 17 项，1 个国
家自然科学基金创新研究群体；国家社科基金项目
339 项，国家社科基金重大项目 38 项。获国家科学
技术奖自然科学奖二等奖 1 项，获国家科技进步奖
一等奖 1 项（第二单位），北京市科技进步奖 15 项，
省部级以上奖励 120项。编辑出版有《语文导报》、《中
学语文教学》等。
学校占地约 88 万平方米，建筑总面积约 75.7
万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用
仪器设备总资产 187958 余万元。校图书馆收藏各
类图书文献 1,495 余万册（件），馆藏基础雄厚，
是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建
设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。
此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽
毛球馆、游泳池等体育运动场地。
学校是国家教育部批准的可以接收外国留学生
的院校之一，也是京港大学联盟校。学校是北京市
属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，
是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育
基地，北京市“一带一路”国家人才培养基地，也
是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高
校之一。
学校积极开展国际文化交流活动。目前已同 50
个国家和港澳台地区的 286 所大学建立了校际交流
合作关系，留学生培养本硕博全覆盖，来自 97 个
国家和地区，并成立 4 所孔子学院、2 所独立孔子
课堂与 1 个孔子课堂协调办公室，即俄罗斯圣彼
得堡国立大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学
院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、德国不来梅孔子学院、
匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂、埃及卢克索大
学独立孔子课堂以及美国明尼苏达州孔子课堂协调
办公室。同澳大利亚弗林德斯大学联合培养了 840
名教育硕士。
首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属
学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中
是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。
学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，
先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政
府评为全国和北京市“党的建设和思想政治工作先
进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进
单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉
称号。
未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，
为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努
力奋斗。
( 统计数据截至 2023 年 03 月 )
5
毕业生宣传册
首都师范大学学生就业指导中心成立于 1993 年 4 月，2014 年 5 月更名为学生就业创业指导中心，目
前已成为一个面向全校本科生和研究生，集大学生生涯发展教育、校园就业市场建设、就业指导和咨询、就
业管理和服务、创新创业教育以及创业孵化于一身的管理服务机构。
近年来，中心荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体” 、“北京高校到农村中小学支教工作先
进单位”、“北京地区高校就业工作先进集体”等荣誉称号，获评“全国毕业生就业典型经验高校”（就业
50 强高校）、“北京地区高校示范性就业中心”。《大学生职业发展与就业指导》获评国家精品课程、教
育部就业金课，以该课程为中心的“1+4+X”课程体系建设获北京市高等教育教学成果奖。“C 立方”就业
指导名师工作室获批北京地区高校就业指导名师工作室。中心重视大学生创业意识、创业精神与创业能力的
培养，积极推进创新创业素质教育。与首都师范大学科技园等社会资源开展合作，成立大学生创业基地，加
速科技成果产业化，系统打造“创业课程平台”“创业指导服务平台”和“创业实践孵化平台”，为学生提
供一站式、全方位的创新创业教育、指导和实践服务。中心以“实现学生生涯发展和创业梦想”为使命，以“充
分发挥桥梁作用，热诚为学生和用人单位服务”为宗旨，坚持公开、公平、公正的工作原则，衷心期待广大
用人单位的关心和支持。
中心的主要职能为：
1. 贯彻落实国家的就业方针和政策，结合学校的具体情况，制定就业创业工作细则；
2. 开展系统的就业创业指导教学、研究和咨询服务；
3. 对外宣传应届毕业生，及时收集发布用人单位需求信息；
4. 常年接待用人单位、培育就业市场，举办综合、专场、网络等多种形式的校园招聘活动；
5. 引导推荐优秀毕业生到基层建功立业；
6. 负责为学生办理就业手续，落实全校就业方案。
学生就业创业
指导中心简介
首都师范大学学生就业创业指导中心
地 址：北京市海淀区西三环北路 105 号
首都师范大学学生活动中心二层
邮 编：100048
电 话：010-68981005 （用人单位服务）
网 址：https://jy.cnu.edu.cn/
6
首都师范大学2024届毕业生
秋季校园双选会邀请函
欢迎您来我校参加校园招聘活动。我校为国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科
专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的
重要基地。为贯彻落实教育部和北京市高校毕业生就业创业工作要求，满足毕业生的职业发展需求与用人单位的招才引
智需要，在此，诚挚邀请广大用人单位来我校招贤纳才、洽谈合作！衷心感谢各用人单位一直以来对首都师范大学就业
创业工作的大力支持！现将 2024 届毕业生秋季校园双选会场次安排及其他相关事宜通知如下：
尊敬的用人单位：
场次安排
专场宣讲会安排
1
2
3
4
5
6
2023 年 10 月 19 日（周四）
2023 年 10 月 26 日（周四）
2023 年 11 月 2 日（周四）
2023 年 11 月 9 日（周四）
2023 年 11 月 16 日（周四）
2023 年 11 月 23 日（周四）
综合场
海淀教育专场
西城教育专场
朝阳教育专场
学前教育专场
小学教育专场
首都师范大学北一区体育馆
首都师范大学北一区体育馆
首都师范大学北一区体育馆
首都师范大学北一区体育馆
首都师范大学北一区体育馆
首都师范大学北一区体育馆
2024 年北京地区高校毕业生
就业服务季活动
——首都师范大学专场招聘会
※说明：
◎校园双选会本着为毕业生和用人单位服务的宗旨，不收取任何费用。
◎我校提供展台，单位可自行携带展板展架等宣传材料（尺寸长宽一般不超过 1 米）。
◎招聘会时间为当天下午 2：00 — 5：00，用人单位请于下午 1：45 左右提前签到入场。
7 2023 年 11 月 30 日（周四） 首都师范大学北一区体育馆
场次 时间 性质 举办地点
用人单位请在我校学生就业创业网 （https://jy.cnu.edu.cn/） 注册账号并提交预约申请。
1. 后台选择“宣讲会”，点击“预约宣讲会”即可填写详细信息。
2. 点击“提交审核”。待工作人员审核完毕后，会进一步通过电话、邮件、站内信等方式沟通确认具体事宜。
3. 因工作周期需要，用人单位应至少提前 7 个工作日申请预约宣讲会。每个用人单位原则上同一时间最多
申请两个场地。
7
毕业生宣传册
首都师大就业创业
1. 工作人员将按照申请时间先后顺序处理用人单位预约申请，双选会及宣讲会信息经工作人员审核通过后，将直
接发布至就业创业网相应模块，请用人单位及时关注，并尽快处理学生投递的简历。
2. 入校招聘须遵守校园管理规定。请按照相关要求及时提供入校人员信息进行备案。如需替换入校人员，请至少
提前 2 天报备。原则上不受理临时变更。
3. 根据相关规定，校园内不允许用人单位张贴海报、悬挂横幅等。用人单位可携带易拉宝和宣传手册进行会场内
布置，其他宣传资料须在指定位置使用。
4. 用人单位无故取消参会，私自变更招聘活动时间、场地、形式，或因招聘活动不当导致恶劣影响，学校将进行严
肃处理。
双选会报名办法
招聘活动须知
联系方式
温馨提示
首都师范大学双选会报名方法
请用人单位登录首都师范大学学生就业创业网 (https://jy.cnu.edu.cn)，点击用人单位注册，
并选择相应场次报名。
咨询电话：010-68981005 （首都师范大学）
咨询邮箱：iscc@cnu.edu.cn
专场咨询电话
学前教育专场咨询电话：010-68416731 申老师
小学教育专场咨询电话：010-68907390 韩老师
说明
海淀、西城、朝阳教育专场双选会报名请执行所在区教师人事人才相关主管部门要求，否则报名无效。
1.
2.
3.
联系电话 010-68981005 电子邮箱 iscc@cnu.edu.cn 官方网站 https://jy.cnu.edu.cn
我校将整合资源，尽量满足用人单位校园招聘需求。但因招聘场地排期、招聘岗位与我校专业匹配度等原因，
可能无法满足部分用人单位的招聘要求，敬请谅解。
其他未尽事宜另行通知！再次感谢您的支持！
招生就业处
2023 年 9 月
8
文学院
历史学院
政法学院
教育学院
教师教育学院
心理学院
外国语学院
马克思主义学院
管理学院
音乐学院
美术学院
数学科学学院
物理系
化学系
生命科学学院
资源环境与旅游学院
信息工程学院
初等教育学院
学前教育学院
中国书法文化研究院
燕都学院
总 计
125
66
96
47
0
23
162
21
113
26
118
103
24
40
80
54
103
0
0
0
26
1227
123
60
0
13
0
28
127
84
0
77
61
122
102
87
65
82
70
439
164
0
0
1704
248
126
96
60
0
51
289
105
113
103
179
225
126
127
145
136
173
439
164
0
26
2931
201
119
122
112
438
114
106
79
67
97
96
195
70
92
123
194
99
171
73
66
0
2634
38
36
6
22
0
9
5
32
0
8
9
34
8
0
19
11
0
0
0
9
0
246
239
155
128
134
438
123
111
111
67
105
105
229
78
92
142
205
99
171
73
75
0
2880
487
281
224
194
438
174
400
216
180
209
284
454
204
219
287
341
272
610
237
75
26
5811
非师范 师范
本科 院系名称 研究生
本科总计 硕士 博士 研究生总计 总计
注：上表不包含学前教育学院的高职专业学前教育（师范30人，北京生源27人）
贯通培养（7年制）（师范162人，北京生源160人）
2024届
毕业生生源信息表
以上数据统计信息由各院系提供
9
毕业生宣传册
123
42
20
18
20
25
248
60
16
15
21
14
126
43
29
24
96
21
13
26
60
23
28
51
116
汉语言文学（师范）
汉语言文学
秘书学
戏剧影视文学
文化产业管理
汉语国际教育
历史学（师范）
历史学（基地班）
文化遗产
世界史
考古学
法学
政治学与行政学
社会工作
教育学
教育技术学（师范）
教育技术学
心理学
心理学（师范）
英语（师范）
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
师范本科
116
15
7
10
9
11
168
52
10
7
16
5
90
24
15
11
50
12
30
17
28
45
105
院系名称 学生类别 专业 本科 北京生源
文学院 汇总
历史学院 汇总
政法学院 汇总
教育学院 汇总
心理学院 汇总
文学院
历史学院
政法学院
教育学院
心理学院
外国语学院
2024届
本科生毕业人数统计
18
10
60
33
16
22
12
11
19
289
84
21
105
25
25
28
15
20
113
42
15
35
11
103
61
17
42
59
179
122
60
13
30
225
102
24
126
13
20
11
13
5
11
12
190
74
12
86
12
15
16
8
13
64
4
0
9
3
16
41
3
7
10
61
104
18
8
22
152
93
9
102
院系名称 学生类别 专业 本科 北京生源
英语语言文学
日语
俄语
法语
德语
德语（师范）
西班牙语
思想政治教育（师范）
马克思主义理论
公共事业管理
劳动与社会保障
国际经济与贸易
信息管理与信息系统
电子商务
音乐学（师范）
音乐表演
舞蹈学（师范）
录音艺术
美术学（师范）
美术学（艺术市场）
绘画
设计学
数学与应用数学（师范）
数学与应用数学
信息与计算科学
统计学
物理学（师范）
光电信息科学与工程
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
外国语学院
外国语学院 汇总
马克思主义学院
管理学院
音乐学院
音乐学院 汇总
美术学院
美术学院 汇总
数学科学学院
数学科学学院 汇总
物理系
物理系 汇总
管理学院汇总
马克思主义学院 汇总
11
毕业生宣传册
87
40
127
65
38
42
145
82
14
20
20
136
48
32
70
23
173
439
439
164
164
12
4
4
3
2
1
26
2931
化学（师范）
应用化学
生物科学（师范）
生物科学
生物技术
地理科学（师范）
旅游管理
地理信息科学
遥感科学与技术
计算机科学与技术
电子信息工程
人工智能（师范）
人工智能
小学教育（师范）
学前教育（师范）
汉语言文学
历史学
世界史
数学与应用数学
统计学
生物科学
师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
师范本科
非师范本科
师范本科
师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
非师范本科
74
35
109
62
21
38
121
74
9
13
14
110
9
10
60
12
91
435
435
155
155
1
2
1
1
0
0
5
2080
院系名称 学生类别 专业 本科 北京生源
化学系
化学系 汇总
生命科学学院
资源环境与旅游学院
信息工程学院
信息工程学院 汇总
初等教育学院
初等教育学院 汇总
学前教育学院
学前教育学院 汇总
燕都学院
燕都学院 汇总
总 计
资源环境与旅游学院 汇总
生命科学学院 汇总
【注：以上统计数据由各院系提供】
12
2024届
研究生毕业人数统计
8
5
1
3
3
3
1
3
2
0
2
0
4
0
3
38
10
20
6
36
3
1
2
0
0
37
26
7
12
12
15
4
22
4
8
2
5
80
2
3
239
38
67
50
155
10
7
8
2
3
29
21
6
9
9
12
3
19
2
8
0
5
76
2
0
201
28
47
44
119
7
6
6
2
3
院系名称 专业 硕士 博士 总计
中国古代文学
文艺学
文化研究
汉语言文字学
比较文学与世界文学
语言学及应用语言学
中国古典文献学
中国现当代文学
中国少数民族语言文学
文化产业
文化创意产业与媒介素养教育
戏剧影视文学
汉语国际教育
语文教育
语言智能
世界史
中国史
考古学与博物馆学
马克思主义哲学
中国哲学
外国哲学
宗教学
逻辑学
文学院
文学院 汇总
历史学院
历史学院 汇总
政法学院
13
毕业生宣传册
4
2
1
6
3
1
3
10
26
7
2
2
7
24
128
34
17
7
13
4
31
7
21
134
416
22
438
11
24
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
9
4
1
0
0
0
7
1
22
0
0
0
2
2
5
4
2
1
6
3
1
3
10
26
7
2
2
7
24
122
25
13
6
13
4
31
0
20
112
416
22
438
9
22
7
院系名称 专业 硕士 博士 总计
伦理学
美学
科学技术哲学
政治学理论
中共党史
马克思主义中国化研究
中外政治制度
课程与教学论（社会工作教学论）
社会工作
宪法学与行政法学
法学理论
刑法学
民商法学
法律硕士
教育学原理
课程与教学论
比较教育学
教育经济与管理
高等教育学
教育管理
教师教育
教育技术学及课程教学论（信息技术教育）
全日制专业学位教育硕士
全日制学术硕士课程与教学论
基础心理学
发展与教育心理学
应用心理学
政法学院
教育学院
教育学院 汇总
教师教育学院 汇总
教师教育学院
心理学院
政法学院 汇总
14
76
123
9
19
5
4
3
12
13
44
2
111
26
53
14
5
7
3
3
111
9
4
5
27
22
67
35
70
105
73
0
9
0
5
0
0
0
0
0
0
0
5
7
15
6
2
2
0
0
32
0
0
0
0
0
0
8
0
8
9
76
114
9
14
5
4
3
12
13
44
2
106
19
38
8
3
5
3
3
79
9
4
5
27
22
67
27
70
97
64
院系名称 专业 硕士 博士 总计
应用心理
日语语言文学
俄语语言文学
法语语言文学
德语语言文学
西班牙语语言文学
英语语言文学
外国语言学及应用语言学
翻译（英语笔译）
课程与教学论（英语）
马克思主义基本原理
思想政治教育
马克思主义中国化研究
马克思主义发展史
中国近现代史基本问题研究
国外马克思主义研究
党的建设
行政管理
社会保障
公共管理信息化理论与技术
公共管理硕士（MPA）
国际商务
音乐与舞蹈学
音乐
美术学
外国语学院
外国语学院 汇总
马克思主义学院
马克思主义学院 汇总
管理学院
管理学院 汇总
音乐学院 汇总
音乐学院
美术学院
心理学院 汇总
15
毕业生宣传册
32
105
200
11
18
229
20
19
4
11
4
20
78
14
10
8
29
31
92
35
22
9
12
30
17
13
4
142
17
16
9
0
9
33
1
0
34
5
1
0
1
1
0
8
0
0
0
0
0
0
5
1
1
1
6
3
2
0
19
4
1
0
32
96
167
10
18
195
15
18
4
10
3
20
70
14
10
8
29
31
92
30
21
8
11
24
14
11
4
123
13
15
9
院系名称 专业 硕士 博士 总计
设计学
数学（一级学科）
统计学（一级学科）
应用统计专业学位
光学
凝聚态物理
科学技术史
理论物理
原子与分子物理
光学工程硕士
无机化学
分析化学
有机化学
物理化学
材料工程
植物学
动物学
遗传学
微生物学
细胞生物学
生物化学与分子生物学
生态学
生理学
自然地理学
人文地理学
环境科学与工程
物理系
物理系 汇总
数学科学学院 汇总
化学系
化学系 汇总
生命科学学院
生命科学学院 汇总
资源环境与旅游学院
数学科学学院
美术学院 汇总
16
2
5
院系名称 专业 硕士 博士 总计
资源与环境（环境工程方向专业硕士）
旅游管理（专硕）
旅游管理（学硕）
地图学与地理信息系统
资源与环境（测绘工程方向专业硕士）
土木水利（专业硕士）
课程与教学论
通信与信息系统
计算机应用技术
高可靠嵌入式系统
电子信息
软件工程
智能应用技术
计算机软件与理论
课程与教学论
初等教育学
少年儿童组织与思想意识教育
学校心理学
全日制教育硕士专业学位“小学教育”
全日制教育硕士专业学位“科学与技术教育”
学前教育学
全日制教育硕士专业学位“学前教育”
美术学（书法）
美术（书法）
36
9
10
67
23
18
205
3
13
17
2
48
10
3
3
99
7
9
3
5
133
14
171
9
64
73
27
48
75
2880
0
0
0
6
0
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
0
9
246
36
9
10
61
23
18
194
3
13
17
2
48
10
3
3
99
7
9
3
5
133
14
171
9
64
73
18
48
66
2634
资源环境与旅游学院
资源环境与旅游学院 汇总
信息工程学院
信息工程学院 汇总
初等教育学院
初等教育学院 汇总
学前教育学院
学前教育学院 汇总
中国书法文化研究院
中国书法文化研究院 汇总
总 计
【注：以上统计数据由各院系提供】
17
毕业生宣传册
汉语言文学（师范）（师范 123 人，北京生源 116 人）
【专业特点】汉语言文学（师范）专业是首都师范大
学文学院核心专业，办学基础雄厚、学科体系完善、教
学成果丰硕。经过七十年的建设与发展，本专业已经形
成了学科基础扎实、具有首都特色的师范教育人才培养
体系。本专业致力立德树人，强调人文素养的陶冶和师
范品格的培养，注重学生的学术规范教育和教师教育技
能训练，为社会输送卓越的中学语文师资人才。
【就业方向】主要入职教育系统，从事初等或中等学
校教学、研究及教育管理工作。
汉语言文学（非师范 41 人，北京生源 15 人）
【专业特点】汉语言文学（非师范）专业依托文学院
中国语言文学一级学科雄厚的学术实力，重视基础和能
力训练，致力于培养专业基础扎实、人文素养深厚、写
作能力突出、学术视野开阔的复合型和应用型人才。
【就业方向】可入职政府机关、科研院所、新闻出版
机构、网络传媒公司及其他企事业单位，从事与汉语言
文学专业相关的工作，如文案写作、图书编辑、宣传策划、
文化传播、学术研究、行政管理等。
秘书学（非师范 20 人，北京生源 7 人）
【专业特点】秘书学专业拥有一支校内与校外联合、
理论与实践结合、多学科背景的“双师型”团队。依托
文学院中国语言文学深厚的人文底蕴和学科优势，注重
多领域提升、宽口径发展的复合型课程体系设计，强化
学生的人文素养、理论基础与应用技能。在培养高级应
用型和学术研究型复合人才的同时，为社会输送具有国
际化视野的高素质秘书人才。
【就业方向】可入职中央和省市党政机关、事业单位、
社会组织、中外企业、外事机构的相关部门从事涉外秘书、
人事管理、高级文员、档案管理、媒体编导、市场营销、
会展策划、教育培训等工作。
戏剧影视文学（非师范 18 人，北京生源 10 人）
【专业特点】戏剧影视文学专业入选教育部“双万计
划”一流专业建设点，依托文学院深厚的人文背景，以
培养兼具人文艺术素养和实践创新能力的复合型人才为
目标。本专业教学以传统优势戏剧影视创作、评论和制
作为核心，同时以社会需求和学生就业为导向，拓展到
师范、新闻传媒等领域，一专多能，大力提升学生就业
竞争力。
【就业方向】可入职戏剧影视机构、广播电视电台、
互联网、出版等领域从事创作、编辑、策划、评论、传
播等工作，也可入职政府机关、文化企事业单位从事文
化宣传工作，或入职中小学教育机构从事戏剧影视相关
的教育教学工作。
文化产业管理（非师范 20 人，北京生源 9 人）
【专业特点】首都师范大学文化产业管理专业基于中
文学院
本科专业 本科专业
18
国语言文学一级学科，融通管理学、经济学等学科资源，
服务国家和首都社会文化发展战略，致力于养成具有“文
史基础、创意灵感、操作技能、管理智慧”的综合型文
化创意人才。该专业以《燕京创意文化产业研究》和首
师大创意产业与传媒文化研究中心为依托，建立产学研
合作基地、文化产业实验室，举行创意大赛，形成“产、研、
教、学”互促互长、共赢发展的格局，于 2021 年获批
国家级一流本科专业建设点。
【就业方向】可从事政府机关的文化宣传工作，同时
也可入职互联网企业、文化产业园区、影视公司、广告
会展公司、广播电台电视台等各类文化企业单位，从事
与文化策划宣传、文化产业经营管理相关的工作。
研究生专业
中国古代文学（硕士 29 人，博士 8 人）
【专业特点】中国古代文学专业是首都师范大学文学
院最早建立硕士点、最早建立博士点、最早成为校级和
北京市重点学科的专业，为首都师范大学现有四个国家
级重点学科之一，博士点和硕士点格局完整，师资力量
雄厚，既有国内外知名学者，也有引领学术风气的中青
年新锐，多年来，为社会输送了大量的、高水平的高层
次学术型专门人才。
【就业方向】可到学校、政府机关、企事业单位、科
研单位、新闻出版等单位从事教学、管理、宣传、研究、
采编等工作。
文艺学（硕士 21 人，博士 5 人）
【专业特点】文艺学专业注重理论研究与经验研究、
基础理论研究与当代现实问题研究相结合以及中西古今
文艺理论的有机结合。通过长期建设，目前本学科正致
力于加强国内、国际间的学术交流，进一步推进本学科
学术建设。本学科在研究生培养中强调教学相长，注重
以前沿性学术成果充实教学内容，并积极调动研究生的
知识学习与学术研究兴趣。
【就业方向】可到高校、政府机关、文化机构、新
闻媒体单位、中小学，从事教学科研、文学评论、编辑、
宣传策划、新闻媒体等工作。
文化研究（硕士 6 人，博士 1 人）
【专业特点】文化研究是一个研究当代文化状况的跨
学科领域，全面接受人文与社会科学方面的跨学科训练，
以建设有世界影响的中国文化中心顶层设计为核心目标，
以弘扬中华民族先进文化、促进人类文明的进步为宗旨，
旨在培养文化底蕴深厚、掌握本学科坚实的基础理论和
系统的专业知识、学术研究能力和创新能力强的高层次
学术型专门人才。能够从事教育、高层次科学研究以及
其它应用性社会文化工作。
【就业方向】可到高校、科研单位、政府机关、文化
机构、政府管理部门、中小学等企事业单位，从事教学
科学研究、管理、策划、新闻媒体等工作。
汉语言文字学（硕士 9 人，博士 3 人）
【专业特点】汉语言文字学是文学院的传统优势学科，
是北京市重点学科，经过多年的学科发展和专业团队建设，
汉语言文字学拥有了年龄结构、学缘结构合理的导师队
伍，研究生培养也日臻完善，其中古文字与出土文献研
究、汉语历史语法学研究和汉语历史词汇学研究在全国
居于领先地位。本专业旨在培养具有扎实的传统小学功底，
熟悉当前国内外先进的语言学、文字学理论方法，能够
从事古代汉语、现代汉语教学和研究工作，并具有较强
的汉语言相关科研能力的专业人才。
汉语国际教育（非师范 25 人，北京生源 11 人）
【专业特点】本专业培养适应汉语国际推广和中华
文化传播需求的国际化、复合型专门人才，突出强调专
业基本素养和基本技能。依托首都优势，占据时代前沿，
面向未来发展，注重汉语和外语双语能力，突出强调国
际化适应能力和开拓能力的塑造与培养。
【就业方向】可入职国内相关学校或企事业单位从事
对外汉语教学或跨文化传播工作，或从事国外汉语国际
教育工作。亦可入职政府机关、企事业单位等相关行业
从事汉语言文学方面的研究、应用或编辑、管理等工作。
19
毕业生宣传册
【就业方向】可到高等院校、研究机构、国家文化出
版部门、对外汉语教学机构等从事教学、科研、编辑和
出版等工作，也可以到中学从事基础教育工作。
比较文学与世界文学（硕士 9 人，博士 3 人）
【专业特点】比较文学与世界文学专业是承担国家重
大科研项目和获得北京市优秀教学成果奖的北京市重点
学科，有着广泛的国际学术联系团队，成员普遍紧跟国
际著名学府的教学方法，追踪国际文化思潮、对世界发
展趋势和国家政策的前瞻预测，在跨语言、跨文化、跨
民族与跨学科的比较视域下，拓宽研究生的文化视野与
学术思路，训练他们专业能力和敬业素养、静心探究学
术的精神、出色的文字识别和表达能力以及专业外语应
用能力，还有健康的身心和团队精神。已培养出多名“双
一流”和 211 大学教授、诸多中央和地方政府公务员、
若干大型央企管理干部、重要媒体新闻工作者、众多省
市重点中小学教师等。
【就业方向】可到大学和科研机构、政府机关、新闻
出版行业、涉外企业、省市重点中小学等从事学术、行政、
出版、管理、教学等工作。
语言学及应用语言学（硕士 12 人，博士 3 人）
【专业特点】语言学及应用语言学专业以汉语研究为
立足点，合理吸收国外语言研究的科学理论和方法，注
重基础研究和应用研究互补。培养具有服务国家、服务
人民的社会责任感，掌握本专业基础的理论和专业能力，
具有创新精神的高层次学术型专门人才。
【就业方向】可到学校、国家机关、科研单位、新闻
出版机构等单位从事教学、研究、培训等工作。
中国古典文献学（硕士 3 人，博士 1 人）
【专业特点】中国古典文献学以中国古代传世文献
（经史子集丛）、出土文献、敦煌文献为研究对象，利
用现代信息技术，通过古籍数字化等先进手段，从内容
和形式两方面探索古代文献的知识架构和内在联系，弘
扬传播中国优秀传统文化。本专业研究生具有扎实的文
史基础和细致认真的研究态度，实事求是，学风严谨。
【就业方向】可到高校、政府机关、文化企业、传
媒出版、中小学等单位从事教学、科研、编辑、策划、
新闻媒体等工作。
中国现当代文学（硕士 19 人，博士 3 人）
【专业特点】中国现当代文学专业经过长期的发展，
已经形成了结构合理的教师队伍和科研队伍，师资力量
雄厚、专业特色鲜明。本专业教师的研究涵盖现当代文
学的多个领域，处于国内学界和高校中较为领先的水准，
享有良好声誉。研究生培养注重专业基础的夯实、审美
能力的塑造和实践能力的锻炼，多年来为教育系统、党
政机关、事业单位和新闻媒体机构输送了大批高素质人才。
【就业方向】可到中高等院校、政府机关、文化单位、
新闻出版机构、企业等单位从事教学、科研、管理、编
辑等工作。
中国少数民族语言文学（硕士 2 人，博士 2 人）
【专业特点】中国少数民族语言文学专业是文学院基
础特色学科，以汉语言文学为依托，培养中国民族语言
文学的研究和管理的高级人才。本专业研究生须掌握相
关基本知识和研究方法与技能，能从事相关课题的研究，
参与管理。
【就业方向】可到学校、科研院所、政府机关、新闻
出版行业；到与民族有关的单位就业有相当的优势。
文化产业（硕士 8 人）
【专业特点】文化产业专业是在文化产业化的全球趋
势下，适应市场需求而发展起来的一门新兴专业。该专
业旨在培养学生掌握新媒体、影视演艺、出版和文化旅
游等产业的经营特点与运作规律，培养学生整合文化资源
与产业开发的能力，培养学生成为各级企事业单位、文
化传播媒体中文化艺术管理与经营的高层次专业性人才。
【就业方向】在文化企业、媒体、政府管理部门以及
相关企事业单位从事文化艺术管理、文化经营、文化市
场运作、文化项目策划、文化经纪等。
文化创意产业与媒介素养教育（博士 2 人）
【专业特点】文化创意产业与媒介素养教育专业是依
托中国语言文学、哲学与教育学三个博士点一级学科而
20
建立起来的交叉学科博士研究生专业。该专业旨在培养
具有文化创意能力与相关素养的复合型高端人才。该专
业学生需要系统学习与文化创意产业、媒介素养教育相
关的理论知识，需要掌握相关学科领域的最新发展成果，
能熟练运用相关的基本理论与方法，进行探索性、创新
性研究。
【就业方向】该专业的博士研究生能够胜任高校及科研
院所相关文化与文化产业学科的教学与科研工作，能够
胜任企事业单位的文化管理、文化创意、文化项目与品
牌策划等工作，能够胜任新媒体、广播电视新闻出版业
的内容制作和管理工作。
戏剧影视文学（硕士 5 人）
【专业特点】戏剧影视文学专业依托文学院深厚的人
文背景，着力于培养具备宽广的人文、艺术学知识，掌
握戏剧影视艺术基本理论与创作技能，富有艺术感悟力、
想象力和创新能力的专门人才。以社会需求为导向，提
升就业竞争力。毕业生能运用所学的知识、技能和理论
从事戏剧影视的创作、评论及经营管理工作，并为进一
步深造打下良好的基础。
【就业方向】可入职戏剧影视机构、广播电视电台、
互联网、出版等领域从事创作、编辑、策划、评论、传
播等工作，也可入职政府机关、文化企事业单位从事文
化宣传工作，或入职中小学教育机构从事戏剧影视相关
的教育教学工作。
汉语国际教育（硕士 76 人，博士 4 人）
【专业特点】汉语国际教育专业硕士学位是与国际汉
语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉
语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文
化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任
务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。汉语
国际教育专业注重课堂教学与实践、语言与文化、不同
学科的密切结合。强化实践环节，通过课堂见习、教学
实习提高研究生的汉语教学与文化传播能力。
【就业方向】可到国内外有关部门、各类学校、新闻
出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外
文化交流相关工作。
语文教育（硕士 2 人）
【专业特点】语文教育学专业是以语文教育与实践为
研究对象的师范类特色专业。本学科依托文学院中文专
业雄厚的师资实力，中学语文的文本解读，全部由本院
教师完成授课。在中学语文课堂教学策略和教育实习环
节，近年来大力延聘北京市具有正高级职称的中学语文
特级教师，讲授语文教学法类的课程，指导学生教育实习。
正是基于这种语文教育基础的扎实培养，本学科毕业的
本科生、硕士生，深得北京市广大中小学师生的好评。
【就业方向】以为中小学提供合格师资为目标，但也
可到政府机关、企事业或新闻出版等单位，从事管理、宣传、
采编等工作。
语言智能（博士 3 人）
【专业特点】语言智能是模仿人的语言规律研究机器
语言机制的学科。语言智能以类脑智能和计算智能为研
究重点，融合人脑言语神经机理、认知科学、语言学与
人工智能技术，探索人机言语行为同构关系，研发服务
民生、服务教育的语言智能产品。该学科注重基础理论
和应用技术结合，培养具有掌握扎实理论基础、专业能
力和创新精神的高层次专门人才。
【就业方向】可到学校、国家机关、科研单位、企业
等单位从事教学、管理、研究、产品开发等工作。
联系人：李老师（本科）/ 李老师（研究生） | 联系电话：010-68902833 / 010-68901233
21
毕业生宣传册
历史学院
历史学（师范）（师范 60 人，北京生源 52 人）
【专业特点】该专业是北京市首批“双万计划”学科，
北京中学历史教师的摇篮。其中，历史教育专业是全国
首个能够培养本科、硕士、博士、博士后的教学和科研
单位，具有先进的学科教育理念和完整的人才培养系统。
从本科阶段起即实施导师制培养，通过科研立项等措施
方式，加强培养学生的创新理念并锻炼学术和科研能力，
使该专业本科生在报考教育专业硕士研究生方面具有先
天优势。
【就业方向】本专业毕业生毕业后主要从事首都中等
学校的教学和教育管理工作。能够在中学胜任一门必修课、
一门选修课和一种活动课的教学工作以及班主任等各类
学校行政工作。
历史学（国家历史学科人才培养和科学研究基地）
（非师范 16 人，北京生源 10 人）
【专业特点】该专业为教育部第一批人才培养和科学
研究基地，主要培养高水平的历史专业教学和科研人才。
配备全国一流的师资队伍，设置专门的培养方案，强调
学术研究能力的培养，学生以攻读硕士学位研究生为学
习目标。学生具备扎实的历史学功底和较高的学科素养，
掌握史学研究的理论和方法。
【就业方向】通过严格的历史专业训练，毕业生具
有较高的历史专业素养，文科基础和独立工作能力，可
就业于各级各类政府机构、文化企事业单位（如出版社、
报社、杂志社、文化公司等）以及中等教育单位。
本科专业 本科专业
22
文化遗产（非师范 15 人，北京生源 7 人）
【专业特点】文化遗产专业是 2015 年经教育部审批
的全国首家、特设专业。培养热爱文化遗产事业、熟悉
文化遗产核心理念与政策法规、具备文化遗产系列基础
知识、了解国际及国内文化遗产保护状况、掌握基础研
究理论与方法、具备文化遗产保护与修复一技之长的复
合型人才。专注以物质文化遗产、非物质文化遗产为核
心内容和特定教育方向的人才培养领域，注重北京文化
遗产特色，具有多学科、跨专业、交叉性特点，人才培
养目标凸显复合型、技艺型和应用性特色，注重实地调
研与保护理论结合。
【就业方向】推免、考取研究生或出国留学；到国家、
北京市文化管理部门和文化企事业单位（如博物馆、图
书馆、电视台、出版社、文物局、报社等）工作；到旅游、
艺术品拍卖等公共和私人机构工作。
世界史（非师范 21 人，北京生源 16 人）
【专业特点】该专业主要培养历史学与外国语言复合
型人才，办学质量全国名列前茅。毕业生在历史学院学
习历史学课程，世界名校教授讲授学分课程与学术讲座，
同时到外国语学院学习外语（法语、西班牙语、德语、俄语、
日语、英语）。毕业生具有较高的人文社会科学专业素质、
较好的文字语言基础和宽阔的国际视野。
【就业方向】该专业毕业生成绩合格后具备历史与外
语两个专业的学位，适合在科研及教学单位从事世界历
史专业的科研与教学工作，在国家党政机关、中外企事
业单位、各类文化与教育机构从事涉外工作、国际发展
策划工作、语言文字工作等。
考古学（非师范 14 人，北京生源 5 人）
【专业特点】该专业主要为北京及周边省区培养具备
考古学、博物馆学和各类文物鉴定与保护知识及技能的
专业人才。经过培养毕业生具备历史学、考古学、博物
馆学基础知识和田野考古基本技能，掌握玉器、青铜器、
陶瓷器等各类文物基本的鉴定和保护技能。
【就业方向】毕业生具有历史学、考古学和博物馆
学的相关知识，掌握玉石器、青铜器、陶瓷器、书画杂
项等各类文物最基本的鉴定和保护技能。可就业于各级、
各类的考古文博单位； 海关、公安等部门中与本专业相
关的公务员职位；也可就业于文物鉴定、古玩拍卖公司、
出版社、报纸、电台、电视台等以及其他文化传播单位。
23
毕业生宣传册
研究生专业
世界史（硕士 28 人，博士 10 人）
【专业特点】我院世界史学科是国家级重点学科、国
家级一流专业和北京高校高精尖学科，拥有国家文科基
础学科人才培养和科学研究基地、国家级“人才培养模
式创新实验区”、基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地、
教育部国别和区域研究基地等重要教研平台，拥有国家
级教学名师、教育部长江学者特聘教授、国家万人计划
人才和国家级教学团队。下设世界古代中世纪史、世界
近现代史、全球史、国际关系史、国别区域研究等研究
方向，主持多项国家社科基金重大项目，多次获省部级
以上教研奖励。该专业与北京大学合作，培养世界史方
面的高层次教学、科研、管理人才以及外事部门、文化
部门的高级专门人才。专业注重服务社会，主持现行初
高中历史课标修订工作，并主编了现行统编初高中历史
教材。
【就业方向】本专业毕业生就业于各级各类学校、科
研机构、国家机关及相关企事业单位等。
中国史（硕士 47 人，博士 20 人）
【专业特点】我院中国史学科为一级学科北京市重点
学科和北京高校高精尖学科，历史学是国家级一流专业，
拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家
级“人才培养模式创新实验区”、基础学科拔尖学生培
养计划 2.0 基地等重要教研平台，拥有教育部长江学者
特聘教授、国家万人计划人才等教学名师。下设中国古
代史、中国近现代史、专门史（历史文献学、中国古代
经济史、北京史等）、历史地理学、史学理论与史学史、
历史教学法等研究方向，主持多项国家社科基金重大项
目，多次获省部级以上教研奖励。该专业与北京大学合作，
培养中国史专业的高级人才。
【就业方向】本专业毕业生可就业于各级各类学校、
科研机构、国家机关及相关企事业单位等。
考古学与博物馆学（学术硕士 13 人，专业硕士 31 人，
博士 6 人）
【专业特点】我院考古学科是一级学科博士学位授权
点，具有国家文物局颁发的考古发掘团队资质。考古学
专业是北京市一流专业，拥有国家文科基础学科人才培
养和科学研究基地、国家级“人才培养模式创新实验区”、
基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地，拥有国家百千万
人才工程人选、北京学者等名师。主持多项国家社科基
金重大项目，多次获省部级以上教研奖励。本专业与北
京大学考古文博学院合作，主要培养从事考古学、博物
馆学、文化遗产学等方向教学、科研和应用方面的具有
一定科研水平、掌握一定实践技能的高级专门性人才。
【就业方向】本专业毕业生能够胜任高等院校、科研
院所、博物馆、艺术馆、展览馆和文物行政部门的工作，
并且可以从事与考古文化遗产相关的新闻出版、旅游规划、
城市规划等工作，亦可从事文物保护、文物鉴定、中外
文化交流和海关等领域的相关工作。
联系人：李老师 | 联系电话：010-68902312 注：以上文字介绍与统计数据由历史学院提供
24
本科专业 本科专业
政法学院
法学（非师范 43 人，北京生源 24 人）
【专业特点】该专业立足法学专业特点，将专业发展
定位于学生创新与应用能力培养。通过“双主体教学模
式”、“探究式课程体系建设”，将学生创新科研能力
的培养渗透于课堂教学，开展科研立项、社会实践与社
会调查。在专业课程中设置法律实务模块，以“庭审观
摩——案例分析——司法见习——模拟法庭——司法实
习”为主线，以案例教学法辅以各类实践活动，激发学
生积极性，推进学生创造性法律思维与应用能力的培养。
【就业方向】出国留学、攻读研究生、从事法律教育
或在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是在公、检、
法、司部门和法律服务机构从事各项基本法律业务。
政治学与行政学（非师范 29 人，北京生源 15 人）
【专业特点】该专业注重提高学生各方面能力，就业
竞争力强、范围广泛，可与国际接轨。掌握政治学、行政学、
管理学、政策学的基本理论和基础知识，达到国家公务
员职务要求和党政人员的基本条件，具有实际工作能力
和初步的科学研究及政策研究能力。掌握外语和计算机
基本知识，并在工作中熟练应用。
【就业方向】国内党政机关、企事业单位、社会团体、
大专院校、科研机构、新闻出版等单位，从事公务员和
党务宣传、行政管理、组织人事和政策法规等工作；也
可以到基层从事村官和社区助理等工作。
社会工作（非师范 24 人，北京生源 11 人）
【专业特点】该专业设有教育部司法矫正社会工作专
业人才培养模式创新实验区。拥有“司法社会工作”“学
校社会工作”等优势方向。通过实施“班主任 + 导师”
制的小班化教学，开展学生国际化、个性化培养，充分
挖掘每个学生的潜能，侧重培养司法矫正、学校与青少年、
城市社区社会工作专业人才。学生在配备导师、科研立项、
国内外重点大学访学、参与科研立项、社会实践、推荐
考研等方面享受学校一定优惠政策。
【就业方向】可在政府部门、各类企事业机构、或
NGO 组织中担任司法矫正、社会救助、社会培训、社会
福利、人事管理、活动策划、心理疏导等方面的工作；
还可在慈善、公益、民族、宗教、工青妇组织中任职。
25
毕业生宣传册
马克思主义哲学（硕士 7 人，博士 3 人）
【专业特点】该学科是北京市重点学科，北京市哲
学创新团队主要依托学科，首都师范大学传统优势学科。
2001 年获得硕士学位授权，2003 年获得博士学位授权，
是首都师范大学第一个哲学硕士学位点和第一个哲学博
士学位点。
学科具有自身学术传统。孙长江先生是 1978 年 5
月 11 日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真
理的唯一标准》的最终定稿者。王锐生先生是二十世纪
八十、九十年代历史唯物主义领域的主要学者之一，他
提出的“效率优先，兼顾公平”曾引发过一场重要学术
争论。嗣后，叶险明、陈新夏、范燕宁、杨生平、程广云、
李怀涛、黄志军等学者先后构成该学科学术主力。现有
王嘉、黄竞欧等青年学者。在马克思主义哲学史、人的
发展理论、社会发展理论、文化哲学、政治哲学、辩证
法等领域产生重要学术影响。其中在《中国社会科学》《哲
学研究》《马克思主义研究》等权威学术期刊上发表学
术论文数十篇，主持国家社会科学基金重点、一般项目
多项以及多项教育部、北京市社会科学基金重点、一般
项目，获得北京市哲学社会科学优秀成果奖多项。
【就业方向】为教学、科研和党政机关、文化传媒等
单位培养马克思主义哲学研究、教学和宣传的高层次人才。
中国哲学（硕士 6 人，博士 1 人）
【专业特点】该学科是我校重点学科。白奚教授是
“北京学者”，专著获教育部人文社科优秀成果一等奖、
北京市社科成果一等奖，是国内先秦哲学研究领域的领
军人物。陈鹏教授是“北京市百人工程学者”，冯友兰
研究会副会长。该学科于先秦哲学、现代新儒学研究领
域在国内位居前列，学科组成员先后出版学术专著多部，
在《中国社会科学》、《哲学研究》、《世界宗教研究》
等权威核心期刊上发表学术论文多篇，承担多项各级哲
学社会科学基金项目，学科组成员均先后获批国家级社
科基金项目。
【就业方向】该学位点毕业生适合于从事高等院校、
科研机构以及文化教育、新闻传播和相关管理部门等方
面的工作。
外国哲学（硕士 6 人，博士 2 人）
【专业特点】该学科在国内有重要影响。师资力量雄
厚，有博士生导师 3 人，硕士研究生导师 7 人。研究范
围包括西方古代哲学、哲学史、现象学、心智哲学、政
治哲学、形而上学和存在论等西方思想。陈嘉映教授、
叶峰教授均为国内外知名学者。其他中青年学者在各自
的研究领域也取得丰硕成果。撰写、翻译出版了几十部
有重要学术影响的著作，其中陈嘉映教授的《陈嘉映著
译作品集》18 卷 2023 年在商务印书馆出版，是学界
盛事。叶峰教授的 No-self Physicalism 在 2023 年
由 Springer 出版社出版，成为年度热点。学科成员在《哲
学研究》、《哲学动态》、《世界哲学》、《现代哲学》
等期刊发表论文几十篇，获得国家级、省部级科研项目
多项。本学科教学团队 2023 年获得北京市教学大赛一
等奖，全国教学大赛二等奖等重要奖项。近年来本学科
主办了“古希腊哲学论坛”（2018）、“中国现象学年会”
（2020）等重要的学术会议，产生了良好的社会影响。
【就业方向】为教学、科研和党政机关、文化传媒等
单位培养外国哲学研究、教学和宣传的高层次人才。
研究生专业
26
宗教学（硕士 2 人）
【专业特点】该学科是北京市重点建设学科，有较为
深厚的科研力量。自 2007 年开始硕士生招生，该学科
主要致力于宗教中国化研究，现有儒教研究方向、比较
宗教研究方向。培养懂得党的宗教政策，在宗教学研究
方面具有扎实的功底和能力，能够从事宗教学研究、宗
教事务管理、统战、文教等各方面工作的专业人才。主
要课程有马克思主义哲学、中国哲学、宗教学原理等。
【就业方向】毕业生有较强的教学科研能力和实际工
作能力，适合在党政、统战、民族事务、宗教管理等部
门工作。
逻辑学（硕士 3 人）
【专业特点】该专业在学生的培养方案中注重适应学
生的知识背景和研究兴趣，除了基础课程，还根据学生
选择的大类研究方向（如应用逻辑、语言逻辑、模态逻辑、
逻辑哲学与分析哲学、数学哲学与数理逻辑等）适当调
整学生的学习内容，采用一级学科培养方案。学生除在
本校学习相关课程外，还可到北京大学、清华大学、中
国人民大学等高校学习相应的专业课程，以此巩固基础
知识，开阔视野，促进他们与学界交流。学科组成员承
担国家级或省部级的科研项目，在《INTERNATIONAL
JOURNAL OF INTELLIGENT SYSTEMS》、《逻辑
学研究》等国内外期刊发表论文数篇。
【就业方向】高等院校、培训机构（尤其是公务员考
试培训）、科研机构以及文化教育、新闻传播和管理部
门相关工作。
伦理学（硕士 4 人）
【专业特点】该专业设三个研究方向：经济伦理、中
国传统伦理与现代化和公民道德教育。本学科拥有“伦
理学与道德教育研究所”和“北京市中小学生思想道德
评估与研究中心”。承担国家级、省部级以及市级科研
项目十余项，获国家和省部级多项教学科研荣誉。出版
专著、教材多部，发表学术论文两百余篇。专业研究实
力和研究水平位于北京市属高校的首位，在伦理学界具
有一定的学术地位和影响力。
【就业方向】党、政机关，各类高校及其科研单位，
企业、宣传、新闻媒体、出版等相关部门。
美学（硕士 2 人）
【专业特点】该专业是近年来学校重点发展的学科
之一。史红教授为教育部高校美育教指委委员，国家重
点基金项目主持人，北京美学会秘书长。学科成员学术
成就显著，共在《文艺研究》、《哲学动态》等发表论
文多篇，出版著作多部，拥有国家级社科基金重点项目、
北京社科基金、北京教委专项等科研项目。专业多次组
织全国性学术研讨活动，主办《中国美学》、《中国美
学年鉴》大型理论刊物，《美学门户网》网站，开设有《艺
术美欣赏指南》等慕课课程。
【就业方向】美学毕业生就业方向主要为党、政机关
事业单位，各类学校及科研、宣传、新闻媒体、出版等
相关部门。
科学技术哲学（硕士 1 人）
【专业特点】该专业发展已经具备一定的规模和出
色的成绩。2015 年开始设立科技哲学硕士点，2016 年
开始招收科技哲学硕士研究生。该专业重视国际化发展，
学科组成员在国内外期刊上发表论文多篇，主持国家社
科基金等各级科研项目多项。研究焦点在数学哲学、科
技与社会、社会科学哲学、知识论与形式知识论、心智
哲学、人工智能与认知科学哲学、物理哲学等。科技哲
学方向同时还牵头主持“人工智能哲学”校级交叉学科
平台。
【就业方向】就业方向主要为各类学校、科协相关事
业单位、出版、科技公司等。
27
毕业生宣传册
政治学理论（硕士 6 人）
【专业特点】下设两个研究方向：政治学原理和中外
政治思想。专业具有研究特色，特别是在当代中国政治、
中国近现代政治思想史、西方政治思想史等研究方面发
表了一系列科学研究成果。在《政治学研究》、《马克
思主义研究》等发表学术论文百余篇，承担并完成省部
级以上社会科学一般项目和重点科研课题数十项。
【就业方向】党政机关、大专院校、企事业单位、社
会团体、新闻出版、科研机构等单位从事公务员和行政
管理、组织人事及政策法规研究等工作或到基层担任村官、
社区助理。
中共党史（硕士 3 人）
【专业特点】该专业设中国共产党与马克思主义中国
化、中国共产党与新时期统一战线、中国共产党思想政
治教育历史研究三个研究方向，拥有教授 4 人、副教授
3 人、讲师 2 人，主持马克思主义理论研究和建设工程
项目 2 项、国家社科基金项目 2 项，省部级科研项目 20
多项，出版著作、教材 20 余部，在权威核心期刊、核心
期刊和 CSSCI 来源期刊上发表学术论文 200 多篇，获
得多项国家级、省部级优秀成果奖项。
【就业方向】适合从事党政机关、高等院校、科研机
构以及文化教育、新闻传播等相关管理部门的工作。
马克思主义中国化研究（硕士 1 人）
【专业特点】该专业是专门研究马克思主义中国化的
历史进程、理论成果、基本经验和基本规律的学科，现
有教授 7 人、副教授 8 人、讲师 4 人，以马克思主义中
国化与当代中国政治研究、马克思主义中国化与中国共
产的建设、马克思主义中国化与“一国两制”研究为研
究方向。专业教师曾承担国家社科基金和省社科基金课
题 20 余项，出版专著和教材 40 余部，在核心学术期刊
发表论文百余篇，获省级以上社会科学优秀成果奖多项。
【就业方向】主要为国家机关、高等院校、科研单位、
新闻出版等事业单位。
中外政治制度（硕士 3 人）
【专业特点】该专业于 2018 年获得硕士学位授权，
主要设有制度比较与政府管理研究、公共卫生与行政管理、
地方治理与农村问题研究、国际政治研究、中国政治制
度史研究等研究方向。该专业的大多数教师具有海外知
名大学留学或访学经历，具有较为广阔的国际视野、学
术功底扎实，科研能力强，教学效果好。主持与承担完
成多项国家和省部级项目，出版著作、教材 10 余部，在
《人民日报》、《理论改革》等发表论文百余篇，获得
省部级多项优秀成果奖。
【就业方向】适合从事党政机关、科研机构、教育机
构等相关部门的管理、教学、科研工作。
课程与教学论（社会工作教学论）（硕士 10 人）
【专业特点】该专业方向是学校为适应国家全面建设
小康社会及高等学校教学改革的用人需求而设立的学术
型硕士研究生招生方向，目前设立在政法学院“课程与
教学论”硕士点下，学制三年，授教育学硕士学位。在
社会政策、社区发展、救助社会弱势群体等方面积极开
展教学与研究工作，取得了较好社会影响和社会效益。
【就业方向】可直接考取博士学位、出国深造，从事
高校或基础教育方面的教育教学工作或在政府机关、研
究机构、出版部门工作。
社会工作（硕士 26 人）
【专业特点】该专业是教育部司法社会工作专业人
才培养国家级实验区，在司法社会工作和学校社会工
作人才培养方面具有优势，为团中央委托青少年司法社
会工作服务标准起草单位，在未成年人权益保护研究与
实务方面居于国内领先地位。本专业课程理论与实践并
重，重视实践教学，学生具备多元岗位就业能力和持续
发展潜力。社会工作专业拥有自己的专业实践基地和高
水平的青少年社会工作研究院，与国内外众多高校相关
学科有密切学术联系，与最高检、团中央、北京市民政局、
团市委、市区级教委及市区各级法院检察院等部门具有
28
广泛的专业合作关系，建立了多家实践基地。
【就业方向】政府部门、司法部门、学校、医院、境
内外社会组织、企业等。
宪法学与行政法学（硕士 7 人）
【专业特点】本专业始建于 2006 年，设基本权利研
究、法治与公共行政两个研究方向。基本权利研究方
向以基本权利为核心，对宪政一般原理进行研究，通过
对我国宪政实践与发展的逻辑与历史分析，探索宪政在
我国的表现形态。法治与公共行政研究方向立足于理论
研究与我国行政改革，结合我国政府职能转变、行政改
革的现状，拓宽、调整行政法学的研究内容，以适应我
国行政改革与行政法治化的现实需要。
【就业方向】司法实务部门、政府机构、科研与教学
单位及社会自治组织等。
法学理论（硕士 2 人）
【专业特点】本专业始建于 2011 年，设法律哲学
与法律方法、科技进步与法律发展两个研究方向。法律
哲学与法律方法研究方向关注各种法哲学问题，并将法
哲学研究与部门法学研究相结合，开展部门法哲学研
究。科技进步与法律发展研究方向关注科技与法律的互动，
既探讨如何以法律保障、促进科技进步，也探讨科技进
步给法律带来的新问题。
【就业方向】司法实务部门、政府机构、科研与教学
单位及社会自治组织等。
刑法学（硕士 2 人）
【专业特点】本专业始建于 2012 年，设犯罪学、刑
事政策研究两个研究方向。犯罪学方向以对犯罪行为的
研究为核心，对犯罪的一般原理、普遍和特殊表现进行
研究，通过对犯罪机制的分析，探索预防犯罪和减少犯
罪行为的方式和方法。刑事政策专业方向立足于刑法一
般理论，结合我国与西方刑事政策的历史、演进和现状，
对刑法在司法实践中的社会效果以及刑事政策的改进进
行探索，以适应我国司法改革和社会犯罪控制的需要。
【就业方向】人民检察院、法院等司法机关，公安机关、
政府机构、科研教学单位、社会工作组织等。
民商法学（硕士 7 人）
【专业特点】本学科点始建于 2010 年，设法人制度、
信用法律制度和市场经济的法律规制三个研究方向。本
学科点人才培养特点：（一）研究能力与实践能力并重。
始终关注民商事活动，特别注重与国家机关、企业等实
务部门合作，在强化基础理论学习的同时注重实践能力
的培养。（二）交叉学科培养。民商事法律问题涉及法学、
经济学、管理学、社会学等多个学科领域，注重开展多
学科的交叉研究与探讨，促进复合型法律人才的培养。
【就业方向】司法实务部门、企业法务部门、政府机
关等。
法律硕士（专硕 24 人）
【专业特点】本学科点始建于 2017 年，设有教育法
与科技法两个培养方向，培养政治正确，具有职业道德，
具有法律专业基本知识，掌握相关理论与实践操作能力
的专门性法律人才。本学科点人才培养特点：（一）依
托我校作为北京市综合性师范大学的优势，开展教育法治、
未成年人保护、青少年犯罪预防与司法矫正研究，以及
相关法律人才培养；（二）立足于科技发展对法律制度
的需求，开展科技法治、人工智能、大数据与社会信用、
个人信息保护、知识产权、高科技犯罪预防等领域的研究，
以及法律人才的培养。
【就业方向】司法实务部门、企业、学校法务部门、
政府机关等。
联系人：李老师 | 联系电话：010-68902608 / 010-68901043 注：以上文字介绍与统计数据由政法学院提供
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毕业生宣传册
本科专业 本科专业
教育学院
教育学（非师范 21 人，北京生源 12 人）
【专业特点】本专业旨在培养具有开阔的国际视野、
较高的教育理论素养、突出的教育科研能力、较强的教
育教学实践技能、全面发展的教育教学专业人才、教育
行政与管理专业人才、教育科学研究人才以及教育事业
传播与推广人才。
【就业方向】毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、
研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事
人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，推荐
和支持优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深
造。近三年，教育学专业有近三分之二的毕业生选择攻
读研究生，推免或考入伦敦大学学院、墨尔本大学、爱
丁堡大学、北京师范大学、华东师范大学、北京航空航
天大学、厦门大学和南京师范大学等知名学府。
教育技术学
（师范 13 人，非师范 26 人，北京生源 18 人）
【专业特点】教育技术学专业充分发挥学科交叉和应
用的优势，在理论研究、智能教育软件和教学资源开发、
教育信息化评价与决策、远程教育等方面特色鲜明。非
师范方向旨在培养具备较强动手实践能力，从事教学媒
体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等方面
的交叉人才；师范方向主要培养在各级各类教育机构与
其他领域从事信息技术教育与教育信息化建设工作的综
合型人才。
【就业方向】非师范方向毕业生可成为互联网教育及人工
智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与
技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与
管理人员。师范方向毕业生可在中小学从事信息技术相关的
教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、STEAM
创客教师以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的
培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。近三年，本专业
毕业生有近 50% 左右的学生出国留学或深造。
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研究生专业
教育学原理（硕士 25 人，博士 9 人）
【专业特点】北京市重点建设学科，研究方向包括
教育基本理论与教育哲学、教育政策与法律，教师教育、
德育原理、教育社会学与人类学、校外教育与家庭教育
以及中外教育史等。
教育政策与法律研究方向以探索解决首都重大教育
政策与法律热点难点问题为突破口，形成了 “民生立场、
热点聚焦 與论解读、学理探究、资政建言”的研究特色。
另有 3 大特色中心：现象学教育学研究中心、学校德育
研究院、Meta-MOOCs 教师教育实验中心。本专业多
名教师正主持国家重大社科基金、教育部、科技部、北
京社科基金等多项国家级和省部级课题以及支持北京市
校长和中小学教师专业成长的培训项目，坚持科学 - 教
学 - 服务三位一体，为研究生综合能力的成长提供机会、
拓展视野。
【就业方向】主要从事中小学教学或行政管理岗位，
高校行政管理岗位，教育研究机构的研究岗位，教育传
媒或出版机构专业岗位，政府机关以及企事业单位的办公、
文秘、专业技术与管理，大中型企业的教育培训岗位等。
课程与教学论（硕士 13 人，博士 4 人）
【专业特点】本专业坚持理论与实践相结合的基本原
则，专注于审视和探讨课程、教材和教学中发生的实际
问题，研究课程与教学的基本理论，关注国内外课程与
教学改革的动态和趋势，并且在教科书研究、校本课程、
教师生活史、对话教学、教学设计等诸多领域进行了有
益探索，形成了一定特色，尤其在教科书研究领域，成
果显著，优势明显，特色鲜明，享誉海内外。课程与教
学论专业致力于培养扎根本土且面向国际的高水平、创
新型的专门人才。本专业共包括四个研究方向：课程理
论与实践、教学理论与实践、教材理论与实践、课程改
革与教师专业发展。
【就业方向】在中小学从事教育教学、研究与管理工
作，在教育机构从事课程与教学研究等。
比较教育学（硕士 6 人，博士 1 人）
【专业特点】该专业致力于培养具有国际视野、掌
握教育理论、运用科学方法进行不同国家和区域教育比
较与分析，能自觉批判地借鉴国际经验为中国教育的改
革与发展做出贡献的专业人才。旨在培养具有人文情怀、
具备独立思考精神和良好学术道德，具有系统的中外教
育学和中国语言文化知识，主动的跨文化意识，良好的
跨文化交际和语言文化传播能力，致力于在多元文化背
景下通过教育实现国际理解，胜任跨文化教育学术研究、
教学及教育管理工作。招生方向有科学与技术教育比较
研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、国际教
育政策比较研究。
【就业方向】在中小学从事教育教学、研究与管理工
作，在教育机构、文化机构从事教育研究等。
教育经济与管理（硕士 13 人）
【专业特点】本专业以基础教育学校发展问题为研究
重心，以完善学科建设和理论创新为学术追求，充分发
挥研究人员的学术专长，逐步形成了规范研究与实证研
究并举，定量与定性方法相结合，多学科综合研究的特色。
通过长期探索和研究积累，本所逐步形成了三个特色鲜
明的研究方向：（1）教育决策与学校发展；（2）教育
经济学原理与应用；（3）教育管理与人力资源开发。尽
管三个研究方向关注点不同，但都面向中国基础教育实
践，以解决现实重大问题为宗旨，以开展实证性研究为主，
同时注重理论的提升与创新。
【就业方向】 在教育有关机构从事教育管理、咨询与
研究等工作，到企事业单位从事教育培训、人力资源管
理等工作， 到中小学从事教育教学、研究与管理工作。
31
毕业生宣传册
高等教育学（硕士 4 人）
【专业特点】本专业旨在培养从事高等教育的教学、
科研和管理工作的复合型高层次专门人才。着重于培养
学生独立从事高等教育研究和管理工作的能力；并能在
此基础上深入研究，具备将理论运用到实践的能力。现
设外国高等教育研究、高等教育管理、高等师范教育三
个研究方向。外国高等教育研究立足于历史和现实，对
国外高等教育的制度和思想进行研究，集中于世界一流
大学研究、西方大学发展历史、学科研究、美国州立大
学等专题研究；高等教育管理基于管理理论，对高等教
育领域的管理制度和管理思想进行研究，集中于学术共
同体、教师共同体、高等教育政策的实践研究。
【就业方向】本专业毕业生可以到高校、出版社、企
事业单位、中小学和政府机关等单位从事高等教育科研
和管理等相关工作。
教育管理（硕士 31 人）
【专业特点】本专业旨在培养适应新时代教育现代化
建设需要，具有扎实专业知识和实践应用能力，能在各
级各类学校、教育行政部门、科研机构等从事教育教学
和科研管理等方面工作，具有广阔视野和行业引领能力
的专业化、复合型教育管理高层次人才。所含三个方向
分别为教育公共管理、家校社协同育人、人工智能教育
管理。学生通过学习，具备扎实的管理学和教育学理论
基础、良好研究能力、具有信息化教育管理理念与素养、
较强问题解决能力。
【就业方向】本专业毕业生可以到基础教育学校、中
等职业技术学校、企事业单位从事教学及教育管理工作。
教师教育（博士 7 人）
【专业特点】本专业旨在培养具有广泛人文、社会科
学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢
固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、
咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部
门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、
咨询和辅导等方面工作的应用性人才，为基础教育研究
及社会服务。
【就业方向】去往教育科研机构，高校教学管理部门，
高校学生管理部门，高校科研管理部门，政府单位，培
训机构，出版社、报社，中小学等从事教育教学、研究
与管理工作。
教育技术学及课程教学论（信息技术教育）
（硕士 20 人，博士 1 人）
【专业特点】教育技术的学科本质是运用合适的理
论、技术、手段、方法等优化教与学过程，改善教育管理，
提升工作绩效，引领教育创新与变革，培养具有国际化
视野和跨文化交际能力，具有创新意识、创新思维和创
新能力的创新型人才。具有“学术取向、品牌建设、国
际发展”的突出特色，在教育与人工智能、大数据、机
器学习、“互联网 +”等多个交叉领域具有领先的特色优势。
目前教育技术学科共有智能学习支持环境、教育传播理
论与技术、人工智能教育和信息技术教育共四个硕士生
培养方向，以及智能学习支持环境博士生培养方向和智
能教育交叉学科博士点。
【就业方向】各级政府部门、各级各类教育机构、公
共服务、IT 与通信公司、银行、证券公司和影视制作公
司等企事业单位，从事信息管理、网络教育与培训、信
息资源开放、人力资源管理、软件开发及客户支持等工作。
联系人：李老师 | 联系电话：010-68901744 / 010-68902740 注：以上文字介绍与统计数据由教育学院提供
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教师教育学院
全日制专业学位教育硕士（硕士 416 人）
【专业特点】该专业学制 2 年，实施“高校 - 中学”
双导师制，坚持实践取向，注重培养研究生良好的教
师职业道德、扎实的教育教学理论和学科教学专业知
识，能够运用所学理论和方法解决教学和管理中存
在的实际问题，积极开展教育教学研究和实践创新探
索，成长成为适应首都和全国基础教育发展的面向未
来的中学教师。培养方向为学科教学语文、数学、英语、
物理、化学、生物、历史、地理、思政、音乐、体育、
美术、现代教育技术、心理健康教育、学科教学语文（国
学）、心理健康教育（家庭教育指导服务）16 个方向。
【就业方向】在中学担任各学科教学的专业教师，在
教育部门或行业机构从事教学研究和教学管理等工作。
全日制学术硕士课程与教学论（硕士 22 人）
【专业特点】该专业学制 3 年，立足课程与教学
论研究，以培养具有良好的社会责任感和教育情
怀，具备比较宽广的人文社会科学知识和比较扎实
的教育专业知识，能够独立从事教育研究和教育教
学改革实践的能力，具有良好的创新意识和学术素
养，胜任教育专业及相关专业的教学、研究、培
训、管理和服务等工作的高水平专门人才为培养目
标。研究方向包括课程改革与教师专业发展、科学
教育、政治、地理、历史、物理、数学、生物、化学、
语文 10 个方向。
【就业方向】在教育部门或行业机构从事教育教学、
研究与管理等工作，或继续攻读相关学科博士研究生学位。
研究生专业
联系人：王老师 / 贾老师 | 联系电话：010-68902637 / 010-68903629 注：以上文字介绍与统计数据由教师教育学院提供
33
毕业生宣传册
心理学院
心理学（非师范 23 人，北京生源 17 人）
【专业特点】本专业主要培养具有扎实的心理学基本
理论知识，具有科学精神和人文精神，能够适应社会需求，
具有较强专业技能的应用型人才。本专业的基础课程可
为学生未来从事与人相关的宽广领域（学校、政府机构、
企事业、社区、医院）的专业研究或职业建立坚实的基础，
也为学生在相关专业继续深造奠定坚实基础；本专业开
设相关应用课程，使学生能具备从事心理健康教育、心
理测评、人力资源管理等工作的能力。
【就业方向】到学校、政府、企业、医院、社区、工
会等单位从事心理健康教育、心理测评、人力资源管理
和心理咨询等工作。
心理学（师范）（师范 28 人，北京生源 28 人）
【专业特点】本专业致力于培养具有高水平批判性思
维、创新与实践能力、能够终身学习的学校心理健康教
育专业人才。本专业的基础课程注重学生对心理学的基
本理论和学校心理辅导相关技能的掌握，提升学生对儿
童青少年心理问题开展独立分析、研究和诊断的能力；
通过学校心理辅导技能训练等提升学生独立开展学校心
理辅导课程教学的能力，如心理课教学、学生个体和团
体心理辅导、学业诊断和行为矫正、班级管理等。
【就业方向】包括中小学、职业学校等相关教育机构，
主要从事心理健康教育等工作。
本科专业 本科专业
34
基础心理学（硕士 9 人，博士 2 人）
【专业特点】主要研究方向：记忆与视觉认知、语言
认知、生理心理学。通过探讨不同领域的学习模式、人
类视觉与记忆的生理与神经基础，对记忆编码、提取
和工作记忆的神经机制、视觉信息表征等进行深入研究，
以揭示记忆的内在规律，为提高学习效率提供理论支持。
目前，在记忆编码与提取、视觉记忆以及成瘾性记忆神
经机制等研究中获了得一些重要成果，其中有两项成果
2009 年被写入美国认知神经科学教材。
【就业方向】到基础教育领域、高等教育机构以及科
研机构从事心理学教学与研究等工作，到企事业单位从
事人力资源管理与心理测评等工作。
发展与教育心理学（硕士 22 人，博士 2 人）
【专业特点】发展与教育心理学是 1984 年１月经国
务院学位委员会批准的博士学位授权点，2002 年被授予
北京市重点学科。发展与教育心理学有以下研究方向：
情绪与动机、情绪与认知、儿童发展与家庭教育和创造
性思维。
【就业方向】到中小学从事心理健康教育、校园问
题处理等，到企事业从事心理测评工作、人力资源管理、
人才测评工作等，到教育科研、产业以及管理等机构或
领域从事研究和研发等工作。
应用心理学（硕士 7 人，博士 5 人）
【专业特点】应用心理学专业 2005 年获硕士学位授
予权，是心理学院特色专业之一。应用心理学专业包括
心理咨询，人力资源管理等研究方向。心理咨询方向主
要研究科学的心理咨询方法的制定。人力资源管理方向
主要研究如何将心理学的理论应用于解决管理实践中的
问题的各种管理技能。
【就业方向】到中小学从事心理健康教育、校园问题
处理等，到政府、医院、企事业从事心理咨询、心理测评、
人力资源管理、员工培训、人才测评工作等。
应用心理（硕士 76 人）
【专业特点】培养适应社会各职业领域要求、具备从
事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型
专门人才，掌握心理学基本原理、知识和技术，并能综
合应用于某一领域，以解决实际问题。如：临床与咨询
心理、人力资源与测评、儿童心理发展与健康、用户体
验与人因分析、心理健康教育等。
【就业方向】到政府机关、企事业单位、公司、儿童
妇幼保健医院、学校等单位从事组织管理、公共安全管理、
儿童发育与保健、人力资源管理、心理治疗与咨询、工
业与工程设计、产品质量评估等。
研究生专业
联系人：韩老师 / 杨老师 | 联系电话：010-68904640 / 010-68907930 注：以上文字介绍与统计数据由心理学院提供
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毕业生宣传册
外国语学院
英语（师范）（师范 116 人，北京生源 105 人）
【专业特点】英语师范专业顺应国家基础教育改革的
要求，立足北京、面向京津冀区域，服务首都基础教育
现代化和国家教师队伍建设重大战略需求，以立德树人
为根本任务，依托全人教育理念和外语专业的人文性和
跨学科性特点，培养具有优秀师德素质、扎实英语专业
基础和良好英语学科素养、较高职业素养及较强发展潜
力的优秀英语教师。毕业生具备在工作 5 年后成为所在
学校或区域英语学科骨干教师的潜能。
【就业方向】本专业毕业生大多数到北京市基础教育
系统从事教学和教育管理工作，如北京四中、北京二中、
北京市第十五中学、北京市陈经纶中学和北京市朝阳外
国语学校等。
英语语言文学（非师范 60 人，北京生源 13 人）
【专业特点】本专业是国家一流本科专业建设点，教
育部英语专业评估优秀专业，北京市特色专业，主要培
养具有扎实的英语语言基本功，包括熟练的听、说、读、写、
译五项基本技能的外语类人才，掌握相关的英语语言学、
英美文学、英美文化知识。高年级课程突出英汉口笔译、
英美文学与文化、商贸英语、信息技术、跨文化交际等
方向的培养特色，使学生具有较强的适应能力。
【就业方向】该系本科毕业生考研和出国深造的升学
率高，还可从事各个领域的国际交流、外交事务、国际贸易、
新闻出版、影视传媒、文化旅游、教育、社会科学研究
等领域的工作。
日语（非师范 33 人，北京生源 20 人）
【专业特点】培养学生具有扎实全面的日语语言文化
基础，熟练掌握听、说、读、写、译等日语语言实践技
能和业务能力，素质全面，具有团队协作精神、创新意
识和社会适应能力。与广岛大学、大谷大学、法政大学、
长崎外国语大学、歌山大学等十多所日本大学有互派本
科生和硕士研究生等交流合作协议。
【就业方向】该系本科毕业生可以推荐到日本的友
好合作学校读研究生，或从事外事、外贸、旅游、翻译、
教学等工作。
俄语（非师范 16 人，北京生源 11 人）
【专业特点】俄语本科专业为主修，学习俄罗斯语言、
文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本知识，
强化俄语听、说、读、写、译等全面熟巧的训练，提高
专业水平和业务素质。本学科是北京市重点学科，本专
业是北京市特色专业和国家级特色专业，国家一流本科
专业建设点。本科专业设置具有 60 年的历史，拥有俄
语语言文学硕士学位授予权、博士学位授予权和博士后
科研流动站。国内外合作交流广泛，与莫斯科语言大学、
圣彼得堡大学、莫斯科市立师范大学建立多年稳定的校
本科专业 本科专业
36
际合作关系，同时在上海合作组织大学框架内与莫斯科
语言大学、阿尔泰国立大学等高校开展联合培养工作。
【就业方向】主要到国家和北京市机关、企事业单位
从事外事外贸及其他涉外工作。
法语（非师范 22 人，北京生源 13 人）
【专业特点】本专业 2022 年获批国家一流专业建设
点。旨在培养掌握核心法语技能，熟知与法国、欧洲和
中国文化相关的人文社科知识，兼具强大职业竞争力和
优秀人文素养的复合型外语人才。本科教学中重视听说
领先、精讲多练、难度分级、语言文化全程结合，已建
立学科优势突出的教学团队，同时常年聘请两位法语外
教。本专业与法国国立东方语言文化学院、法国兰斯大学、
比利时布鲁塞尔自由大学等法语区高教机构签订长期校
际交流协议，每年选送优秀本科生进行为期一年的交流
学习。
【就业方向】法语本科生就业方向广泛，涉及外事、
外贸、金融、传媒、教育、出版等领域，如联合国教科
文组织、法国使馆、新华社、中央电视台、故宫博物院、
国家博物馆、首都机场、中国银行、工商银行、中建集团、
外语研究与教学出版社、朝阳外国语学校等。
德语（非师范 12 人，北京生源 5 人）
【专业特点】本专业培养德、智、体全面发展，具
有良好思想道德素质和一定科学文化知识，比较系统扎
实地掌握德语综合技能的专门人才。本系拥有优秀的教
师团队，同时聘用德国学术交流中心（DAAD）派遣的
专家以及自聘外教各一名长期任教，每年邀请来自德语
国家的专家学者举办专题讲座或短期讲学。本系与德国
的施瓦本格明德师范大学、不来梅应用科技大学、瑞士
的图尔高师范大学、弗莱堡师范大学、伯尔尼师范学院、
奥地利的下奥地利师范大学等多所德、瑞、奥地区的大
学开展长期校际合作项目，每年选送优秀本科生前往进
行为期一年的交流学习。学生亦有机会参加与德国高校
合作的“国际企业管理”与“工商管理”专业的本硕连
读项目。
【就业方向】德语本科毕业生就业方向广泛，可在中
央及各地方国家机关事业单位、中外商贸企业、教学科研
机构、公立及民办基础教育机构、新闻出版（传统媒体或
新媒体）、文化旅游、艺术市场、国际交流等领域工作。
德语（师范）（师范 11 人，北京生源 11 人）
【专业特点】本专业是国内首家开设的德语（师范）
专业，既注重培育发展学生在德语及英语学科上的双外
语语言技能和教育理论基础，又注重拓展培养学生的教
学实践能力，通过在国内外高校的课堂学习、国际交流
和在基础教育阶段校园内外的实践研习、教育实习等多
种方式、全方位培养优秀的外语基础教育人才。
【就业方向】本专业的毕业生可在基础教育系统从事
德语、英语教学和教育管理等相关工作。
西班牙语（非师范 19 人，北京生源 12 人）
【专业特点】 本 专 业 为 教 育 部 国 家 级 特 色 专 业，
2020 年教育部“双万计划”北京市一流本科专业建设点、
2021 年“双万计划”国家级一流本科专业建设点。师资
队伍的学历水平、学科背景构成在国内名列前茅。依托
综合性师范大学的优势，培养综合能力全面的复合型人
才，学生具备高水平的交际能力、广阔的知识视野和较
强的工作适应力。本专业借助校际协议和国家留基委项
目，与西班牙及拉美高校保持着长期学术交流与学生交换，
主要包括西班牙圣地亚哥·德·孔波斯特拉大学、布尔
戈斯大学、纳瓦拉公立大学、萨拉曼卡主教大学、莱昂
大学、秘鲁皮乌拉大学等，大部分学生在大三年级出国
交流一年，还有些学生申请国家留学基金委的政府互换
奖学金，公派留学。一些优秀学生还成功申请到重要的
国际组织实习项目，例如世界大区联合组织（United
Regions Organization）、罗姆人和少数民族政策中心
（Policy Center for Roma and Minorities）、吉尔吉
斯斯坦国际大学学术联合会（IUK AC）等。此外，本专
业与全国友协、外研社等单位建有实习基地，与中国国旅、
西班牙商会、国家广电总局等单位保持着密切合作，为
学生提供充分的专业实习机会；除上述单位外，本专业
37
毕业生宣传册
学生还有很多师范实践的机会，例如到古城中学、首都
师范大学第二附属中学、新世纪实验小学等学校为中小
学生担任“课后 330”服务任课教师，寒暑假还参与了
“首师行动·寒假有约”和“暑假有约”跨校云课程项目，
为全国 4-9 年级中小学生主讲西班牙语文化课程，助力
“双减”政策，充分发挥高质量创新人才的优势。尤其
值得一提的是本专业研究生和本科生共同参与的“《理
解当代中国》西班牙语小讲师”工作坊，从 2023 年 3
月起，将课程和实践活动带进北京市古城中学西语课堂，
成为北京市首个“三进”教材进中学西语课堂的项目。
【就业方向】往届毕业生就业方向广泛，涉及外事外
贸、教育科研、文化旅游、新闻传媒、出版发行、互联
网等领域的政府机关、企事业单位和国际组织。例如：
中央广播电视总台、新华社、央视网、人民网、环球
网、新经典出版公司、中国社会科学院、中国国家博物
馆、商务部国际经济合作事务局、中国水利水电建设集
团、中信建设有限责任公司、中国国际航空公司、中石
油、中航技、中工国际、中建材、葛洲坝集团、中国银行、
中国工商银行、招商银行、建设银行、国开行、世界银行、
外国驻华使领馆、全国各高校（例如华中师范大学、郑
州大学、井冈山大学、浙江外国语学院等）、北京市中
小学（例如北京市西城外国语学校、北京市 109 中学等）。
多名优秀毕业生在中央广播电视总台等主流媒体担任制
片人、编导、主持人和记者等重要职位。
研究生专业
日语语言文学（硕士 9 人）
【专业特点】 日语语言文学专业有五个研究方向：（1）
日语语言学；（2）日本文学；（3）日本社会文化；（4）
翻译理论与实践；（5）比较文学与比较文化。横向交流
和国际合作是本专业的特色之一：聘请国内外著名大学
的教授学者兼职任教；选拔相关专业的优秀硕士生去广
岛大学文学研究科攻读博士课程（首都师范大学和广岛
大学共同培养）；选拔硕士生去广岛大学、大谷大学等
多所著名大学进修。
【就业方向】从事外事、外贸、旅游、翻译、教学的
工作。
俄语语言文学（硕士 14 人，博士 5 人）
【专业特点】首都师范大学俄语语言文学专业于
1980 年开始招收硕士学位研究生，一直是国内学科力量
雄厚的学位授权点，至今已培养数百名硕士学位研究生。
目前该学位点拥有指导教师 14 人，其中教授 4 人，副教
授 8 人，分别在俄罗斯语言学、西方及俄罗斯语言哲学、
俄罗斯文学及文化学等方面多有著述。由以上学科带头
人和学术骨干为核心组成的指导教师队伍，确保了硕士
研究生培养的质量和水平。
【就业方向】往届毕业生基本都就职于北京的外交、
外贸、旅游、高教、科研单位及其他国家和北京市行政机关。
法语语言文学（硕士 5 人）
【专业特点】法语语言文学专业硕士点目前设有 3 个
研究方向：（1）法国文学；（2）中法文化比较；（3）
现代法国研究。目前该学位点拥有硕士生指导教师 7 人，
其中副教授 3 人，博士讲师 6 人，在法国文学和文学理论、
中法比较文学、哲学和思想史、法国艺术研究、中世纪
与文艺复兴研究等学术方向上，已建立起优势明显、富
有潜力的教学与科研梯队。该硕士点所在法语系于 2022
年获批国家级一流本科专业建设点。本专业硕士生可在
二年级前往法国国立东方语言文化学院、法国兰斯大
学、比利时布鲁塞尔自由大学等法语区高校交换学习一年。
该硕士学位点面向全国招生，每年计划招收 5-6 名硕士
学位研究生。
【就业方向】研究生毕业后一般在国家机关、教学科
研、新闻传媒、中法企业、旅游文博、艺术市场管理、
外语培训等行业工作。
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德语语言文学（硕士 4 人）
【专业特点】德语语言文学专业硕士点设有三个研究
方向：德语文学、德语语言学、国情与跨文化交际。目前，
该硕士点拥有兼具丰富教学经验与深厚学术底蕴的硕士
生指导教师 10 人，分别在德语文学、德语语言学、德国
文化、跨文化交际等研究方向颇有建树。攻读德语语言
文学的硕士生由首都师范大学与德国埃尔福特大学和施
瓦本格明德师范大学联合培养，在读期间的第二年将有
机会赴两所大学中的一所进行为期一年的学习。
【就业方向】从事外事、外贸、外企、出版、教学、
旅游和各种翻译工作。
西班牙语语言文学（硕士 3 人）
【专业特点】西班牙语语言文学专业硕士学位点设有
三个研究方向：（1）西班牙语语言学与语言教学；（2）
西班牙语文学；（3）区域与国别研究。该学位点拥有 6
名硕士生导师，分别在西班牙语语言学、西班牙语文学、
区域与国别研究等方向多有著述，学术能力得到业界广
泛好评。该硕士点所在西班牙语系是教育部国家级特色
专业，2020 年教育部“双万计划”北京市一流本科专业
建设点、2021 年“双万计划”国家级一流本科专业建设
点。与西班牙及拉丁美洲多所高校保持长期学术交流机制，
如西班牙圣地亚哥·德·孔波斯特拉大学、布尔戈斯大学、
纳瓦拉公立大学、萨拉曼卡主教大学、莱昂大学、秘鲁
皮乌拉大学等，学生可在就读期间作为交换生赴国外交
流学习一年，还可申请国家留学基金委的政府互换奖学金，
公派出国学习。该硕士学位点面向全国招生，每年招收
2-5 名硕士学位研究生。本专业与全国友协、外研社等
单位建有实习基地，与中国国旅、西班牙商会、国家广
电总局等单位保持着密切合作，为学生提供充分的专业
实习机会；除上述单位外，本专业学生还有很多师范实
践的机会，例如到古城中学、首都师范大学第二附属中学、
新世纪实验小学等学校为中小学生担任“课后 330”服
务任课教师，寒暑假参与“首师行动·寒假有约”和“暑
假有约”跨校云课程项目，为全国 4-9 年级中小学生主
讲西班牙语文化课程，助力“双减”政策，充分发挥高
质量创新人才的优势。尤其值得一提的是本专业研究生
和本科生共同参与的“《理解当代中国》西班牙语小讲师”
工作坊，从 2023 年 3 月起，将课程和实践活动带进北
京市古城中学西语课堂，成为北京市首个“三进”教材
进中学西语课堂的项目。
【就业方向】毕业生就业方向广泛，涉及外事外贸、
教育科研、文化旅游、新闻传媒、出版发行、互联网等
领域的政府机关、企事业单位和国际组织等，如：中央
广播电视总台、新华社、央视网、人民网、环球网、新
经典出版公司、中国社会科学院、中国国家博物馆、商
务部国际经济合作事务局、中国水利水电建设集团、中
信建设有限责任公司、中国国际航空公司、中石油、中
航技、中工国际、中建材、葛洲坝集团、中国银行、中
国工商银行、招商银行、建设银行、国开行、世界银行、
外国驻华使领馆、全国各高校（例如华中师范大学、郑
州大学、井冈山大学、浙江外国语学院等）、北京市中
小学（例如北京市西城外国语学校、北京市 109 中学等）。
多名优秀毕业生在中央广播电视总台等主流媒体担任制
片人、编导、主持人和记者等重要职位。
英语语言文学（硕士 12 人）
【专业特点】英美文学方向主要研究各类型文本和
文学理论，关注文学与其他人文学科知识的兼容，强调
细读和论文写作能力的培养。英语语言学方向开设传统
语言学常规课程中一些特色课程，重视语言背景的研究，
注重语用学、二语习得的研究。翻译理论与实践方向重
视各种文化含量较高的文本的翻译研究以及翻译的文化
39
毕业生宣传册
定位问题以及高级翻译人才的培养。跨文化交际方向研
究东西方文化的差异及其各自的一些基本文化定势，特
别注重研究东西方思维模式的差异在文本中的体现。英
语语言文学硕士点拥有一支科研实力强、学历层次高的
专业师资队伍，硕士生导师 23 名，正副教授 14 名。
【就业方向】从事各个领域的国际交流、外交事务、
国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、教育、社
会科学研究等领域的工作。
外国语言学及应用语言学（硕士 13 人）
【专业特点】外国语言学及应用语言学专业于 1998
年开始招生，至今已培养将近四百名硕士研究生。本专
业旨在培养掌握现代语言学基础理论和英语语言文学专
业知识，能够独立从事以语言共性为背景的英语语言文
学研究，在应用语言学或英语语言学研究领域具有一定
专长，适应全球化背景下社会主义现代化建设所需的高
素质复合型英语人才。学位点师资力量强，目前拥有硕
士生导师 22 人，正副教授 15 人。导师研究兴趣广泛，
包括应用语言学、英美文学、翻译理论与实践、英语语
言学等等。导师在各自的研究领域中均有丰富的学术成果，
取得国家级和省部级科研立项多项。
【就业方向】学生毕业后主要从事教育、国际交流、
外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、
社会科学研究等领域的工作。
翻译（英语笔译）（硕士 44 人）
【专业特点】采用全日制学习方式，学习年限一般为
2 年。教学采取研讨、笔译实验室模拟、课堂讲授、外聘
讲座、承担项目、设计任务、校外实习等多种方式。重
视实践环节，强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，
翻译实践须贯穿教学全过程，要求学生至少完成 15 万字
的笔译实践。设立导师组，发挥集体培养的作用。导师
组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸
收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻
译人员参加。实行双导师制，即学校教师与有实际工作
经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。
【就业方向】学生毕业后适合于文化交流、外事、外贸、
国际合作、出版、大众传媒、教育等行业的工作。
课程与教学论（英语）（硕士 2 人）
【专业特点】课程与教学论专业于 1984 年开始招生，
至今已培养将近百名硕士研究生。本专业旨在培养掌握
现代应用语言学基础理论和英语教育学专业知识，能够
独立从事英语学科课程设置和教学相关研究，并具备有
一定专长，适应全球化背景下社会主义现代化建设所需
的高素质复合型英语教育人才。学位点师资力量强，目
前拥有硕士生导师 22 人，正副教授 15 人。导师研究兴
趣广泛，包括应用语言学、英美文学、翻译理论与实践、
英语语言学等等。导师在各自的研究领域中均有丰富的
学术成果，取得国家级和省部级科研立项多项。
【就业方向】学生毕业后主要从事英语教育、英语教
学、国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、
文化旅游、社会科学研究等领域的工作。
联系人：王老师 / 吴老师 | 联系电话：010-68901926 / 010-68901760 注：以上文字介绍与统计数据由外国语学院提供
40
本科专业 本科专业
马克思主义学院
思想政治教育（师范）（师范 84 人，北京生源 74 人，
新疆生源 9 人，西藏生源 1 人）
【专业特点】思想政治教育（师范）专业底蕴深厚、
实力强劲，是全国首批招生专业，是“双万计划”国家级、
省级一流本科专业建设点，是校级特色专业。本专业师
资雄厚，在思想政治教育原理、中国共产党思想政治教
育史、传统文化与思想政治教育、思想政治教育心理学、
比较思想政治等研究领域特色鲜明，成果丰硕，培养了
大批北京市中学政治课骨干教师，是培养全国马克思主
义理论学科优质人才的重镇。本专业旨在培养具有坚定
的政治立场、深厚的教育情怀，良好的马克思主义理论
素养与思想政治教育专业知识储备、熟练的教育教学技
能及较强发展潜力的中学政治教师。
【就业方向】本专业毕业生部分就业于基础教育系统
学校，部分继续攻读硕士研究生。
马克思主义理论（非师范 21 人，北京生源 12 人）
【专业特点】 马克思主义理论专业是根据国家人才培
养需要开设的新专业，2020 年首届招生，2022 年被批
准为“双万计划”国家级一流本科专业建设点，是马克
思主义理论学科优质人才的培养基地。本专业师资力量
雄厚、学术底蕴深厚，坚持宽口径厚基础的原则，在拓
宽课程知识领域的基础上，强化对马克思主义理论整体
性学习，尤其是对马克思主义经典著作和马克思主义中
国化最新理论成果的研究学习，旨在培育具有较高的马
克思主义理论素养及研究和实践能力，坚定的政治立场、
爱党爱国、具有国际视野的复合型创新人才。
【就业方向】学生毕业后可到党委部门、政府机关、
学校、科研、新闻出版、企事业单位等从事宣传、教学、
管理、研究、采编等工作，部分毕业生继续攻读硕士研究生。
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毕业生宣传册
研究生专业
马克思主义基本原理（硕士 19 人，博士 7 人）
【专业特点】马克思主义基本原理下设马克思主义
人学理论、马克思主义历史观与文化观、马克思主义法
治理论与实践、社会主义市场经济理论、社会发展理论、
马克思主义经济理论等研究方向。学术团队现有教授 5 人、
副教授 5 人、讲师 4 人，研究团队实力雄厚，成果丰硕，
多次承担国家社科基金、教育部社科基金、北京市社科
基金等，近五年在《哲学研究》《哲学动态》《马克思
主义与现实》《人民日报》《光明日报》等报刊发表学
术论文 100 余篇，出版著作 10 余部，获国家、省部级
以上教学科研奖 10 余项。
【就业方向】本专业毕业生多就业于各级党政机关、
高等院校、新闻出版、中学以及其它企事业单位。
思想政治教育（硕士 38 人，博士 15 人）
【专业特点】思想政治教育是全国首批硕士、博士招
生专业，是北京市重点学科，主要开展思想政治教育理
论与实践、中国共产党思想政治教育史、传统文化与思
想政治教育、比较思想政治教育、思想政治教育心理学、
新时代思想政治教育等研究。学科带头人为教育部长江
学者王淑芹教授，专任教授 11 人，团队实力强劲，成果
丰硕，近年来，本专业教师共主持 4 项国家社科基金重
大招标项目、14 项国家社科基金一般项目及多项省部级
重大项目，在《马克思主义研究》《哲学研究》《人民
日报》《光明日报》等报刊发表论文 100 余篇，出版著
作 40 余部，成果获第七届高等学校科学研究优秀成果奖
三等奖、北京市哲学社会科学优秀成果二等奖、国家级
教学成果二等奖、北京市高等教育教学成果一等奖。
【就业方向】本专业毕业生多就业于与本学科相关的
教学、科研和党政、群团、中学、学生教育管理等相关单位。
马克思主义中国化研究（硕士 8 人，博士 6 人）
【专业特点】马克思主义中国化为学院马克思主义
理论一级学科之下的二级学科，是马克思主义理论一级
学科博士点、硕士点和博士后科研流动站的主要支撑学
科，是北京市重点建设学科。下设中国共产党与马克思
主义中国化、马克思主义中国化与当代中国文化建设研究、
中国特色社会主义与当代世界社会主义发展研究等研究
方向。学术团队现有教授 3 人、副教授 6 人、讲师 5 人，
团队研究力量雄厚、科研成果丰富，多次承担国家社科
基金项目、教育部重大项目、北京市社会科学基金项目
等。团队近年来先后发表学术论文近 200 余篇，出版著作、
教材 30 余部。
【就业方向】本专业毕业生多就业于党政机关、各级
各类学校、科研机构、国家机关及相关企事业单位等。
马克思主义发展史（硕士 3 人，博士 2 人）
【专业特点】马克思主义发展史学科是学院最早设立
博士点的学科之一，下设马克思主义意识形态发展史和
马克思主义专题史两个研究方向，团队中拥有文化名家
暨“四个一批”人才等称号多项，承担多项国家社科基
金项目，研究实力强劲，科学研究成果丰硕且有多项省
部级获奖。该专业培养北京市基础教育优质人才，为北
京市培养马克思主义理论宣传和研究人才，利用学科优
势为北京市经济建设和社会发展提供有价值的咨询服务。
【就业方向】本专业毕业生多就业于各级各类学校、
科研机构、国家机关及相关企事业单位等。
中国近现代史基本问题研究（硕士 5 人，博士 2 人）
【专业特点】中国近现代史基本问题研究是马克思主
义理论一级学科之下的二级学科。学院该学科建设突出
中国共产党和传统文化关系、中国近现代政治思想和政
治制度研究特色，着重培养研究生对中国近现代史重大
和基本问题进行系统、科学和深入研究的能力，学生接
受马克思主义理论、历史学、政治学和文化学研究的综
合科研训练，专业功底比较扎实，知识结构合理。该专
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为马克思理论的宣传和研究培养具有国际学术视野的优
秀人才。
【就业方向】本专业毕业生多就业于党政机关、各级
各类学校、科研机构、国家机关及相关企事业单位等。
党的建设（硕士 3 人）
【专业特点】党的建设是学院传统优势学科。20 世
纪 80、90 年代，学院在马克思主义理论和思想政治教
育专业下招收培养党的建设方向的研究生。2004 年后，
开始在中共党史专业下招收培养党的建设方向的研究生。
2008 年后，又在马克思主义中国化研究专业下招收培养
党建方向的研究生。国家正式在马克思主义理论一级学
科下增设党的建设二级学科后，2020 年，学院整合原有
党建师资力量，在马克思主义理论一级学科下设立党的
建设二级学科并开始招收硕士研究生至今。该学科专业
下设有党的建设历程与基本经验研究、新时代基层党的
建设理论与实践研究两个研究方向。该二级学科发展势
头良好，师资力量较强，学术团队中的教师获得包括“四
个一批”人才在内的等称号多项。大部分教师都有海外
学习或者出国访学经历。学科教师承担国家社科基金项
目以及省部级社科基金项目 10 余项，出版专著和发表论
文成果丰硕，研究实力较强，在学术界产生了一定影响，
为党的建设基本理论、基层党建实务和党的建设史等方
面的研究培养了一大批优秀人才。
【就业方向】本专业毕业生多就业于党政机关、各级
各类学校、科研机构、国有企业、其他企事业单位和群
团组织等，承担与专业相关的工作。
业现有三个研究方向：中国共产党与中国文化现代化问
题研究、中国近现代文化转型与民族复兴问题研究、中
国近现代政治思想和政治制度专题研究。该专业师资力
量雄厚，科研和研究生培养团队结构合理，主持国家社
科基金项目、教育部人文社科研究项目和其他省部级社
科项目 20 余项，在权威期刊和 CSSCI 来源期刊发表论
文数十篇。学院该专业是北京高教学会中国近现代史分
会依托平台。多位专业教师被评为北京市教学名师或北
京市思想政治理论课特级教授、特级教师。为学生从事
思想政治理论课相关教学工作提供了便利的指导和培养
条件。
【就业方向】本专业毕业生多就业于高校或中等学校
思想政治理论课的教学与研究工作，相关科研机构的科
学研究工作，党政机关、企事业单位、群团组织的理论
宣传工作和党务政务管理工作，以及新闻出版系统的编
辑工作。
国外马克思主义研究（硕士 3 人）
【专业特点】国外马克思主义研究是学院马克思主义
理论一级学科下设的二级学科之一，自 2018 年开始招
收硕士研究生至今，设有国外马克思主义社会理论、国
外马克思主义政治理论、国外马克思主义基础理论与前
沿问题以及世界社会主义现状与前景研究四个方向。该
方向作为新兴学科，师资力量雄厚，学术团队中拥有文
化名家暨“四个一批”人才等称号多项，教师都有海外
学习或者出国访学经历，承担国家社科基金以及省部级
项目多项，研究实力强劲，出版专著和发表论文成果丰硕，
多次举办高规格国际学术会议，在学术界产生了较大影响，
联系人：尹老师 / 高老师 | 联系电话：010-68902696 注：以上文字介绍与统计数据由马克思主义学院提供
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毕业生宣传册
管理学院
公共事业管理（非师范 25 人，北京生源 12 人）
【专业特点】本专业为国家级一流本科专业建设点，
立足首都需求，服务京津冀协同发展国家战略，契合国
家治理体系与治理能力现代化建设的人才需求、学校建
设中国特色世界一流师范大学的目标，为政府机关、企
事业单位、社会组织等培养具有国际视野、公共精神和
卓越志愿服务能力的创新型公共事业管理人才。师资团
队精良，实施学科贯通型人才培养与全流程本科生导师制。
学生考研与出国率居全校前列。
【就业方向】学生毕业后一般在党委部门、政府机关、
国有企业、事业单位、社会组织中从事行政管理、人事
管理、决策咨询、办公文秘等工作。近几年就业去向主
要有：中国海关博物馆、海淀区人民政府街道办、北京
出入境边防检查总局、北京市交通委、北京市延庆区人
社局、北京外企服务集团、中国农业银行、中国工商银行、
中国北方工业有限公司、北京同仁医院、中国宋庆龄基
金会等。
劳动与社会保障（非师范 25 人，北京生源 15 人）
【专业特点】本专业作为北京市一流专业，是适应市
场对人力资源管理、劳动关系调整与优化、社会保障理
论和实践操作的需要而设立的应用型管理学专业。通过
学习，学生可以具备扎实的人力资源管理、劳动关系协
调与社会保障基础理论，掌握相关的实操技能。在目前
人口老龄化、管理现代化的背景下，社会对本专业人才
的需求非常迫切，毕业后可在政府部门、非政府公共机构、
中外企事业单位从事人力资源管理、劳动关系协调和社
会保障相关工作，具备长远的发展潜力。
【就业方向】毕业生主要在国家机关、事业单位、中
外企业的人事部门从事人力资源管理与社会保障管理
工作，例如人员招聘、劳动合同管理、薪酬设计与管
理、社会保险管理等工作。近几年就业去向主要有：国
家安全局、北京天文馆、北京同仁医院、北京理工大学
附属中学、中国太平人寿保险公司、中国五矿集团公司、
中国民用航空华北地区空中交通管理局、海南航空公司、
北京首汽（集团）股份有限公司等。
国际经济与贸易（非师范 28 人，北京生源 16 人）
【专业特点】本专业培养具备现代国际视野、国际商
务意识和熟练的英语听、说、读、写能力，具备扎实的
国际经济与贸易基础理论，熟练掌握国际经济与贸易基
本知识与技能，能在全球化背景下从事国际商务、企业
管理、理论研究及策划咨询工作的高层次、国际化、复
合型、应用型人才。
【就业方向】毕业生主要在工商企业、跨国公司、金
融系统、政府部门从事国际贸易与金融等方面的实务、
管理、研究、策划和咨询等工作。近几年就业去向主要有：
中国国际航空公司、中粮国际（北京）有限公司、德勤
本科专业 本科专业
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华永会计师事务所、中国建设银行股份有限公司、中国
农业银行股份有限公司、中国电信股份有限公司等。
信息管理与信息系统（非师范 15 人，北京生源 8 人）
【专业特点】本专业强调“厚基础、重实践、拓展社
会服务能力”，以国家创新战略为导向，致力于满足学
生个性化、创新能力培养和组织的信息化建设、数字化
转型，着眼于将数字 / 信息技术运用于组织管理中，促进
信息资源开发与利用，提高组织管理效率。培养具有广
泛的信息技术基础知识和现代管理理念，拥有健全的品
格和一定的创新能力的高素质管理人才；具备在各类组
织的信息管理部门从事数据分析、信息资源管理，以及
相关数字化 / 信息化项目的实施与运维管理能力的交叉复
合型高级专门人才。
【就业方向】毕业生主要在各级政府机关、行政管
理部门、工商企业、金融企业、教育机构、科研院所等
单位的信息管理相关部门，从事信息资源管理、信息系
统开发与维护、信息化项目实施管理与评价，或从事信
息系统应用研究、信息咨询服务等工作。近几年就业去
向主要有：住建部、国家民委、农业部、工信部、北京
国税局、北京市公安局、东城区政府、西城区政府、海
淀区政府、中国人民银行、中国建设银行股份有限公
司、中信银行股份有限公司、中国联合网络通信有限公司、
中国国际航空股份有限公司等。
电子商务（非师范 20 人，北京生源 13 人）
【专业特点】本专业旨在培养能够熟练运用管理学
与经济学基础理论，熟练掌握计算机与大数据相关技术、
电子商务专业知识与技能，具备开拓创新精神与实践创
新能力的复合型高素质人才。专业师资力量雄厚，目前
专业“大数据背景下‘递进式’电子商务人才培养模式”
已成熟运用。专业基础设施建设完备，拥有先进的电子
商务与大数据教学科研实验中心。培养模式丰富多样，
通过实践教学、学科竞赛、课题研究等方式锻炼提高学
生专业素养与实践能力。
【就业方向】毕业生主要进入电子商务企业、门户网
站、搜索引擎公司、管理咨询公司、金融机构、国家各
级行政管理部门、高新技术企业、物流和运输企业、教
育及培训机构、科研单位等，从事电子商务的规划、技
术开发、评价及项目管理和企业管理、网络营销、物流
管理运作、企业信息化、电子商务行业研究与咨询、行
业培训等工作。近几年就业去向主要有：北京银行股份
有限公司、北京金隅科技学校、中国旅游出版社有限公司、
北京京东世纪贸易有限公司、王府井集团股份有限公司、
百度在线网络技术（北京）有限公司、紫光云技术有限
公司等。
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毕业生宣传册
行政管理（硕士 9 人）
【专业特点】行政管理硕士专业培养具有批判性思
维、全球化视野及独立人格的复合型、应用型、创新型
高级行政管理人才。要求研究生具有较高的马克思主义
理论素养及科研水平，较好地掌握行政管理领域的专业
知识及实践知识，能够胜任国家机关、政府部门、高等
院校、非营利部门及公司企业的教学、科研及管理工作。
研究方向有：公共经济与公共政策、政治发展与政府管理、
行政管理理论与实践、城市管理与可持续发展等。
【就业方向】在政府机关、各级行政管理部门、工商
企业、金融机构、教育机构、科研院所等单位部门或相
关行业就职，从事行政管理及相关工作。
社会保障（硕士 4 人）
【专业特点】培养具有社会保障学科扎实理论基础和
系统专业技能，熟练使用现代检索工具查阅本专业的文
献资料，及时掌握本专业研究进展，特别是学术前沿情况；
熟练掌握一门外语；具有较强的文献综述能力，较强的
社会实践能力，具有较强的定量分析和定性研究能力；
能够从事社会保障等相关领域的科研和管理工作的高素
质专门人才。研究方向有：社会保障理论与实务、就业
政策与人力资源等。
【就业方向】在政府部门、政策研究部门、大中型
企事业单位从事劳动与社会保障工作；在基层劳动社会
保障部门、民政部门、企事业单位从事劳动、社会保险、
社会救济、社会福利、社会服务工作。
公共管理信息化理论与技术（硕士 5 人）
【专业特点】在扎实的理论基础和系统的专业知识的
基础上，使学生能够熟练使用现代检索工具查阅本专业
的文献资料，及时掌握公共管理信息化领域的前沿动态
和相关信息化技术；熟练掌握一门外语，能够熟练地阅
读本专业该语种的外文资料，并具有一定的应用该语种
写作和交流的能力；具有从事科学研究工作和独立承担
专业技术工作的能力，能够胜任公共管理信息化领域的
教学、科研、系统开发等工作。研究方向有：政府信息
系统与信息安全、电子政务与智能决策支持。
【就业方向】毕业生可以在各级政府机关、行政管理
部门、教育机构、科研院所、高新技术企业、金融机构、
物流和运输企业等单位从事信息管理咨询与服务、项目
实施管理与评价、网络营销、电子商务行业的咨询与培
训等工作。
公共管理硕士（MPA）（硕士 27 人）
【专业特点】公共管理硕士（MPA）专业学位是为适
应社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求而设立
的，其培养目标是为政府部门及非政府公共机构培养德
才兼备，适应社会主义现代化建设需要的高层次、复合
型、应用型公共管理专门人才。公共管理硕士专业学位
的培养对象主要为具有国民教育序列大学本科学历，并
有三年以上实际工作经历者。研究方向有：公共经济管理、
城市发展与管理、公共组织与人力资源等。
【就业方向】在政府机关、各级行政管理部门、工商
企业、金融机构、教育机构、科研院所等单位从事行政
管理工作；在企、事业单位、社区从事管理组织工作；
在各类 NGO 组织中从事策划、管理工作；进入跨国企
业公共事务部处理公共关系；在私营部门从事决策咨询、
研究等工作。
国际商务（硕士 22 人）
【专业特点】国际商务硕士专业学位培养能够胜任在
涉外企事业单位、政府部门和社会组织从事国际商务经营
运作与管理工作的高层次、应用型、复合型商务专门人才。
【培养方式】加强学校与政府机关、经济产业部门等
单位联合培养，扩大聘请涉外企业经营管理人员、商务
主管部门、政府官员进入校外教师行列，参与培养方案
的制定和调整，参与专业教育教学的全过程。
【就业方向】结合国家及区域的战略需求，并根据
首都师范大学学科专业的特点，国际商务硕士专业学位
把培养方向设定在国际投资与跨国经营、教育服务贸易、
数字经济等三个领域并形成特色，为这些领域的企事业
单位培养专业型人才。
研究生专业
联系人：李老师 / 刘老师 / 孙老师 | 联系电话：010-68907101 / 010-68901261 注：以上文字介绍与统计数据由管理学院提供
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音乐学院
音乐学（师范）（师范 42 人，北京生源 4 人）
【专业特点】音乐学院音乐学（师范）专业至今经历
了半个多世纪的发展，基础扎实，积淀厚重。主要培养
适应现代教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度
责任感、事业心以及发展潜力的音乐教育专门人才。同
时具备系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，也
能适应基础音乐教育教学要求。
【就业方向】本专业毕业生大多到基础教育系统从事
音乐教育、教育管理工作。
音乐表演（非师范 15 人）
【专业特点】音乐学院音乐表演专业毕业生接受了科
学的器乐演奏技能训练，在掌握一门中 / 西器乐技能的基
础上还接受过两年钢琴必修课程的训练，并系统学习了
音乐写作基础与创作实践、中西方音乐史、音乐美学等
核心课程。具有较广博的音乐理论素养和人文素养。具
有较强的音乐表演能力和一定的音乐教学、音乐创作等
音乐工作能力。
【就业方向】本专业毕业生能够适应音乐表演、音乐
创作、音乐教学或其他音乐艺术工作。
舞蹈学（师范）（师范 35 人，北京生源 9 人）
【专业特点】音乐学院舞蹈学（师范）专业依托国家
“双一流”高校和北京市高精尖学科建设平台，培养具
有现代教育观念和综合艺术素质，掌握舞蹈学科基础理
论与舞蹈教学、表演、创编技能，能够适应现代社会发
展需要的高素质舞蹈教育人才。同时具备艺术管理、舞
蹈评论及科研等多方面才能或潜能。
【就业方向】本专业毕业生可到基础教育系统从事教学
工作、教育管理工作。也能胜任各级各类文化管理、演出团
体等单位的舞蹈表演、舞蹈创作工作。
录音艺术（非师范 11 人，北京生源 3 人）
【专业特点】音乐学院录音艺术专业旨在培养一批既
有深厚文化积淀，又掌握现代先进录音技术，同时具备
相当程度的音乐素养和艺术修养的复合型录音艺术人才，
能够接轨前沿录音艺术专业领域。
【就业方向】本专业毕业生能够在演艺部门、影视制
作、音乐传媒、音乐教育、网络音乐等领域从事音乐录音、
创作、制作、编辑及教学等工作。
本科专业 本科专业
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毕业生宣传册
研究生专业
音乐与舞蹈学（硕士 27 人，博士 8 人）
【专业特点】依托音乐与舞蹈学一级学科雄厚的学术
实力，致力于培养人文素养深厚、学术视野开阔，具有
合理的音乐或舞蹈知识结构与较高的学术修养，以及较
强的研究能力的学术型人才。研究方向包括作曲技术理
论（和声、曲式与作品分析）、音乐学理论（中国古代
音乐史、中国近现代音乐史、中国传统音乐、西方音乐
史、世界民族音乐研究、音乐美学、音乐心理学、音乐
传播、音乐表演艺术理论、流行音乐研究等）、音乐教
育学、音乐文献翻译（英语）、音乐科技（音乐声学）
和舞蹈理论。
【就业方向】高等院校音乐与舞蹈教学，科研院所
与专业研究机构、专业院团、作曲、音乐科技专门人才、
音乐出版机构、中学音乐教育等。
音乐（硕士 70 人）
【专业特点】音乐专业主要培养方向涵括音乐教育教
学实践、作曲、电子音乐作曲、指挥、视唱练耳、音乐
表演（声乐、中西器乐、钢琴、钢琴伴奏艺术指导、合
作钢琴）、音乐科技（音乐录音、数字艺术创作、数字
媒体艺术）、舞蹈（教育、编导、表演）等。为音乐、
舞蹈学科相关应用型领域培养一批掌握本学科基础理论、
专业知识和表演才能的应用型人才。具有从事本学科教学、
编创、表演等工作的能力。
【就业方向】高等院校音乐与舞蹈教学，专业院团、
文化部门、中小学音乐教育等。
联系人：李老师 | 联系电话：010-68900436 注：以上文字介绍与统计数据由音乐学院提供
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美术学院
美术学（师范）（师范 61 人，北京生源 41 人）
【专业特点】美术学（师范）专业创建于 1964 年，
学源悠久，办学历史可追溯到二十世纪三十年代的辅仁
大学，及此后的北京师范大学、北京艺术师范学院。多
年来，本专业以立德树人为根本，以专业教育为依托，
以实践创新为基础，服务首都、面向全国，培养适应首
都基础美术教育及文化事业改革发展的各项需求，具备
较高的综合素质、创新精神和实践能力的美术教育工作者。
2019 年美术学专业获批教育部“双万计划”国家级一流
本科专业建设点。
本专业有着深厚的积淀和传承，鲜明的特色与优势，
具备本科、硕士、博士、博士后的完整学制体系，依托
首都地缘优势与首都师范大学的优质平台，引领全国高
师美术教育专业，在中国美术教育领域尤其是北京市基
础美术教育界具有不可替代的地位，为北京市乃至全国
的美术教师教育培养做出了重要贡献。
【就业方向】本专业毕业生多从事基础教育系统教育
教学或管理工作，也可以报考本校全日制硕士研究生或
北京市全日制教育硕士。
美术学（艺术市场）（非师范 17 人，北京生源 3 人）
【专业特点】美术学（艺术市场）专业创办于 2004
年，2005 年开始招生，是国内最早开设艺术市场专业的
高校之一。2019 年，获批教育部“双万计划”国家级一
流本科专业建设点。目前，艺术市场专业已朝向国际化
视野和产、学、研相结合的人才培养模式发展。本专业
教师全为博士，且有不少博士后，实现了教师队伍年轻化，
具有艺术活力与创造力。
本专业立足本土、面向国际，立足当下、面向未来
的基本原则，注重服务中国艺术品市场，兼顾海外市场
的拓展。以实践推动教学，建构本、硕、博、博士后一
体化的艺术市场专业人才培养体系。自 2013 年起，与
中国拍卖行业协会建立合作，搭建了“艺术市场·北京
论坛”平台，并采取产、学、研相结合的双导师制，聘
请中拍协、各大拍卖行的高管、专家进校授课，担任导师，
以教学和研究带动实践，以实践推动研究和教学。切实
为学生专业实习和就业提供良好的条件。
【就业方向】本专业的毕业生多就职于美术馆、博物
馆、新闻出版、拍卖行、画廊等艺术机构，有的毕业生
自主创业、开创画廊、网络艺术品营销机构，成为行业
骨干；或从事教学研究及相关工作。
绘画（非师范 42 人，北京生源 7 人）
【专业特点】绘画专业秉持开放、包容、创新的办学
理念，立足首都，面向全国，服务社会。本专业包括中国画、
油画两个方向，培养具备创新思维的高层次创作人才与
高素质的卓越美术教师。本专业学源悠久，创建于 1964
年，其办学历史可追溯到二十世纪三十年代的辅仁大
学，及此后的北京师范大学、北京艺术师范学院、北京
艺术学院的绘画专业。卫天霖、李瑞年、吴冠中、俞致
贞等既秉承传统又中西兼容，初步建构起具有自身特色
的教学体系；以戴林、刘福芳为代表的教学团队承前启后、
本科专业 本科专业
